一、哮喘持续状态的抢救与护理（论文文献综述）
冯兰棱[1]（2021）在《以核心能力为导向急诊专科护士培训方案的构建》文中研究说明研究目的:以急诊专科护士核心能力为导向,参考国内外急诊专科护士培训经验,构建既符合我国现阶段国情又能体现急诊专科护士核心能力的培训方案,旨在规范我国急诊专科护士培训,提高急诊专科护士核心能力,为急诊专科护士管理、培训、考核及认证提供理论依据,进而推进急诊专科护理领域的发展。研究方法:1.文献研究法:计算机检索Pubmed、Web of science、Embase、中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库中关于急诊专科护士培训及核心能力的相关文献,检索时限为建库至2019年12月,并手工补充检索纳入文献的参考文献,提取相关内容,了解国内外急诊专科护士培训及核心能力的研究现状,初步拟定培训方案框架。2.半结构式访谈:根据研究目的拟定访谈提纲,对5名急诊专科护士和10名急诊护理专家进行一对一半结构式访谈,了解其对急诊专科护士核心能力的理解,以及对急诊专科护士培训的认识、建议与意见,进一步补充完善培训方案。3.Delphi法:采用Delphi法对30名专家进行2轮咨询。采用Excel2019、SPSS22.0对数据进行统计分析,结合指标纳入标准（重要性评分>4.0分,变异系数<0.25）以及专家意见修改相应指标,最终确定以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案。研究结果:1.文献研究结果:通过检索共获得1906篇文献,剔除重复文献559篇后按制定的纳入与排除标准筛选文献,最终纳入28篇文献,涉及急诊专科护士核心能力、培训内容、培训方式、培训时长、考核标准、培训学员和教师准入标准等内容。2.半结构式访谈结果:整理分析访谈内容后提炼5个主题,分别为急诊专科护士核心能力、培训内容设置、培训管理、考核评价、急诊专科护士培训效果及展望,结合文献研究结果初步形成培训方案。3.Delphi结果:参与2轮咨询的专家均来自中华护理学会急诊专业委员会,包括急诊专科护理、护理教育、护理管理领域。2轮专家咨询问卷有效回收率分别为90.90%、100%,专家权威系数为0.94,Kendall’s W协调系数分别为0.201、0.322（P<0.05）。第一轮修改41项指标,合并6项指标,删除8项指标,新增5项指标;第二轮修改6项指标,合并4项指标,删除2项指标,最终确立的培训方案包括培训目标、培训管理、培训内容及考核评价4项一级指标,21项二级指标,102项三级指标。研究结论:本研究选择的咨询专家专业领域涉及广泛,来自不同地区具有代表性,专家积极性、权威性、协调性较好,表明研究结果具有科学性和可靠性,培训方案充分融合核心能力要求,突出急诊专科化培训的特色,能为我国完善急诊专科护士培训提供参考依据。
华玉宝,王利云,吕芳[2]（2020）在《急诊抢救重症哮喘合并呼吸衰竭护理效果分析》文中研究表明目的观察急诊抢救重症哮喘合并呼吸衰竭患者采用机械通气治疗联合精细化护理的临床疗效及护理价值。方法选取2017-12至2019-12我院收治的急诊抢救重症哮喘合并呼吸衰竭患者98例为研究对象,依照随机数字表法分为两组,对照组（n=49）接受常规护理干预,观察组（n=49）采用机械通气联合精细化护理进行治疗。观察比较两组患者抢救前后血气指标血氧饱和度（oxygen saturation,SpO2）水平值、平均动脉压（mean arterial pressure,MAP）水平值、生命体征指标心率（heart rate,HR）水平值、心脏指数水平值。结果抢救后,两组HR水平值、心脏指数水平值、SpO2水平值、MAP水平值明显升高（P<0.05）;抢救后,观察组SpO2水平值（92.41±2.44）%,MAP水平值（9.28±1.36）mmHg,HR水平值（73.78±4.12）次/min,心脏指数水平值（4.89±0.33）L/（min·m）,均明显高于对照组的（83.89±2.45）%、（7.11±1.11）mmHg、（51.13±3.59）次/min、（3.12±0.11）L/（min·m）（P<0.05）。结论急诊抢救重症哮喘合并呼吸衰竭患者采用机械通气治疗联合精细化护理的临床疗效及护理价值更加显着,可明显改善患者的血气指标和生命指征,促进症状消退。
潘桂清[3]（2020）在《小儿哮喘持续状态的急救及护理要点研究》文中研究表明目的探讨小儿哮喘持续状态的急救及护理要点。方法便利选择该院2018年6月—2019年6月收治的30例小儿哮喘持续状态患者作为该次研究对象,采用急救护理措施,分析护理结果。结果经过急救及护理治疗,患儿护理满意度及治疗依从性分别为97.00%和88.00%。患儿症状缓解时间和住院时间分别为（2.03±0.46）d和（4.56±1.33）d。结论小儿哮喘持续状态的急救及护理要点对于患儿的生命健康安全具有重要作用,护理有效率和护理满意度高,值得临床推广应用。
