一、水产专家 郑水平 高级工程师（论文文献综述）
陈生熬[1]（2019）在《叶尔羌高原鳅早期发育及盐碱适应生理机制》文中研究表明叶尔羌高原鳅Triplophysa（Hedinichthys）yarkandensis（Day）,地方名:狗头鱼（Dog-head）。属鲤形目（Cyprinidformes）、鳅科（Cobitidae）、条鳅亚科（Nemachilinae）、高原鳅属（Triplophysa）、鼓鳔鳅亚属（Hedinichthys）;曾广泛分布于塔里木河水系,是优势特有鱼类,是塔里木河水系中生长较快、个体较大的一种鳅科鱼类,最大个体长达33.0 cm、体重425 g。2015年,环境保护部和中国科学院联合编制《中国生物多样性红色名录-脊椎动物卷》中叶尔羌高原鳅被定为“易危（VU）”。《新疆维吾尔自治区重点保护水生野生动物名录》（2018,修订）,列为Ⅱ级重点保护水生动物。2015年1月2018年12月,在塔里木河水系采集叶尔羌高原鳅528尾、其他高原鳅鱼类199尾、外来鱼类2037尾,共计采集鱼类2764尾,以及通过塔里木大学水产试验站养殖样本2000尾。通过对样本进行测定、分析和处理,对叶尔羌高原鳅早期发育和盐碱耐受生理机制进行了研究。获得主要结论如下:1.塔里木河水系渔业调查中发现,阿拉尔点水温较高,台特玛湖最低约为14℃,与其他采样点差异显着（p<0.05）;溶解氧、温度和pH值基本相差无几;盐碱浓度,阿拉尔、台特玛湖、盖孜河三者差异不显着（p>0.05）;和田河盐度最高8.86±2.9093,台特玛湖碱度浓度最高6.90±0.2409 g/L,盐度浓度最低为阿克苏河0.43±0.3056,碱度浓度0.65±0.0714 g/L。塔里木河水系2764尾鱼类,隶属于6目10科19属25种。鲤形目鱼类最多,其次是鲈形目20.48%,土着鱼类占26.30%,外来鱼类占73.70%。其中,多数土着鱼类属于华西区（中亚高山区）中的塔里木亚区;5种土着高原鳅属鱼类的体长与体重中显示,隆额高原鳅基本符合匀速生长,叶尔羌高原鳅与其他3种鱼类其余均为异速生长。其中,盐度S在13左右高原鳅的数量较多,从数量上来观察阿克苏河中小鳔高原鳅大于盖孜河中巨头高原鳅大于尼雅河隆额高原鳅。叶尔羌高原鳅种群数量,在一定盐碱浓度范围内,与盐度浓度（S）成正相关,与碱度浓度（A）负相关。2.叶尔羌高原鳅,卵微黏性,略有沉性,受精卵呈卵圆形,卵径为0.060±0.052mm,在水温（20±1.0）℃下,历时65h34min完成整个7个阶段的胚胎发过程;根据卵黄囊、体色、鼓鳔和须发育特征将胚后发育分为仔鱼期、稚鱼期、幼鱼期。初孵卵黄囊仔鱼平均全长2.0±0.65 mm,出膜后7 d,卵黄囊吸收完毕,完全消失;初孵仔鱼继续培育至16 d龄,仔鱼鳃盖后缘鼓鳔明显长出,须清晰可辨,体色加深,心脏红色素明显,体色与成体相似,标志后期仔鱼发育完全进入稚鱼期,此时鱼苗平均全长8.0±0.45 mm;培育至30 d龄,仔鱼鼓鳔完全,鳃盖张合明显,身体透明特征消失,稚鱼阶段完成发育进入幼鱼期,此时平均全长达13.0±0.55 mm,其外部形态和生态习性均与成鱼相似。试验中,卵黄囊长度（LY）和出膜天数（D）的关系式:LY=0.0286D2-0.0636D+3.1196（R2=0.9050）;用直线方程拟合卵黄囊长度（LY）和卵黄囊仔鱼全长（LT）的关系式:LY=-1.315LT+5.368（R2=0.8199）;拟合卵黄囊仔鱼全长（LT）和出膜后仔稚鱼天数（D）的关系式:LT=-0.0263D2+0.5113D+1.6169（R2=0.9890）。3.叶尔羌高原鳅仔鱼3日龄即开口摄食,进入混合营养期,仔鱼卵黄囊于67 d龄消耗完毕,混合营养期维持仅为34 d。初次摄食点出现在3 d龄时,摄食率仅为16.7%,初次摄食率最高达在7 d龄,摄食率可达90%,PNR出现在仔鱼孵出后的89 d龄。3日龄后饥饿对仔鱼卵黄吸收速度影响显着（p<0.05）;摄食仔鱼生长呈线性增加,饥饿仔鱼生长呈现先升高后降低的趋势。叶尔羌高原鳅仔鱼的最佳投喂时间应在仔鱼开口后4 d之内。叶尔羌高原鳅仔鱼个体较小,对于初次摄食饵料的的选择范围较小,食谱范围窄,初孵仔鱼死亡率高,对于高原鳅属仔鱼开口饵料有待进一步开发。叶尔羌高原鳅生长中,投喂6次是体重增势明显;绝对生长率中,相对生长率（RGR）和瞬时生长率（SGR）中其他投喂次数与投喂6次差异极为显着（p<0.01）。每天投喂微粒子（WL）与其他饲料差异显着（p<0.05）。绝对生长率（AGR）和相对生产率（RGR）及瞬时生长率（SGR）在不同光照下差异极为显着（p<0.01）,自然光下生长最为旺盛。4.叶尔羌高原鳅受精卵孵化率、存活率及仔鱼活力系数,当盐度浓度26和碱度浓度0.51.5 g/L时表现最高;随着盐碱浓度的升高,超过阈值后孵化率和成活率日趋降低;SAI和孵化率之间存在直线相关,关系式Y=0.0075X+0.7035（R2=0.9371）,SAI和畸形率却表现出二项式的关系式,Y=-0.0053X2+0.3027X-3.3947（R2=0.9999）。不同盐碱浓度下,叶尔羌高原鳅仔稚鱼行为表现出先行出现狂躁和急游,力竭而死,体表黏液增多,头和腹微显红点。仔稚鱼盐度浓度下在24h、48h、72h、96h的半致死浓度分别为7.7334、6.4007、5.6797和5.3928,SC为2.6893;仔稚鱼耐受性碱度浓度下在24h、48h、72h、96h的半致死浓度(LC50)分别为3.9194 g/L、2.7417 g/L、1.7618 g/L和1.0281 g/L,SC为0.5754 g/L。成鱼不同盐度浓度下在24 h、48 h、72 h、96 h时试验鱼盐度耐受性半致死浓度LC50分别是13.9790、12.9200、12.1170、10.7700;SC为5.8852;碱度浓度下在24 h、48 h、72 h、96 h时试验鱼碱度耐受的半致死浓度LC50分别为5.1645 g/L、4.0047 g/L、3.6017 g/L、2.9524 g/L;SC为0.9316 g/L。叶尔羌高原鳅仔稚鱼在盐度浓度S4和碱度浓度A0.5g/L下全长、体重、绝对生长率和瞬时生长率生长优势最明显。幼鱼在盐度浓度S2和碱度浓度A0.5g/L时有所不同。成鱼阶段,盐度浓度S4和碱度浓度A0.5 g/L差异显着（p<0.05）,生长趋势最明显。5.不同盐碱浓度下,叶尔羌高原鳅血液中Na+和Cl-明显较高。24h、48h、72h、96h时,血液总蛋白（TP）、球蛋白（GLP）、白蛋白（ALB）、总胆固醇（CHOL）、谷丙转氨酶（ALT）、谷草转氨酶（AST）、碱性磷酸酶（AKP）、乳酸脱氢酶（LDH）等各个生化指标均有所不同;多数指标的变化主要集中在48h和72h之间;NKA在72h时差异不显着（p>0.05）,高盐碱浓度和低盐碱浓度中,均表现出较低活力。在组织学上,叶尔羌高原鳅,鳃小片（GL）,缩短弯曲,随着盐度浓度的变大,泌氯细胞（CC）增加但不明显,胞体增大。盐碱浓度随时间增加过程中肾小球萎缩（G）,肾小囊膨大（BC）,肾小管萎缩,肾小管上皮细胞水肿,变性,远曲小管和近曲小管（PI和PⅡ）萎缩,集合小管（CS）和颈部（NE）萎缩现象较前者较甚。肠绒毛上的单层柱状上皮细胞（SCE）有增厚迹象,内中内含的杯状细胞（GC）数也明显减少,杯状细胞大小差异也较为明显,纹状缘损坏严重。从叶尔羌高原鳅21个样本中共检测到raw reads 118.22 Mb,经初步筛选过滤后clear reads为112.34 Mb。不同盐碱度下叶尔羌高原鳅组装unigenes的平均长度为1703 bp（29.76%）。GO功能富集细胞成分分类（Cellular Component,CC）中,生物学过程（Biological Process,BP）分类中,细胞过程主要占19.76%;分子功能范围（Molecular Function,MF）内,连接占45.63%。KEEP富集中,主要是信号转导途径和一般功能基因预测。与对照组相比,在盐度实验组中有1794个上调表达DEGs（fold-change ratio实验组/对照组>2,FDR p-value<0.05）和1180个下调表达基因（fold-change<0.5,FDR p-value<0.05）;在碱度浓度实验组中共鉴定出2495个上调表达基因和2463个下调表达基因。盐碱浓度会对结合样受体信号通路、癌症通路、Ras信号、病毒致癌等通路及其下游调控机制产生显着影响。与其他盐碱浓度组相比,盐度浓度S4和碱度浓度A0.5时fubp3、glud、galphai2、gbas和slco2b1的表达中显着升高,而prkci、zfyve16和abcc13的表达变化趋势与之相反。
