问：教育论文 双语教师的素质要求
- 答：双语教学并非通过语言课程来实现语言教育，而强调用外语进行非语言学科知识教学，学生通过学习无意识地习得外语，因此，双语教学对师资要求很高。双语教师除了必须具备一般教师应该具备的思想道德素质、身心素质、教育学和心理学等知识之外，还必须具备如下能力或素质： 1．较强的外语能力 双语教师要有较强的听、说、读、写等各方面的外语能力，尤其是口头表达能力，要求发音标准，语言规范，能用畅达地道的英语组织学科教学，把学科专业知识顺利地传授给学生。所以，双语教学不仅要有较高的英语水平，还要懂得专业英语。 2．扎实的专业知识 双语教学不同于外语教学，它不只是以语言教学为目的，更重要的是要让学生掌握学科专业知识。因此，双语教师也不同于一般的外语教师。 毕业论文网 他们必须懂得另一门专业，并且要求专业化，能够深入浅出地把专业知识系统地传授给学生。 3．先进的教学理念和教学方法 双语教学是一种特殊的教学。首先是特殊的外语教学，因为它不只是为了学外语而教学；其次也是特殊的学科教学，因为它以外语作为教学媒介来组织教学。所以，双语教师必须同时懂得外语教学和学科教学的相关理论和教学方法，能将学科知识和外语结合起来，融会贯通，帮助学生学得学科知识的同时，学会外语。这是双语教学的精髓，也是双语教学的难点所在。
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问：双语教育要注意，双语教育的基本要求你认为有哪些？
- 答：双语教育对孩子来说也是非常重要的，尤其孩子在小的时候，父母也很重视孩子的双语教育。但是要想让年纪小的孩子能够对双语教育感兴趣，家长还是需要付出很多努力的。那么父母在安排孩子进行双语教育时，都有哪些基本要求需要遵守的呢？
一、培养孩子学习外语的环境
生活在国内的孩子，他们平常听的最多的就是母语，和爸爸妈妈沟通的时候也都是中文，如果让孩子很好的接受外语学习的话，必须要为孩子培养学习外语的环境环境，对于一个孩子的教育是非常重要的好的语言环境也能让孩子学习的更加投入，在外语环境当中，孩子可以多一些口语输出，同时也能在和别人进行对话的时候练习自己的听力，但是国内讲英语的环境还是需要人为创造的，家长可以让孩子去一些双语幼儿园或者是去一些教育机构参加一些活动，总之要让孩子接触多一些英语交流的环节，通过他们自身的体验，能够让他们身临其境，接受英语知识也会更加迅速，让孩子的英语学习会越来越好。
二、学习外语的时候不忘母语
虽然家长在孩子小的时候，就已经让孩子去学习一些英语知识，有的家长为了让孩子能够在学习英语的时候更加有效率，不仅将孩子送到双语幼儿园，而且在家里也会经常用英语和孩子进行沟通交流，同时也会放一些英语听力，但是小编还是要建议这些家长在帮助孩子学习外语的时候，千万不要忘记母语的普及，也要让他们多学习一些普通话，不要捡了芝麻，丢了西瓜，导致孩子最后英语学得不错，但是母语说的却不太好，而家长也要多重视孩子的普通话教育，同时也要让孩子在学习两种语言的时候，帮孩子区分两种语言的差别。 - 答：发音清晰，学会单词和语法，能够自己写作文，要有清晰的认知，理解单词的意思，我认为这些是基本的要求。
- 答：必须要培养孩子的发音，掌握双语教育的特色，注意其中的条件，提高英语水平，要有专业的英语知识，推行这方面的教学手段。
- 答：听、说、读、写、语言文化、语言背景知识。
