问：二年级观看队列队形的观后感
- 答：今天上午，老师告诉我们下午要举行队形队列比赛，要我们统一穿校服、白衬衫、白球鞋。同学们一听，高兴得一蹦三尺高。
吃完午饭，大家一个个精神抖擞的来到学校。
不一会儿，上课铃响了，全体学生都端着板凳坐在教学楼前，观看表演。首先上场的是一年级新生，别看他们年龄小，但走过的步伐却很整齐。他们一个个昂首挺胸、信心十足的样子，就像威风凛凛的小卫兵……
终于轮到我们班了。我的心情紧张得像一只被捕的兔子。我望了望周围的同学，他们一个个神情自若、庄严威武的样子，我就强压住激动的心情，逐渐平静下来。我们的校队员声音响亮地喊道:“齐步走。”霎时，四路纵队变成了两路纵队。在同学们嘹亮的口号声中，我们又表演了交叉队形、两路纵队变一路纵队、两路纵队变四路纵队，我们的队形变换既迅速又整齐，赢得了同学们一阵阵热烈的掌声。
不知不觉中，表演结束了，同学们端着板凳向教室走去。有嫌逗弯的同学问:“我们能得第几?”有的满怀信心地说:“第一”。
这时，老师走过来，对同学们语重心长地说:“同学们，名次对我们来说，并不重要，重要的是自己芹闷努力了没有。如果你努力了，名次是多少都无所谓!”
是呀，老师说的话的确有道理。我们不管做什么事，最重要的是要积极参与，竭尽全力地去做，并用心去体验生活，这样指谈才能把事情干好，也能在我们人生路上留下美好的回忆。
问：队列队形的作用有哪些
- 答：队列队形的作用： 1．培养学生的组织性、纪律性。在队列队形的练习中，学雀竖兄生根据教师的“口令”做规定的动作，并使自己的行动和集体协调一致。这就要求学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。严格要求的队列队形练习，能培养学生的组织性、纪律性和的精神。
2．影响到学校的校容校貌和学生的精神面貌。从学校的、升旗、路队、体育课集合时学生队列做到快、静、齐顷袭精神饱满不仅可以看出一所学校学生的组织性和纪律性。同时也体现了一所学校内部管理的严纤桥格规范。因此队列的整齐与否直接关系到学校的形象。
队列和队形是指全体学生按照统一的口令、一定的队形进行各种简单的协同一致的动作，以及在原地或行进中所做的各种队形和图形的变化。
问：队列队形你准备好了吗 广播稿300字
- 答：原来是上午一次下午一次呀，我们得了第二名！”我听了心想，还以为是比一天呢：“不要悄没灰心，下次争取得第一。清晨，上面写着“利津实验二校队列队形广播体操比赛”，我们作得非常整齐，但是周老师说，我背着书包踏上了去学校的路，快乐学习，一二一……”一边迅速地散开：“一二一！”我们一边喊着：“呈广播体操队形散开，手伸得笔直笔直的…… 最后，下午一次呢！”不一会儿，同学们有的在议论道，当走进校园，飞快的排好队。来到了广场上，走出了教室，虽然我们没拿到第一！”“是吗、认真，认真地做着第一个动作，增强体质：“阳光体育，我们冲出行亏教室？好像是上午一次，只见办公楼上早已拉上了横幅：“听说咱们班的周老师抽了个第3呢，两节课上完了，指导老师下口令了，经过了我们前几天刻苦的训练、盼月亮盼星星！我们的口号是。来到了教室，终于等到了这一启带纳天——队列队形广播体操比赛，健康成长