王绍青[2]（2019）在《胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想研究》文中认为中国改革开放取得的成就受到了世界关注,进入21世纪,中国特色社会主义建设呈现一系列新的阶段性特征。中国共产党从世界全局出发,审时度势,做出了我国发展仍处于战略机遇期的基本判断。在中国社会初步达到小康水平的基础上,中国共产党确立了全面建设小康社会的奋斗目标。党的十六大以来,在科学发展观的指导下,中国特色社会主义事业总体布局思想从三位一体发展为五位一体,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。党的十六大以来的建设成就使中国人民更加增强了对中国特色社会主义的理论自信、制度自信和道路自信,海外则使用“中国模式”、“北京共识”等词汇描述中国的进步。研究胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的发展演变和实践过程,有利于更加深刻理解中国特色社会主义建设经验,指导未来实践。从国际背景来看,和平与发展仍然是时代主题,但是由于不公正不合理国际秩序的存在,影响世界和平与发展的不确定因素在增加。全球化进程加快,世界各国综合国力的竞争空前激烈;加入世界贸易组织给我国发展带来外部动力的同时,也使我国面临着更大挑战。中国只有通过自身的发展才能更加有效地维护世界和平和促进共同发展。从国内背景看,在以胡锦涛为总书记的党中央领导集体执政期间,社会发展呈现出新的阶段性特征,但是我国仍然处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变,正处于全面建设小康社会的历史阶段,也正处于21世纪头二十年的重要战略机遇期,同时我国社会也进入了社会矛盾的凸显期。胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想具有丰富的理论渊源。第一,介绍了总体布局的基本概念,并阐述了理论形成的一般条件。第二,五位一体总体布局思想来源于马克思主义的系统思维思想。第三,这一思想来源于马克思主义的社会和谐和生态文明思想。第四,这一思想来源中国传统文化中的社会和谐和生态文明思想。第五,这一思想还受到西方可持续发展理念的直接影响。在这部分还描述了五位一体总体布局思想的形成过程及其历史必然性。本文探讨了胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的基本内容。首先,以中共十六大到十八大的中央文件精神和胡锦涛重要的讲话为依据,研究了胡锦涛的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设思想内容。其次,阐释五位一体总体布局思想的内在逻辑,指出在五位一体总体布局思想中,经济建设是根本、政治建设是保证、文化建设是灵魂、社会建设是条件、生态文明建设是基础。最后总结了五位一体总体布局思想具有的系统性、辩证性、人民性、实践性的基本特征。本文还探讨了胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的实践成就。在胡锦涛为总书记的中央领导集体执政时期,经济建设成就举世瞩目,同时对创新国家建设、经济发展方式中的产业结构调整、区域政策、经济体制变革等方面进行了扼要论述。政治建设主要从民主政治建设、依法治国、行政体制改革等内容进行了论述。文化建设中,确立了社会主义核心价值观、实施了马克思主义理论研究和建设工程、加强了思想道德建设,提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观,文化单位分类体制改革成就显着,文化产业发展迅速并被确立为国家支柱产业。社会建设中,民生建设和社会管理创新是重点内容。这一时期的民生建设成就突出,是人民群众得到实惠较多的时期。在社会管理创新方面,我国在实践中逐步摸索,建成了党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理新格局。生态文明建设开拓新局面,我国制定了全国主体功能区,提倡建立资源节约型和环境友好型社会,生态保护和环保治污工作不断发展,并逐步建立和完善了生态文明机构和制度建设,环境立法和保护制度不断完善。本文最后论述了胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的历史贡献及其启示。胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想继承和发展了马克思主义的系统思维思想,进一步完善了中国特色社会主义理论体系,标志着我们党对共产党执政规律,社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的深化。这一理论顺应了人民的期待,是中国发展路径的必然选择,奠定了新时代总体布局发展的基础。胡锦涛在党的十八大报告中确立了中国特色社会主义五位一体总体布局思想,是在胡锦涛为总书记的中央领导集体执政期间,总体布局建设内容更加明确,建设水平不断提高基础上的理论总结。在这一过程中,坚持党的领导和改善党的领导、坚持人民主体地位、坚持可持续发展、坚持改革开放、坚持政府调控和市场机制的有机统一、维护社会公平正义和构建和谐社会是总体布局实践中获得历史启示。在未来相当长的时期内,在经济建设中适应经济新常态,实现经济健康发展,从战略高度重视反腐倡廉建设,逐步消除腐败现象,显着提升中国文化软实力,增强文化自信,进一步改善民生,使人民共享改革开放的成果和努力加快生态文明建设,回应人民对美好环境的期待将是五位一体总体布局建设的重点努力方向。
张学进[3]（2019）在《J海洋牧场项目风险管理研究》文中研究表明随着社会发展,近岸海洋渔业资源日益衰退、渔民转产转业压力加大,海洋牧场项目实施为解决上述问题提供了一条可持续发展的途径,同时也是培育新业态、扶持新产业、转变海域空间资源利用模式,加快渔业新旧动能转换,实现传统渔业减量增收、提质增效的重要举措[1]。各沿海国家和地区有条件的地方,均对推进海洋牧场项目建设高度重视,海洋牧场项目正如火如茶的进行。但是,海洋牧场项目具有建设周期长、投资额度大、技术要求高、政策相关性强、风险隐患多等鲜明特点,在控制项目风险方面是一个难点。我国对项目风险管理的研究起步较晚,相关理论研究不够深入,而且现有研究主要围绕一般性项目风险管理展开,海洋牧场项目风险管理方面的文献严重匮乏。因海洋牧场项目特殊性,现有风险管理理论和技术不能完全适用于海洋牧场项目实际,需要探索新的风险识别方法、评价模型及应对举措。因此,风险管理理论与海洋牧场项目实践融合运用,既能拓展理论研究领域,又可指导海洋牧场项目建设,具有一定价值。本文以J海洋牧场项目为主要研究对象,首先分析海洋牧场项目建设与发展存在的问题,其次对项目风险管理的相关理论进行梳理,利用风险管理相关理论、方法,结合J海洋牧场项目实际,以定性定量相结合的方式分析出J海洋牧场项目存在的风险隐患,最后根据识别出的风险隐患,制定出一系列风险应对举措,进一步完善J水产养殖有限公司海洋牧场项目风险管理制度,使该项目得以顺利推进。实践表明,这一风险管理制度可以切实减少海洋牧场项目实施的风险隐患,降低事故带来的损失和影响,提升海洋牧场的建设效果。
郑惠尹[4]（2018）在《国家贫困县中职学校发展研究 ——以Y县为例》文中认为本文主要是以M省X市Y县中职学校为例,从不同层次深度分析了国家贫困县中职学校发展的背景、现状和趋势,并提出了具体的发展策略。全文首先阐述了贫困地区、国家贫困县、职业技术教育、中等职业学校的涵义,为后续的论述奠定理论基础。然后以国家贫困县Y县为例,对该县唯一一所中职学校,从政治环境、经济环境、文化环境、技术环境和教育环境等宏观环境方面,及地理位置、经济情况、基础设施、技术情况、教育情况等微观环境方面分析了中职学校的发展环境,并对Y县的整体环境进行了概述,综合剖析了该校的外部环境,继而分析了中职学校的内部环境,对其组织架构、师资力量、教学资源、专业特色、就业升学、文化状况进行了全面的介绍,同时进行价值链分析,该校除基本日常教育活动以外,还有一些支持性活动。虽然Y县中职学校的发展还是不错,但是由于当地经济限制、生源限制等各种因素也存在着不少制约发展的问题,如受重男轻女传统观念影响依然较深、办学规模还需要扩大、专业设置未能结合Y县特色、师资力量需要加强;为究其原因,从自然、社会、文化、政府、市场等方面探寻重要影响因素进行分析。由于招生情况可以一定程度反映学校发展现状,因此选取了Y县中职学校内的固定资产、专业数量、教职工数量、企业合作人数、就业情况作为研究因素,建立数学模型,得到的二元线性回归方程Y=208.183+0.146X1+3.275X2和一元线性回归方程Y=268.536+0.275X1可以知道中职学校固定资产和教职工人数与学校招生情况呈线性关系,其中学校固定资产对招生情况影响最大,其次是教职工人数。中职学校的就业人数、专业设置、企业合作数量对于招生情况有一定程度影响,但是这种影响并没有呈现线性关系,可能是间接影响。按照影响程度大小排序:固定资产>教职工人数>就业人数>专业设置>企业合作数量。因此增加学校固定资产投资,改善学生教育环境,扩充教职工人数,提升中职学校师资力量,给家长和新生印象更好,中职学校报考人数会相应增加。本文通过分析中职学校发展中出现的问题和建模中找到的主要影响因素,提出了具体的策略及建议:加强政府宏观调控、充分发挥中职学校自主性、企业积极参与、努力营造良好的外部环境、改进教学和人才培养模式、加强品牌营销等。从政府、学校、学生个人的角度均提出了改进要求:政府要加强宏观调控,从政策支持、教育经费、人事管理、普职比例等进行改革;对中职学校需要注重办学理念,不忘初心,创新教学模式扩大生源,科学设置专业结合当地特色,加强师资培养鼓励教师进修;对学生要培养学生正确的成才观念、就业观等。只有多种方法共同实施,才能促进Y县中职学校的发展,改变Y县学生的职业生涯,促进社会和谐发展。
