问：初中英语为什么那么多篇文章
- 答：因为阅读是人们获取信息、处理信息、分析和解决问题的最主要途径。
人的70%以腊侍上的知识都是通过阅读所获得的。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）五级阅读目标明确提出“课外阅读量应累计达到15万词以上”（教育部，2012：17）。除此之外，《课标（2011年版）》对初中阶段英语阅读技能目标提出了六点要求：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂相应水平的常见体裁高局巧的读物；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具书进行阅读（教育部，2012：17）。由此可见，目前的阅读教学主要侧重于提高学生的阅读理解能力。阅读教学在初中英语教学过程中既是教学重点，也是教学难点。对影响学生阅读学习的因素进行调查分析，找出存在的问题并探索对策十分重要。因此笔者通过问卷调查及访谈了解所在区域初中生的阅读现状，主要针对阅读兴趣、目的、习惯及阅读材料等，以期通过结果发现其中的问题，从而提出有针对性的解决策略。
阅读教学在初中英语教学过程中既是教学重点，也是教学难点。本文以问卷调查和访谈的形式，通过描述性统计和定量分析，了解我区目前初中生的英语阅读现状，调查结果显示，大戚键多数初中生阅读兴趣不浓，没有良好的阅读习惯，阅读时间不足，缺乏必要的阅读策略等。
问：课题研究总结报告怎么写
- 答：恩\x0d\x0a在前面的调查或研究中应该都是分条阐述的，那总结就可以把各个标题结合起来，然后总的介绍一下研究过程，或者有需要的话再加几条结论。其实档芦就跟一篇文章差不多的结构：总—分—总，就是把行山带上面的内容总结一下。\唯羡x0d\x0a我写过的研究课题都是直接把原来就有的结论简单一润色（因为一般都是老师给几个课题，任选）总结一下前面的，就可以交差了~\x0d\x0a参考一下，^_^
问：如何提高农村中学生英语阅读能力小课题新浪博客
- 答：sitions. Many of the leading businessmen of Pittsburgh had a serious responsibility
- 答：提高课堂英语口语交流练习活动
