影响线上教学质量的因素调研报告
2023-08-27
问：影响网课质量的因素
- 答：1、学生自身因素
学生自身的因素要从两方面来说，一方面是先天性因素，另一方面是后天习惯。
先说先纳如斗天性因素。因为每个人的遗传基因是不同的，导致一些人先天性智力有着差别。每个人都有自己的长处，但老天对人是公平的，你在这方面好另一方面可能就比较差，这也就是橡嫌人们所谓的“众生平等”。先天性的差距是不可能改变的，那么要想成功就要看后天养成的习惯。
2、“方法”是学生学习的方式和手段。每个学生在学习时都有自己的接受信息和加工的方式，如表现在对所用感觉通路的偏好，对学习环境的偏好，对学习内容组织程度的偏好。每个学生在学习时又都有自己的方法，如先预习后听讲，学习时注意理解教师讲授的内容，死记硬背，先复习后作业，只作业不复习，学习有计划、学习无计划等。这其中显然有正确和不正确的分别或是有科学的学习方法和不科学的的学习方法的分别。班级学习管理必须注意学生的学习方法，因为这是影响学生学习的重要因素，又是容易出问题的因素。学生的学习方法科学与否，是个相对的概念，因此有时候某些学生会因茉一方面的所得而沿袭他们通常使用的方法。当这种方法在其他方面无效，甚至有害时，洞磨这些学生一时也很难改变学习方法。这时候学习方法就会成为他们学习的障碍。学习方法反映学习规律，但对每个人又不是同一的，有时这种方法对这些学生合适一些，而对另外的学生则效果不显著。
3、“意志”是人有意识地支配和调节自己的行动，经过一个较长的过程中达到预期目的的心理过程。学习活动是个较为漫长的、渐进的、持续的过程。这个过程能否的实现必然要经历主观与客观的诸多困难；这个过程能否顺利实现，又必然取决于学生的意志力状况。有些学生智力基础很好，也能产生一时的学习兴趣，有时决心要达到预期的学习目的，但最终并没有取得预想的效果。 - 答：当然面由于初中生在家上网课即是建国以来的第一次。应该面对在家上网课可以这样认为，虽然面对今年春节过后，受全球疫情影响，至使原计划春节长假一过即就要重回学校上课，但是面临国内疫情严重，使得绝大多数企业关闭停产，学校暂停开学时间。
至于面对初中学生在家上网课，即是一个新型的教学模式，尤原先的课堂教学，面对面直面教学，而且可以随时随地的进行交流，更可以在课堂采取向老师提出一些难以解纳芹答的问题，哪么通过网上教学，使得学生可能会出现一些不适应的过程。当然面对这样的情况，学生还算对新型的网上授课，采取积极的投入，应该说，初中的学弯茄悔生，总体情况还算比较好，就拿我的孙女，自重放假，即在家认真复习，认真完成学校所布置的作业，打从学校开设网上授课，即按照学校所按排埋正课程，每天上四节课，从上午8:30分开始上课，中途可以休息半个小时，下午2:点上课，到四点结束。通过这样教育，使得初中的学生更加能够自觉培养自己的自觉性。当然对于在家网上教学尤其是面对少数及不自觉的学生可能会出现一些问题？当然对于家长们确苦苦等待解封的到来。
通过两个多月的网上授课，而出现了柳暗花明又一春的景象，江苏4月中旬即开始分被分次复课，而初三毕业班和高三毕业班同期复课，小学三年级以上到初一≈初二同期复课。面对这场疫情所带来的影响，可以说，史无前例，人类史上尚属首次，但是网上授课即改变了我们受传统教育的理念，为我们下一代打下了一个良好的基础，万一今后如遇上特发事件，也许还会走上网课这条道路！其实是煅炼了学生，培养自力精神！个人观点，仅供参考！
问：线上教学的影响因素
- 答：，如果老师和课件没有问题的游拿情况下：
1.网络如果不好，会影响的上课效果。
2。长时间盯电脑会视力下降，（橡裂如果是学习态度端正那木就只有这个）
学习态度不端正梁磨闭，任何因素都会成为降低学习效率和学习成绩的诱因。
问：中小学在线教育质量现状及其影响因素
- 答：中小学在线教育质量肯定是差的，很多学生都在玩手机，根本没有注意这些。
- 答：最新教育的质量差异很大呀，有的很好，有的很差，联想对学生当然是有的，主要看你选择的师资力量的组合
- 答：这个你可以进行一下系统的分析，然后去当去考察一下都是可以的
- 答：中小学生在线教育的质量很一般，因为他不能很好地规范学生在课堂上的纪律
- 答：中小学在线教育质量现状及其影响因素这个很专业的问题。上网上去找标准的答案。
- 答：我个人觉得在线教育其实这种状况并不好，因为这样会加大孩子使用电子产品的时间
- 答：从小学这些教育质量其实还是很不错的，有很多人都开始在线学习，也非常有效果。
- 答：中学生在线教育质量并不是很好因为现在网络上学习的人还是比较少而且他们自觉性比较差
- 答：您好，一般在线教育达不到理想的教学效果的，有些学生听不进去的，具体是这样的希望能帮到您！
- 答：中小学在线教育质量受到多种因素的影响。
对此我们一定要加强研究。