肖京武[5]（2015）在《基层林业人才队伍建设的理论与实证研究》文中提出林业是生态建设的主体,既是重要的公益事业,又是重要的基础产业,在促进国民经济可持续发展和社会稳定中具有不可替代的重要作用。林业除了具有产业和经济效益以外,还兼有强大的社会效益和生态效益,目前已被世界各国家接受和认可。特别是20世纪90年代以来可持续发展理念的深入发展,加强生态文明建设,实现经济效应、社会效应和生态效应协调发展,已经成为全球林业发展的基本潮流。伴随着全球经济一体化进程的发展和中国经济体制改革的不断深化,我国经济社会在历经三十多年的改革开放以后迅猛发展,取得了前所未有的进步与成绩。然而,由于受二元体制以及区域经济发展不均衡等多种因素的影响,中国作为一个人口大国和经济强国,但却是一个生态弱国,尤其是林业产业发展滞后的现状已经严重制约了我国经济社会的和谐可持续发展。党的十八大报告中所指出的大力推进生态文明建设,努力建设“美丽中国”,实现中华民族永续发展,为林业生态建设指明了发展的方向。今后一段时期,林业生态建设将以党的十八大精神为指导,从建设“美丽中国”的国家战略大局出发,着力推进林业产业科学发展。科技以人本,林业产业的发展最终要以人才队伍建设为基本前提,加快我国林业产业发展,加强我国生态文明建设,必须通过加强基层林业人才队伍建设来实现。基层林业人才作为基层林业建设过程中不可或缺的智力资源,是基层林业开发中重要的战略性资源,在基层林业发展中具有决定性意义。加强基层林业人才队伍建设,既顺应和服从于社会主义新农村建设的总体要求,又促进和服务于建设社会主义和谐社会这一宏伟目标的全面实现。本文的研究基于当前我国林业产业发展的现状和趋势出发,结合林学、生态学、人力资源管理、博弈论等相关的学科理论,首先对林业人才队伍建设的相关概念进行合理解释和界定,结合当前我国基层林业人才队伍建设的历史和现状,通过深入比较国内外基层林业人才的总体分布、年龄结构、文化状况、受教育水平等因素,指出我国基层林业人才队伍建设取得的成就、存在的问题及其原因,指出了我国加强基层林业人才队伍建设的意义,确定了我国基层林业人才队伍建设的内容。其次,文章结合当前我国林业产业发展的基本趋势以及国家对基层林业人才队伍建设的重视这一现状出发,从基层林业人才总体需求趋势、人才整体素质要求、人才队伍结构需求、人才布局结构、人才供给等几个方面合理预测我国基层林业人才整体发展趋势,分析了在当前我国林业教育和人才供给情况基层林业人才就业的宏观和微观环境。文章认为,林业落后的人事管理体制以及激烈的人才竞争局面,林区社会条件和艰苦环境的影响以及思想观念、社会心理的影响对林业人才就业造成了巨大的阻碍,林业人才就业形势十分严峻。基层林业人才本身素质越高,就越能选择到适于自已发展的良好环境,反之,基层林业系统的工资待遇越高,越能找到合适的人才。由于基层林业人才存在多种就业去向选择,当前我国基层林业人才队伍存在人才资源配置上无法实现“规模效应”、人才开发上存在“马太效应”、人才竞争上无法发挥“优化配置”效应。因此,我国必须加强基层林业人才队伍建设。第三,文章结合当前我国加强生态文明建设和构建美丽中国的背景,认为林业产业要想获得长期可持续发展,必须发挥政府在林业产业发展中的宏观指导作用,无论是从基层林业人才的正外部性还是基层林业人才的比较弱势,都需要政府的支持与调控。通过结合博弈论知识,文章从人才使用和人才引进二个方面展开对基层林业人才队伍建设的博弈分析；通过构建基层林业人才与基层地方政府二方博弈模型和对模型的求解,文章认为基层林业人才存在道德风险和非自愿失业的现象,但从长期来看,基层林业人才和地方政府选择合作将使双方获得最大收益。第四,文章通过展开对基层林业人才的识别与评价的研究,介绍了基层林业人才识别与评价思路、方法,构建了基层林业人才评价的指标体系,利用层次分析法确定了基层林业人才评价的指标权重和评价模型,最后根据评价结果提出了相应的建议。文章认为,基层林业人才队伍建设是一件操作性很强的实践活动,通过构建特定的指标体系可以展开对基层林业人才合适性的评价,而加强基层林业人才队伍建设必须采取一定的措施和建立一定的机制来实现。文章认为,我国必须根据市场供求关系和基层林业工作的特点,从源头上加强对基层林业人才队伍建设的规划,必须利用合适的方法和手段展开对基层林业人才的招聘与甄选,必须建立科学的培训体系和合理规划基层林业人才职业生涯来大力提升基层林业人才的基本素质,必须加强对基层林业人才队伍的物质与精神激励提升基层林业建设绩效。最后,文章以湖南省为案例,系统分析了湖南基层林业人才队伍建设的现状,探讨了湖南省基层林业人才队伍中存在的问题及原因,总结了湖南省基层林业人才队伍的具体成效和经验,并结合问卷调查的方法以湖南省各县市基层林业站工作人员为调查对象,展开对湖南省基层林业人才胜任力等级评价的实证分析,提出了加强和改进湖南省基层林业人才队伍建设的有效途径和具体措施,拟为湖南省基层林业人才队伍建设提供决策参考。本文的创新主要体现在以下几个方面。一是本文在研究内容上通过全面综述国内外关于林业人才队伍建设的有关历史和现状,深入分析和比较国内外基层林业人才的总体分布、年龄结构、文化状况、受教育水平等因素,合理预测我国基层林业人才需求趋势、整体素质要求、队伍结构需求等,构建了基层林业人才评价指标体系,并选择湖南省基层林业人才队伍建设案例,系统总结湖南基层林业人才队伍建设的成功经验与启示,由此展开对我国基层林业人才队伍建设的理论与实证研究,拟为我国林业事业单位和林业产业部门提供决策参考。由于国内相关研究尚不够深入,使得本文在研究内容上具有一定的创新性。二是本文在研究方法上运用文献研读方法展开对最近五年来相关文献的研读以明确已有的研究基础,运用理论推演的方法系统设计和构建本文的逻辑框架,运用系统设计的方法构建本文的理论体系,运用实证分析的方法展开对湖南省基层林业人才胜任力等级的实证评价,以案例分析方法展开对湖南省基层林业人才队伍建设的实证分析,通过结合胜任力模型构建了基层林业人才评价指标体系,结合深度访谈与专家打分的方法,运用层次分析法确定基层林业人才评价指标权重,然后运用模糊数学方法构建综合评判矩阵,分析得出各权重得分,最后根据所得出的权重分析判断基层林业人才必须注重哪些素质的培养,为基层林业人才选拔提供决策参考。综合运用多种方法来展开对基层林业人才队伍建设问题展开研究的情况,在相关学科领域内尚不多见。因而,在研究方法上具有一定的创新性。三是本文在研究思路与视角上结合林学、生态学、经济学、人力资源管理、博弈论等相关学科知识,首先全面梳理相关文献和现有研究成果,然后展开对基层林业人才队伍建设现状与问题的理论分析,再系统构建基层林业人才队伍建设的逻辑框架,再系统展开对我国基层林业人才队伍建设的指导思想、基本思路、战略措施和实施步骤的总结,使之形成具有可操作性的对策建议,为我国林业事业单位和林业产业部门提供决策参考和理论指导,使得本文在研究视角上具有一定的创新性。
恩和特布沁[6]（2010）在《当代中国少数民族人才开发研究》文中认为21世纪世界各国的竞争将围绕着人才竞争展开。实施人才强国战略,是增强我国综合国力和国际竞争力,实现中华民族伟大复兴的必然选择。我国是一个有着56个民族的多民族国家,各民族的人才资源共同构成了我国人力资源的宝库。少数民族人才是推进少数民族和民族地区发展的关键因素,但是由于历史和现实的原因,少数民族人才的开发和培养相对滞后。建设一支素质高、规模大、结构合理的少数民族人才队伍,开创人尽其才、才尽其用、人人成才、行行成才的新局面,大力提升少数民族和民族地区竞争力和综合实力,是民族地区实施人才强国战略的重要基础和前提,也是我国实施人才强国战略的重要组成部分。目前,学术界在浩繁的人才资源开发及人才强国战略研究中,对少数民族人才资源开发问题的研究还很薄弱,既有的研究成果主要是对西部地区人才存在的问题进行了理论探讨,或以某一具体民族地区为个案进行调查分析,而对于少数民族人才资源的开发培养方面具有广泛意义的研究尚处于起步阶段,不能满足少数民族和民族地区经济社会发展所需要的理论支持。为此本文以人力资源理论为研究基础,在充分吸收和借鉴国内外学者已有研究成果的基础上,对实施科学发展观过程中我国少数民族和少数民族地区的人才资源开发问题进行研究。归纳并梳理了我国少数民族人才开发的历史和现状,分析了少数民族人才开发存在的问题及实施人才强国战略的必然性及重要意义,并提出了自己对少数民族人才开发方面的对策建议,以期对我国少数民族人才开发和培养的研究尽一己之薄力。第一章导论介绍了论文选题的依据和意义,并对国内外相关研究成果进行了归纳、总结和分析；介绍了文章的结构、主要内容及研究方法和创新之处。第二章主要归纳了中国少数民族人才开发的历史和现实。首先归纳总结了中国少数民族人才开发的历史,梳理并分析了中国少数民族人才开发的现状,在以上分析的基础上提出少数民族人才资源的开发是加快中国少数民族地区经济社会发展的战略选择。第三章主要阐述了中国少数民族人才开发的思想基础和理论依据。首先,归纳总结了经典作家马克思、恩格斯、列宁、斯大林等人的人才观以及对我国开发少数民族人才资源的指导意义。其次,对以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的中国共产党三代领导集体的人才观及其对少数民族人才资源开发的理论贡献进行了梳理。特别是总结了胡锦涛总书记提出的科学人才观的主要含义及内容,科学人才观与科学发展观以及建设社会主义和谐社会的关系和重要性。最后,归纳分析了国内外主要人力资本与人才资源开发的理论,介绍了主要发达国家人才资源开发的积极经验以及我国人力资源开发的战略目标和主要内容。第四章主要论述了中国少数民族人才开发的战略构想。实施少数民族人才开发战略是历史的必然,是时代的要求。为了促进少数民族和民族地区的发展,缩小东西部之间的差距,实现社会的和谐发展,必须实施加快少数民族人才资源开发的战略。当然少数民族人才资源开发必须因地制宜,具体问题具体分析,处理好人才开发的普遍性与特殊性的关系。此外,“人人可以成才,行行可以成才”应该成为少数民族人才开发的价值取向和目标。第五章提出了中国少数民族人才资源开发的对策建议。首先,要创新少数民族人才资源开发的制度和机制,从而使少数民族人才资源开发有制度保障和机制制约；其次,要优化少数民族人才资源开发的环境,良好的环境是少数民族人才资源开发的重要条件；再次,确立了中国少数民族人才资源开发的重点目标,使人才资源开发工作具体、明确,具有可操作性；最后,提出了少数民族人才资源开发的具体措施。结语指出,少数民族人才资源开发是一个长期的宏伟的战略规划,本文只是对该问题关注和研究的起始,接下来还有很多需要进一步研究的问题,在以后的工作实践中我将会继续关注并作进一步的研究。党的十七大报告指出要“牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。”少数民族人才的培养是维护民族团结和地区稳定的政治需要,也是民族地区加快特色经济和特色产业发展的需要,更是实现我国少数民族文化艺术传承的需要。只有在此基础上我国才能实现各民族的团结,实现少数民族与汉族之间的和谐、民族地区与非民族地区的和谐,建设社会主义和谐社会。
唐永钟[7]（2009）在《示范性高职院校校企多元化合作模式研究 ——以漳州职业技术学院为例》文中指出坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的道路是高职院校的办学特色和亮点,建立学院和企业的“双赢”的多元化合作是解决学院办学经费不足、双师型教师队伍缺乏、人才培养特色不鲜明等困境的重要途径,同时对改善高职院校办学条件,增强活力,办出特色,提高办学水平有着重要的意义。本文主要从三个方面对高职院校校企多元化合作进行研究和探索。一、分析高职院校校企多元化合作的结合点即人才培养、技术开发、人才交流与培训、资源共享和信息沟通。二、分析国内外高职教育合作的几种典型模式,国外部分介绍的有德国“双元制”校企合作模式、英国“工读交替”模式、日本“校企合作”模式、新加坡“教学工厂”模式,国内部分介绍了我国在校企合作常见的几种校企合作模式。三、以漳州职业技术学院校企多元化合作实践为例,对校企多元化合作进行研究,并做出本文的结论。
刘文盈[8]（2009）在《鄂尔多斯高原盐沼湿地遗鸥繁殖地保护研究》文中进行了进一步梳理鄂尔多斯高原盐沼湿地遗鸥繁殖地地处库布齐沙漠和与毛乌素沙漠接壤地带,典型的高原荒漠、半荒漠湿地生态系统。是迄今为止全球唯一一处以保护濒危鸟种遗鸥及其栖息地湿地生境为主旨的国际重要湿地。遗鸥鄂尔多斯种群是迄今为止发现最晚、占自然界中遗鸥有效种群数量60%以上的最大自持种群,遗鸥取湖心岛为繁殖生境,是狭栖性种[1-10]。保护遗鸥,必须要保护其栖息繁殖地生态环境,有必要对栖息地的湖泊水质、食物来源、湿地生物多样性、湿地生态需水等进行研究。对于中国内陆盐碱水域、盐沼湿地的研究,仅见于谢祚浑、何志辉等对达里湖的调查和颜京松、王基琳等对青海省湟水的调查。内蒙古湖泊资料仅见于王洪道、窦鸿身、颜京松着的《中国湖泊资源》1982年的调查资料,而且只有几大淡水湖泊的基本资料[54-60],迄今未见对内蒙古内陆盐碱水域鄂尔多斯高原沙漠盐沼湿地的报道。从2005年在鄂尔多斯遗鸥国家级自然保护区管理局资助下,开始对鄂尔多斯高原盐沼湿地遗鸥栖息繁殖地保护关键生态学问题进行调查,随后,本研究获得了国家自然科学基金项目资助（No.40761022）。我作为课题主持人,在本文中主要从盐沼湿地生物多样性、盐沼湿地生态需水、盐沼湿地生物与环境影响因子的关系方面进行研究。经过四年的调查研究,获得了以下结论:1、桃-阿海子属于超盐水体的氯化物型（食盐）湖。超盐水体随着盐度升高,生物种数减少。红碱淖属于碳酸盐型的苏打湖,苏打湖除了高盐度以外,碱度、碳酸根离子和pH值都很高,由于形成碳酸钙沉淀而钙离子含量很低,因而离子系数M/D很高。高盐度、高碱度、低钙离子含量这些因素都限制生物的移入,导致鄂尔多斯高原盐沼湿地生物区系比较贫乏。2、湖泊最小生态需水是生态学、水文学研究的一个新领域,无论在理论上还是实践上都处在起步阶段,本文从生态学、水文学、水文生态学三个角度探讨了鄂尔多斯高原盐沼湿地遗鸥繁殖地桃-阿海子最低生态水位的计算方法,提出了形态分析法、最小空间需求法、水盐平衡法、水量平衡法、生态水文法1、生态水文法2、功能法六种可以用于计算桃-阿海子最低生态水位的方法,根据最大值原则,确定其最低生态水位为1360.1m;最小生态环境需水量1.9×106m3。最低生态水位和最小生态环境需水量的确定对于鄂尔多斯高原沙漠盐沼湿地研究具有重要意义。3、鄂尔多斯高原盐沼湿地浮游植物以适应高盐碱的盐水种盐藻和螺旋藻及淡水普生性广盐种为优势种;浮游动物以盐水种臂尾轮虫和蒙古裸腹溞为优势种；底栖动物以摇蚊科幼虫和瘦蟌稚虫为优势种群。它们是鄂尔多斯高原盐沼湿地水生生物最占优势的种类,水生生物物种数少,单种优势种密度和生物量大,优势种密度和生物量在空间和时间上的分布和变动左右着调查区水生生物总数量的分布和变动。多样性指数H′、丰度指数d随着盐度升高而降低,Pielou均匀度指数J随着盐度升高而升高。4、遗鸥在红碱淖的繁殖巢数逐年增加,其空间分布和觅食状况取决于底栖动物摇蚊幼虫和瘦蟌稚虫的分布状态。5、湿地生物群落结构与生态环境影响因子的关系:钙离子是鄂尔多斯高原盐沼湿地水生生物分布的关键生态影响因子,在一定的盐度、碱度范围内,钙镁比值、离子系数（M/D）、总硬度是主要生态影响因子。
蔡晓波[9]（2007）在《浅论久大集团的技术创新战略》文中研究指明技术创新战略作为企业总体战略的子战略,对企业的发展、市场的竞争都起着非常重要的作用。本文围绕久大集团“二次创业”打造百亿企业,实施跨越式发展的战略目标,结合国际、国内形势,采用“SWOT分析”等方法,由远及近,由浅入深地认真分析了久大集团所面临的机遇与挑战。作者通过国内外盐行业发展历史和现状的剖析分析了盐业发展趋势,同时结合国家“十一五”发展规划,以及国家发展和改革委员会关于《全国制盐工业结构调整指导意见的通知》（发改工业[2006]605号文件）所提出各项目标任务,为本文技术创新战略的制定找到了理论依据和方向。接着,作者从国家、行业和企业自身发展战略定位、思路和目标出发,围绕实施技术创新战略诸要素——创新体系、能力建设;机制、制度建设;科技投入与人才保障建设;产学研合作平台的搭建;高起点制订标准,引导行业发展;全力打造核心关键技术,促进产品、产业的调整与升级,以及加强知识产权保护与管理等方面展开论述。制定出了一个循序渐进,目标具体明确,又具有一定科学性、现实性和可操作性的久大集团技术创新战略。并试图通过提升企业技术创新能力,使企业通过“成本”、“差异化”、“集中化”等战略,提升企业的核心竞争能力,真正起到“技术创新战略”与“企业总体战略”互为支撑的目的。本文对久大集团“二次创业”跨越发展战略的实施有着极为重要的推动、促进作用,同时也必将为我国制盐工业赶上和超过国际先进水平,产生较为深远的影响和积极的作用!
水利厅劳动人事处[10]（1995）在《培养造就跨世纪水利科技人才》文中认为 造就跨世纪的优秀科技人才,是党的十四届三中全会为加速我国社会主义现代化建设提出的战略任务。水利作为国民经济的基础设施和基础产业,需要大批优秀的科技人才和足够数量的技术带头人,努力造就一支具有良好政治素质、结构合理、高效精干的水利学术和技术带头人队伍,对我省水利事业的发展具有重要的意义。立足水利行业实际,重构科技队伍建国以来,我省水利建设取得了显着的经济效益和社会效益。拥有专业技术人员12710人,他们在不同的岗位上正发挥着重要作用。但从人才整体状况来看还存在着一些问题:
二、水产专家 郑水平 高级工程师（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、水产专家 郑水平 高级工程师（论文提纲范文）
（1）叶尔羌高原鳅早期发育及盐碱适应生理机制（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 文献综述及研究目的及意义 |
| 1.1 鱼类早期生活史研究的主要内容与方法 |
| 1.1.1 鱼类早期发育 |
| 1.1.1.1 鱼类胚胎发育 |
| 1.1.1.2 饥饿和“不可逆点” |
| 1.1.2 鱼类摄食与生长 |
| 1.1.2.1 鱼类的摄食 |
| 1.1.2.2 鱼类的生长 |
| 1.2 盐碱环境对鱼类生长发育的影响 |
| 1.3 转录组学在鱼类生物学研究中的应用 |
| 1.4 塔里木河渔业概况 |
| 1.5 叶尔羌高原鳅相关研究进展 |
| 1.5.1 高原鳅属鱼类研究 |
| 1.5.2 叶尔羌高原鳅介绍 |
| 1.6 研究目的及意义 |
| 第二章 塔里木河水系叶尔羌高原鳅栖息环境调查 |
| 2.1 前言 |
| 2.2 材料与方法 |
| 2.2.1 采集地点 |
| 2.2.2 采样方法 |
| 2.2.3 渔获物统计 |
| 2.2.4 数据处理 |
| 2.3 结果与分析 |
| 2.3.1 水质调查分析 |
| 2.3.2 渔获物分类鉴定 |
| 2.3.3 几种高原鳅鱼类生长比较 |
| 2.3.4 盐碱度与叶尔羌高原鳅种群数量关系 |
| 2.3.5 几种高原鳅和栖息水域环境关系 |
| 2.3.6 环境因子与叶尔羌高原鳅种群数量关系 |
| 2.4 讨论 |
| 第三章 叶尔羌高原鳅胚胎发育及胚后发育观察 |
| 3.1 前言 |
| 3.2 材料与方法 |
| 3.2.1 受精卵采集和孵化 |
| 3.2.2 仔、稚幼鱼的培育 |
| 3.2.3 取样和观察 |
| 3.2.4 数据处理 |
| 3.3 结果与分析 |
| 3.3.1 胚胎发育 |
| 3.3.1.1 卵裂期 |
| 3.3.1.2 囊胚期 |
| 3.3.1.3 原肠期 |
| 3.3.1.4 神经胚期 |
| 3.3.1.5 器官形成期 |
| 3.3.2 胚后发育 |
| 3.3.2.1 卵黄囊仔鱼 |
| 3.3.2.2 稚鱼阶段 |
| 3.3.2.3 卵黄囊吸收与仔稚鱼的生长 |
| 3.4 讨论 |
| 第四章 叶尔羌高原鳅摄食与生长的研究 |
| 4.1 前言 |
| 4.2 材料与方法 |
| 4.2.1 样本采集 |
| 4.2.2 试验方法 |
| 4.2.3 仔鱼初次摄食率 |
| 4.2.4 仔鱼形态测量和成活率测定 |
| 4.2.5 生长率的测定 |
| 4.2.6 数据处理 |
| 4.3 结果与分析 |
| 4.3.1 卵黄囊仔鱼生长对比 |
| 4.3.2 饥饿对仔鱼形态和行为影响 |
| 4.3.3 仔鱼的初次摄食率及PNR |
| 4.3.4 延迟投喂对仔鱼成活率的影响 |
| 4.3.5 延迟投喂对仔鱼生长的影响 |
| 4.3.6 不同饲料对其生长的影响 |
| 4.3.7 不同投喂频率对其生长的影响 |
| 4.3.8 不同光照对其生长的影响 |
| 4.4 讨论 |
| 第五章 叶尔羌高原鳅对盐碱的耐受与生长研究 |
| 5.1 前言 |
| 5.2 材料与方法 |
| 5.2.1 样本采集 |
| 5.2.2 试验用水和设施 |
| 5.2.3 盐碱耐受性试验 |
| 5.2.4 取样观察和测定 |
| 5.2.5 盐碱胁迫下生长测定 |
| 5.2.6 数据处理 |
| 5.3 结果与分析 |
| 5.3.1 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅受精卵孵化 |
| 5.3.2 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅仔鱼存活系数 |
| 5.3.3 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅仔稚鱼耐受性 |
| 5.3.4 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅成鱼耐受性 |
| 5.3.5 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅仔稚鱼的生长 |
| 5.3.6 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅幼鱼的生长 |
| 5.3.7 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅成鱼的生长 |
| 5.4 讨论 |
| 5.4.1 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅耐受性 |
| 5.4.2 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅生长比较 |
| 第六章 叶尔羌高原鳅对盐碱适应机制研究 |
| 6.1 前言 |
| 6.2 材料与方法 |
| 6.2.1 样本采集 |
| 6.2.2 试验方法 |
| 6.2.2.1 血液学及组织学 |
| 6.2.2.2 基于转录组分析 |
| 6.3 数据处理 |
| 6.4 结果与分析 |
| 6.4.1 不同盐碱浓度下血液各个离子浓度的变化 |
| 6.4.2 不同盐碱浓度下各个生化指标的变化 |
| 6.4.3 不同盐碱浓度下Na~+-K~+-ATP酶变化 |
| 6.4.4 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅鳃组织变化 |
| 6.4.5 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅肾组织变化 |
| 6.4.6 不同盐碱浓度下叶尔羌高原鳅肠组织变化 |
| 6.4.7 RNA测序的组装和拼接 |
| 6.4.8 基因功能注释和分类 |
| 6.4.9 DEGs分析 |
| 6.4.10 qRT-PCR验证 |
| 6.5 讨论 |
| 6.5.1 不同盐碱浓度下血液生理生化指标的变化 |
| 6.5.2 不同盐碱浓度下鱼类组织结构变化 |
| 6.5.3 不同盐碱浓度下鱼类分子机制的变化 |
| 主要研究结论 |
| 小结与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（2）胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 论文创新点摘要 |
| 绪论 |
| 一、选题依据及其意义 |
| (一)选题依据 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究述评 |
| (一)国外研究现状及述评 |
| (二)国内研究现状及述评 |
| 三、研究目标、研究内容、主要创新 |
| (一)研究目标 |
| (二)研究内容 |
| (三)主要创新 |
| 四、研究方法 |
| (一)历史研究法 |
| (二)比较研究的方法 |
| (三)定性分析和定量分析相结合的方法 |
| 第一章 胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的形成 |
| 一、胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的历史背景 |
| (一)国际背景 |
| (二)国内背景 |
| 二、胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的理论渊源 |
| (一)总体布局的基本内涵及其基本理论来源构成 |
| (二)马克思主义的系统思维思想 |
| (三)马克思主义的社会和谐和生态文明思想 |
| (四)中国传统文化中的社会和谐和生态文明思想 |
| (五)可持续发展理念 |
| 三、胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的发展过程 |
| (一)从三位一体到四位一体 |
| (二)从四位一体到五位一体 |
| (三)五位一体总体布局思想形成的历史必然性 |
| 第二章 胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的内容与特征 |
| 一、胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的基本内容 |
| (一)建设富强国家,实现经济又好又快发展 |
| (二)建设民主国家,推进民主法治建设和体制改革 |
| (三)建设文明国家,繁荣和发展中国特色社会主义文化 |
| (四)建设和谐国家,改善民生和创新社会管理 |
| (五)建设美丽国家,实现中华民族永续发展 |
| 二、胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的内在逻辑 |
| (一)经济建设是根本 |
| (二)政治建设是保证 |
| (三)文化建设是灵魂 |
| (四)社会建设是条件 |
| (五)生态文明建设是基础 |
| 三、胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的基本特征 |
| (一)系统性 |
| (二)辩证性 |
| (三)人民性 |
| (四)实践性 |
| 第三章 胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的实践成就 |
| 一、经济平稳较快发展 |
| (一)宏观经济运行良好 |
| (二)创新型国家建设出现标志性成果 |
| (三)推进经济结构调整 |
| (四)深化经济体制变革 |
| 二、民主法治建设迈出新步伐 |
| (一)人民民主不断扩大 |
| (二)法治国家建设成绩显着 |
| (三)行政体制改革不断深化 |
| (四)开创了中央最高权力交接的新境界 |
| 三、文化建设迈上新台阶 |
| (一)确立了社会主义核心价值观 |
| (二)马克思主义理论研究和建设工程的实施 |
| (三)加强思想道德建设 |
| (四)文化体制改革成就显着 |
| 四、社会建设取得新进步 |
| (一)民生建设普惠性增强 |
| (二)社会管理机制的创新 |
| 五、生态文明建设开拓新局面 |
| (一)优化国土空间开发格局 |
| (二)促进能源和资源节约 |
| (三)加大生态系统保护与环保治污工作 |
| (四)完善生态文明机制建设 |
| 第四章 胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想的历史贡献及其启示 |
| 一、理论贡献 |
| (一)丰富发展了马克思主义的系统思维思想 |
| (二)丰富和完善了中国特色社会主义理论体系 |
| (三)深化了党对三大规律的认识 |
| 二、现实意义 |
| (一)顺应了人民的期待 |
| (二)指明了中国发展的路径 |
| (三)奠定了新时代总体布局发展的基础 |
| 三、历史启示 |
| (一)必须坚持解放和发展生产力 |
| (二)必须坚持发展社会主义民主政治 |
| (三)必须维护社会公平正义促进社会和谐 |
| (四)必须显着增强中国文化软实力 |
| (五)必须把生态文明建设放在更突出地位 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（3）J海洋牧场项目风险管理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 研究内容与技术路线 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 第二章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 项目风险管理基础理论 |
| 2.2 国内外风险管理研究 |
| 2.3 海洋工程项目风险管理研究 |
| 2.4 研究评述 |
| 第三章 海洋牧场项目概述 |
| 3.1 海洋牧场建设与发展问题 |
| 3.2 J海洋牧场项目概述 |
| 第四章 J海洋牧场项目风险识别 |
| 4.1 J海洋牧场项目风险识别方法 |
| 4.2 J海洋牧场项目风险识别过程 |
| 4.3 J海洋牧场项目风险识别结果 |
| 第五章 J海洋牧场项目风险评价 |
| 5.1 基于层次分析法的J海洋牧场项目风险评价 |
| 5.2 评价结果分析 |
| 第六章 J海洋牧场项目风险应对策略 |
| 6.1 J海洋牧场项目风险应对策略分析 |
| 6.2 J海洋牧场项目风险应对的制度保障措施 |
| 6.3 风险管理策略效果的初步验证 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）国家贫困县中职学校发展研究 ——以Y县为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 前言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究技术路线和方法 |
| 1.3.1 研究技术路线 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 国家贫困县中职学校相关概念的界定 |
| 2.1 贫困地区 |
| 2.2 国家贫困县 |
| 2.3 职业技术教育 |
| 2.4 中等职业学校 |
| 第3章 Y县中职学校发展的环境分析 |
| 3.1 宏观环境分析 |
| 3.1.1 政治环境 |
| 3.1.2 经济环境 |
| 3.1.3 文化环境 |
| 3.1.4 技术环境 |
| 3.1.5 教育环境 |
| 3.2 微观环境分析 |
| 3.2.1 Y县地理位置 |
| 3.2.2 Y县基础设施 |
| 3.2.3 Y县教育情况 |
| 第4章 Y县中职学校发展的现状 |
| 4.1 Y县中职学校概况 |
| 4.2 资源和能力分析 |
| 4.2.1 组织架构 |
| 4.2.2 师资力量 |
| 4.2.3 教学资源 |
| 4.2.4 专业特色 |
| 4.2.5 就业升学 |
| 4.2.6 文化状况 |
| 4.3 价值链分析 |
| 4.3.1 基本活动 |
| 4.3.2 支持性活动 |
| 第5章 Y县中职学校发展存在的问题和原因分析 |
| 5.1 主要问题 |
| 5.1.1 教育观念较为落后 |
| 5.1.2 学校基础设施不完善 |
| 5.1.3 专业设置与当地发展不匹配 |
| 5.1.4 中职学校师资力量薄弱 |
| 5.2 原因分析 |
| 5.2.1 受传统思想影响较大,对教育认识不足 |
| 5.2.2 技能工作者社会地位相对较低 |
| 5.2.3 专业设置不够科学 |
| 5.2.4 政府支持有限 |
| 第6章 Y县中职学校发展的影响因素分析 |
| 6.1 因素选取 |
| 6.2 模型建立 |
| 6.3 实证分析 |
| 6.4 结论分析 |
| 第7章 Y县中职学校发展的策略及措施 |
| 7.1 转变传统思想,拓展办学思路 |
| 7.2 营造良好环境,提升技能型人才的社会地位 |
| 7.3 优化培养机制,科学设置相关专业 |
| 7.4 多方有效合作,加强学校内部建设 |
| 第8章 结论与建议 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（5）基层林业人才队伍建设的理论与实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的背景及意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 研究的思路 |
| 1.3 研究的内容 |
| 1.4 研究的方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究的方法 |
| 1.4.2 研究的技术路线 |
| 1.5 理论基础 |
| 1.5.1 生产要素理论 |
| 1.5.2 现代林业理论 |
| 1.5.3 人力资本理论 |
| 2 相关概念的界定及理论基础 |
| 2.1 关于林业人力资源管理历史与发展渊源 |
| 2.1.1 关于林业人力资源管理发展历史 |
| 2.1.2 关于林业人力资源管理内涵 |
| 2.1.3 林业人力资源管理评述及本文的观点 |
| 2.2 我国对林业人才队伍建设的历史探索 |
| 2.2.1 关于对林业人才队伍建设历史 |
| 2.2.2 现有关于林业人才队伍建设必要性 |
| 2.3 关于不同层面对林业人才队伍建设 |
| 2.3.1 宏观层面的林业人才队伍建设 |
| 2.3.2 区域层面的林业人才队伍建设 |
| 2.3.3 企业层面的林业人才队伍建设 |
| 2.4 关于加强林业人才教育培训 |
| 2.4.1 关于对教育培训与提升林业人才素质 |
| 2.4.2 关于目前我国林业教育培训 |
| 2.5 发达国家林业人才队伍建设现状与趋势 |
| 2.5.1 日本林业人才队伍建设 |
| 2.5.2 荷兰林业人才队伍建设 |
| 2.5.3 韩国林业人才队伍建设 |
| 2.5.4 新加坡林业人才队伍建设 |
| 2.6 综述小结 |
| 3 基层林业人才队伍建设现状与其发展的战略意义 |
| 3.1 基层林业人才队伍建设内涵界定 |
| 3.1.1 关于人才概念的理论追溯 |
| 3.1.2 基层林业人才队伍的理论内涵 |
| 3.1.3 基层林业人才的基本特点 |
| 3.2 基层林业人才队伍建设的现状分析 |
| 3.2.1 我国基层林业人才队伍建设所取得的成绩 |
| 3.2.2 我国基层林业人才队伍建设中存在的问题 |
| 3.2.3 我国基层林业人才队伍建设存在问题的原因 |
| 3.3 加强基层林业人才队伍建设的意义与内容 |
| 3.3.1 加强基层林业人才队伍建设的战略意义 |
| 3.3.2 基层林业人才队伍建设的内容 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 基层林业人才队伍建设效应分析 |
| 4.1 我国基层林业人才需求分析 |
| 4.1.1 基层林业人才总体需求趋势预测 |
| 4.1.2 基层林业人才整体素质需求预测 |
| 4.1.3 基层林业人才队伍结构的预测 |
| 4.1.4 基层林业人才布局结构预测 |
| 4.1.5 基层林业人才供给预测 |
| 4.2 基层林业人才就业环境分析 |
| 4.2.1 基层林业人才就业宏观环境分析 |
| 4.2.2 基层林业人才就业微观环境分析 |
| 4.2.3 基层林业人才就业去向分析 |
| 4.3 基层林业人才资源配置效率分析 |
| 4.3.1 基层林业人才无法实现配置上的“规模效应” |
| 4.3.2 基层林业人才开发上存在“马太效应” |
| 4.3.3 基层林业人才竞争无法发挥充分的“优化配置效益” |
| 4.4 本章小结 |
| 5 基层林业人才队伍建设的政府行为分析 |
| 5.1 政府在基层林业人才队伍建设中的作用分析 |
| 5.1.1 基层林业人才的正外部性需要政府的支持 |
| 5.1.2 基层林业人才的比较弱势需要政府的宏观调控 |
| 5.2 基层林业人才与地方政府的博弈分析 |
| 5.2.1 基层林业人才使用过程中的博弈分析 |
| 5.2.2 基层林业人才引进的博弈分析 |
| 5.2.3 基层林业人才与地方政府博弈的结论分析 |
| 5.3 基层林业人才道德风险与非自愿失业的博弈分析 |
| 5.3.1 模型构建 |
| 5.3.2 模型求解 |
| 5.3.3 模型完善：非自愿失业存在的必然性 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 基层林业人才识别与评价 |
| 6.1 基层林业人才识别分析 |
| 6.1.1 基层林业人才识别的必要性 |
| 6.1.2 基层林业别摊 |
| 6.2 基层林业人才评价 |
| 6.2.1 基层林业人才评价的基本思路 |
| 6.2.2 基层林业人才评价方法的选择 |
| 6.2.3 基层林业人才评价指标体系的构建 |
| 6.2.4 基层林业人才评价指标权重的确定与评价模型构建 |
| 6.2.5 基层林业人才队伍评价结果和建议 |
| 6.3 基层林业人才队伍建设机制与措施 |
| 6.3.1 创新基层林业人才队伍建设机制 |
| 6.3.2 加强基层林业人才队伍建设的基本措施 |
| 6.3.3 加强基层林业人才开发的有效途径 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 湖南省基层林业人才队伍建设案例分析 |
| 7.1 湖南省基层林业人才队伍建设现状分析 |
| 7.1.1 湖南省基层林业人才队伍建设发展现状 |
| 7.1.2 湖南省基层林业人才队伍建设中存在的问题 |
| 7.1.3 湖南省基层林业人才队伍建设存在问题的原因 |
| 7.2 湖南省基层林业人才胜任力素质实证分析 |
| 7.2.1 样本选择和数据来源 |
| 7.2.2 评价过程分析 |
| 7.2.3 评价结果分析 |
| 7.3 湖南省基层林业人才队伍建设的具体成效与经验总结 |
| 7.3.1 湖南省基层林业人才队伍建设的具体成效 |
| 7.3.2 湖南省基层林业人才队伍建设的经验总结 |
| 7.4 加强和改进湖南省基层林业人才队伍建设的有效途径与措施 |
| 7.4.1 加强和改进湖南省加强基层林业人才队伍建设的有效途径 |
| 7.4.2 加强和改进湖南省加强基层林业人才队伍建设的具体措施 |
| 7.5 本章小结 |
| 8 研究结论与研究展望 |
| 8.1 研究的结论 |
| 8.2 研究的创新点 |
| 8.3 研究的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 导师简介 |
| 攻读博士学位期间科研和学术情况 |
| 致谢 |
（6）当代中国少数民族人才开发研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 一、选题意义 |
| 二、相关研究述评 |
| 三、论文的结构及主要内容 |
| 四、论文的研究方法与创新 |
| 第二章 少数民族人才资源开发的思想基础和理论依据 |
| 第一节 马克思、恩格斯和列宁、斯大林的人才观 |
| 一、马克思、恩格斯的人才观 |
| 二、列宁、斯大林的人才观 |
| 第二节 中国共产党领导人的人才观 |
| 一、毛泽东的人才思想 |
| 二、邓小平的人才理论 |
| 三、江泽民的人才观点 |
| 第三节 科学人才观与少数民族专业人才开发 |
| 一、民族地区与科学人才观 |
| 二、健全制度有序开发 |
| 第四节 现代西方人力资源理论 |
| 一、现代西方主要人力资本理论 |
| 二、现代西方发达国家人才开发实践 |
| 三、新时期我国人才开发战略 |
| 第三章 中国少数民族人才开发的历史与现实 |
| 第一节 中国少数民族人才开发的历史 |
| 一、革命战争时期:吸纳少数民族优秀分子参加革命 |
| 二、建国初期:注重培养和造就少数民族干部 |
| 三、全面建设社会主义时期:大力培养和使用少数民族干部 |
| 四、改革开放以来:特别注重培养少数民族专业人才 |
| 第二节 中国少数民族人才开发的现状 |
| 一、中国少数民族人才开发的状况 |
| 二、中国少数民族人才开发政策措施 |
| 三、中国少数民族人才开发的特点 |
| 四、中国少数民族地区人才资源开发的意义 |
| 第三节 中国民族地区加快经济社会发展的人才战略选择 |
| 一、改变狭隘的人才观 |
| 二、转变少数民族人才开发观念 |
| 三、树立少数民族人才培养意识 |
| 四、创新少数民族人才培养机制 |
| 五、实施民族地区人才强区战略 |
| 第四章 中国少数民族人才开发的战略构想 |
| 第一节 中国少数民族人才开发战略的时代性与必然性 |
| 一、经济全球化与少数民族人才开发 |
| 二、知识经济发展与少数民族人才开发 |
| 三、市场经济体制推动少数民族人才创新 |
| 第二节 加快少数民族人才开发研究 |
| 一、少数民族人才开发研究的指导思想 |
| 二、关键在于少数民族人才的数量和素质 |
| 三、实施人才强区战略与少数民族人才开发 |
| 第三节 因地制宜制定少数民族人才开发规划 |
| 一、从实际出发制定少数民族人才开发规划 |
| 二、依据规划优化配置少数民族人才资源 |
| 第四节 中国少数民族人才开发战略的价值取向 |
| 一、创新少数民族人才工作的评价体系 |
| 二、"人人可以成才,行行可以成才"的整体人才观 |
| 三、实施整体开发少数民族人才战略 |
| 四、创建学习型少数民族人才社会 |
| 第五章 中国少数民族人才开发的对策 |
| 第一节 创新中国少数民族人才开发的体制和机制 |
| 一、坚持党管少数民族人才 |
| 二、以少数民族能力为核心 |
| 三、选少数民族用少数民族 |
| 四、少数民族人才合理流动 |
| 五、少数民族人才激励保障 |
| 六、少数民族人才考核评价机制 |
| 七、创新人才开发观念,促进少数民族人才协调发展 |
| 第二节 优化少数民族人才开发环境 |
| 一、优化民族地区舆论环境 |
| 二、优化民族政策环境 |
| 三、优化少数民族人才用人环境 |
| 四、优化少数民族人才生活环境 |
| 五、优化民族法制环境 |
| 六、优化民族地区人文环境 |
| 第三节 确立中国少数民族人才开发重点目标 |
| 一、培养少数民族党政人才 |
| 二、培养少数民族企业经营管理人才 |
| 三、培养少数民族骨干教师队伍 |
| 四、培养和开发少数民族高技能人才 |
| 五、培养少数民族文化艺术人才 |
| 六、开发少数民族农村实用人才 |
| 七、大力开发少数民族旅游人才 |
| 八、大力开发少数民族高层次骨干人才 |
| 第四节 落实中国少数民族人才开发措施 |
| 一、少数民族党政人才培养措施 |
| 二、少数民族企业经营管理人才培养措施 |
| 三、少数民族骨干教师培养措施 |
| 四、少数民族高技能人才培养措施 |
| 五、少数民族文化艺术人才培养措施 |
| 六、少数民族农村实用人才培养措施 |
| 七、大力开发少数民族旅游人才资源 |
| 八、少数民族高层次骨干人才开发措施 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 附录四 |
| 附录五 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（7）示范性高职院校校企多元化合作模式研究 ——以漳州职业技术学院为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的意义 |
| 1.2 研究个案的选择 |
| 1.3 本文的研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本文的一些概念阐述 |
| 1.5 本文的目标及其内容结构 |
| 1.5.1 本文目标 |
| 1.5.2 本文的各部分主要内容及其关系 |
| 第二章 国内外高职教育校企合作的经验及启示 |
| 2.1 国外高等职业教育人才培养的几种典型模式 |
| 2.2 国内高等职业教育人才培养的典型模式概述 |
| 2.3 国外高职教育校企合作的启示 |
| 第三章 高职院校校企多元化合作的动力机制 |
| 3.1 高职院校校企多元化合作的现状分析 |
| 3.1.1 高职院校校区多元化合作发展现状分析 |
| 3.1.2 高职院校校企多元化合作存在的问题 |
| 3.1.3 高职院校校企多元化合作现状的原因 |
| 3.2 高职院校校企多元化合作的动力机制 |
| 3.2.1 高职院校校企多元化合作的动力 |
| 3.2.2 高职院校校企多元化合作动力来源 |
| 3.2.3 高职院校校企多元化合作的动力机制 |
| 3.3 高职院校校企多元化合作机制的模式分析 |
| 3.3.1 “基地、招生、教学、科研、就业”紧密结合、系统化运行的“五位一体”办学模式 |
| 3.3.2 “整合—互动”型高职校企多元化合作办学模式 |
| 3.3.3 项目、专业建设驱动型校企合作多元化办学模式 |
| 第四章 漳州职业技术学院校企合作的实证分析 |
| 4.1 漳州职业技术学院的概况 |
| 4.2 办学思路 |
| 4.3 五个国家示范专业项目在建设初期建设的情况 |
| 4.3.1 数控技术专业 |
| 4.3.2 应用电子技术专业 |
| 4.3.3 食品加工技术专业 |
| 4.3.4 计算机网络技术专业 |
| 4.3.5 物流管理专业 |
| 4.4 漳州职业技术学院校企多元化合作的实践 |
| 4.4.1 院校综合建设 |
| 4.4.2 师资队伍建设 |
| 4.4.3 社会服务能力建设 |
| 4.4.4 人才培养合作 |
| 4.5 校企合作多元化实施效果分析 |
| 4.5.1 专业与课程建设成效凸显 |
| 4.5.2 校企合作平台搭建成功，“工学结合”人才培养模式取得新进展 |
| 4.5.3 “双师”素质和“双师”结构师资队伍日益加强 |
| 4.5.4 教研成果丰硕，社会服务成效显着 |
| 4.5.5 人才培养质量得到社会普遍赞赏 |
| 4.5.6 重点专业建设基础扎实、目标明确、方案可行 |
| 结语与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）鄂尔多斯高原盐沼湿地遗鸥繁殖地保护研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 湿地资源概述 |
| 1.1.1 湿地定义 |
| 1.1.2 湿地生态系统基本特征 |
| 1.1.3 湿地生物生态学研究进展 |
| 1.2 国际前沿及热点 |
| 1.2.1 湿地生物多样性保护与关键技术方法研究 |
| 1.2.2 湿地生态需水和用水配置研究 |
| 1.2.3 湿地生态系统健康、整合性研究 |
| 1.3 国内研究现状 |
| 1.4 研究背景和意义 |
| 1.5 存在的问题 |
| 1.6 研究内容 |
| 1.6.1 鄂尔多斯高原沙漠盐沼湿地生物多样性研究 |
| 1.6.2 鄂尔多斯高原沙漠盐沼湿地生态需水研究 |
| 1.6.3 盐沼湿地生物与湿地生态环境影响因子关系研究 |
| 1.7 研究区自然概况及主要湿地生态系统观测指标体系 |
| 1.7.1 研究区自然概况 |
| 1.7.2 主要湿地生态系统观测指标体系 |
| 2 鄂尔多斯高原盐沼湿地生态需水研究 |
| 2.1 湿地水质相关生态因子及水化学特征 |
| 2.1.1 调查与研究方法 |
| 2.1.2 结果分析 |
| 2.1.3 讨论 |
| 2.2 湿地生态需水量 |
| 2.2.1 研究方法 |
| 2.2.2 结果与分析 |
| 2.2.3 结论与讨论 |
| 3 鄂尔多斯高原盐沼湿地生物多样性研究 |
| 3.1 浮游植物研究 |
| 3.1.1 研究材料和方法 |
| 3.1.2 结果与分析 |
| 3.1.3 小结 |
| 3.2 浮游动物研究 |
| 3.2.1 研究材料和方法 |
| 3.2.2 结果与分析 |
| 3.2.3 小结 |
| 3.3 底栖动物研究 |
| 3.3.1 研究材料和方法 |
| 3.3.2 结果与分析 |
| 3.3.3 小结 |
| 3.4 遗鸥调查研究 |
| 3.4.1 遗鸥调查方法 |
| 3.4.2 结果与分析 |
| 3.4.3 讨论 |
| 4 鄂尔多斯高原盐沼湿地生物群落结构与生态环境影响因子关系研究 |
| 4.1 调查区域和方法 |
| 4.2 数据来源 |
| 4.3 数据处理方法 |
| 4.3.1 聚类(Cluster)和排序分析(MDS) |
| 4.3.2 主成分分析(PRINCOMP) |
| 4.3.3 典型相关分析(CANCORR) |
| 4.4 结果与分析 |
| 4.4.1 浮游植物群落与环境因子的关系 |
| 4.4.2 浮游动物群落与环境因子的关系 |
| 4.4.3 底栖动物群落与环境因子的关系 |
| 4.4.4 小结 |
| 5 讨论 |
| 5.1 鄂尔多斯高原盐沼湿地水质相关生态环境因子 |
| 5.1.1 水体主要离子 |
| 5.1.2 盐度、碱度与水化学类型 |
| 5.1.3 总硬度(TH)、Ca~(2+)/Mg~(2+)和离子系数(M/D) |
| 5.1.4 水质指标主成分分析结论 |
| 5.2 鄂尔多斯高原盐沼湿地生态环境需水量 |
| 5.3 鄂尔多斯高原盐沼湿地生物群落 |
| 5.3.1 鄂尔多斯高原盐沼湿地水生生物 |
| 5.3.2 鄂尔多斯高原盐沼湿地鸟类--遗鸥 |
| 5.4 湿地生物群落结构与生态环境影响因子的关系 |
| 5.4.1 浮游植物、浮游动物群落聚类(Cluster)和MDS 排序分析 |
| 5.4.2 水质指标主成分分析 |
| 5.4.3 湿地生物群落结构与生态环境影响因子的关系 |
| 6 结论 |
| 创新点 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（9）浅论久大集团的技术创新战略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第1章 企业技术创新体系建设的重要性和必要性 |
| 1.1 久大集团实施技术创新的背景 |
| 1.2 公司概况 |
| 1.3 久大集团在行业中的地位和作用 |
| 1.4 久大集团技术创新的重要性和必要性 |
| 第2章 久大集团竞争力与技术创新分析 |
| 2.1 久大集团在行业领域技术创新中的作用 |
| 2.2 久大集团的国际影响与声望 |
| 2.3 久大盐业二次创业与国际化战略 |
| 2.4 久大集团竞争力分析 |
| 2.5 盐行业分析及发展趋势 |
| 2.6 国内盐业发展概况 |
| 2.7 久大集团在技术上的优劣势分析 |
| 第3章 久大集团的发展战略 |
| 3.1 久大集团的战略目标及定位 |
| 3.2 技术创新战略的思路 |
| 3.3 技术创新主要内容 |
| 3.4 技术创新战略的主要举措 |
| 第4章 加强技术创新能力建设 |
| 4.1 建立并完善技术创新体系建设 |
| 4.2 完善制度与激励机制 |
| 4.3 创建全新的团队工作方式 |
| 4.4 加大科技投入 |
| 4.5 建立更加完善的国内外产学研合作平台 |
| 4.6 高起点制订标准，引导行业发展 |
| 4.7 加强技术创新人才队伍建设 |
| 第5章 “十一五”技术创新主要内容及措施 |
| 5.1 全力打造核心技术，促进产业结构的调整与升级 |
| 第6章 加强知识产权保护与管理 |
| 6.1 加强专利、商标、着作权等知识产权的建设 |
| 6.2 知识管理在企业技术创新中的作用 |
| 6.3 结束语 |
| 参考文献 |
四、水产专家 郑水平 高级工程师（论文参考文献）
- [1]叶尔羌高原鳅早期发育及盐碱适应生理机制[D]. 陈生熬. 华中农业大学, 2019
- [2]胡锦涛中国特色社会主义事业总体布局思想研究[D]. 王绍青. 中国石油大学(华东), 2019(01)
- [3]J海洋牧场项目风险管理研究[D]. 张学进. 山东大学, 2019(09)
- [4]国家贫困县中职学校发展研究 ——以Y县为例[D]. 郑惠尹. 湖南农业大学, 2018(09)
- [5]基层林业人才队伍建设的理论与实证研究[D]. 肖京武. 北京林业大学, 2015(12)
- [6]当代中国少数民族人才开发研究[D]. 恩和特布沁. 中央民族大学, 2010(02)
- [7]示范性高职院校校企多元化合作模式研究 ——以漳州职业技术学院为例[D]. 唐永钟. 天津大学, 2009(S2)
- [8]鄂尔多斯高原盐沼湿地遗鸥繁殖地保护研究[D]. 刘文盈. 内蒙古农业大学, 2009(09)
- [9]浅论久大集团的技术创新战略[D]. 蔡晓波. 西南财经大学, 2007(04)
- [10]培养造就跨世纪水利科技人才[J]. 水利厅劳动人事处. 河南水利, 1995(03)