国家卫生计生委办公厅[4]（2016）在《国家卫生计生委办公厅关于印发三级和二级妇幼保健院评审标准实施细则（2016年版）的通知》文中研究表明国卫办妇幼发[2016]36号各省、自治区、直辖市卫生计生委,新疆生产建设兵团卫生局:为完善妇幼保健机构评审评价体系,促进妇幼保健机构加强自身建设与管理,我委印发了《三级妇幼保健院评审标准（2016年版）》和《二级妇幼保健院评审标准（2016年版）》。为准确解读评审标准,我委组织制定了《三级妇幼保健院评审标准实施细则（2016年版）》和《二级妇幼保健院评
周岩[5]（2013）在《小儿哮喘持续状态护理体会》文中提出目的对小儿哮喘持续状态如何护理进行探讨。方法对我院2011年11月至2012年5月35例哮喘持续状态的患儿进行回顾和分析。结果通过精心治疗和护理,除了1例因为合并严重先天性心脏病抢救无效死亡,1例因呼吸衰竭严重而放弃治疗之外,其他33例患儿病情好转出院。结论精心、全面、快速的护理是使小儿哮喘持续状态康复的前提与保证。
王梅[6]（2013）在《小儿哮喘持续状态186例的临床观察与护理》文中研究表明目的探讨小儿支气管哮喘发作持续状态的护理措施。方法回顾性分析186例小儿支气管哮喘发作持续状态患者的临床护理资料。结果本组治愈184例（98.92%）,死亡2例,其中1例因严重呼吸衰竭抢救无效死亡,1例因合并严重先天性心脏病抢救无效死亡。结论加强支气管哮喘持续状态的护理,对快速控制临床症状,提高疾病的治愈率具有重要的临床意义。
黄明玉[7]（2012）在《25例小儿哮喘持续状态临床护理体会》文中研究说明目的探讨哮喘持续状态患儿的护理方法。方法回顾性分析25例哮喘持续状态患儿的临床资料。结果经精心的治疗与护理,25例患儿均治愈出院。结论快速、全面、精心的护理是哮喘持续状态患儿康复的保证。
吴彩文[8]（2012）在《儿童哮喘持续状态的护理进展》文中认为哮喘持续状态是指哮喘发作时,出现严重呼吸困难,在合理应用拟交感神经药物和茶碱类药物24h仍不见缓解,病情进行性加重[1]的状态称为哮喘持续状态,若抢救不及时,因为缺氧较重时间较长,可导致多系统损害,发病后需积极治疗救治,否则易并发呼吸衰竭、心力衰竭甚至危及生命[2]。目前对哮喘的治
范广芬[9]（2011）在《支气管哮喘发作持续状态的抢救与护理》文中指出目的:探讨支气管哮喘发作持续状态的抢救与护理。方法:通过对30例支气管哮喘发作持续状态患者采用改善呼吸,及时使用平喘药,并加强对患者的临床护理、生活护理和心理护理。结果:哮喘患者无1例死亡。结论:行之有效的抢救护理措施是哮喘持续状态患者获救成功的关键。
刘印凤[10]（2010）在《护理干预对小儿哮喘持续状态的影响》文中研究表明观察65例小儿支气管哮喘患者的整个临床管理过程中,通过护理干预措施,包括对患者及其家长观察、沟通、心理疏导、普及基本知识以及养成良好习惯等,观察对疾病的效果。结果本组患儿均治愈出院。认为细致的观察和精心护理可促进小儿哮喘持续状态患者的恢复。
二、哮喘持续状态的抢救与护理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、哮喘持续状态的抢救与护理（论文提纲范文）
（1）以核心能力为导向急诊专科护士培训方案的构建（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 相关概念及界定 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.4 理论基础 |
| 1.5 研究目的及意义 |
| 1.6 研究内容与技术路线 |
| 第二章 研究方法与对象 |
| 2.1 成立研究小组 |
| 2.2 文献研究 |
| 2.3 半结构式访谈 |
| 2.4 Delphi法的实施 |
| 第三章 研究结果 |
| 3.1 文献研究结果 |
| 3.2 半结构式访谈结果 |
| 3.3 急诊专科护士培训方案初步构建结果 |
| 3.4 Delphi咨询结果 |
| 3.5 确立以核心能力为导向的急诊专科护士培训方案 |
| 第四章 讨论 |
| 4.1 急诊专科护士培训方案构建的理论和实践意义 |
| 4.2 急诊专科护士培训方案具有科学性和可靠性 |
| 4.3 急诊专科护士培训方案内容分析 |
| 第五章 小结 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究创新性 |
| 5.3 研究局限性 |
| 5.4 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间研究成果 |
| 致谢 |
（2）急诊抢救重症哮喘合并呼吸衰竭护理效果分析（论文提纲范文）
| 1 资料和方法 |
| 1.1 资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 评价指标 |
| 1.4 数据分析 |
| 2 结 果 |
| 2.1 两组抢救前、抢救后血气指标血氧饱和度SpO2水平值、平均动脉压MAP水平值比较 |
| 2.2 两组抢救前、抢救后HR水平值、心脏指数水平值比较 |
| 3 讨 论 |
（3）小儿哮喘持续状态的急救及护理要点研究（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 纳入排除标准 |
| 1.3 方法 |
| 1.3.1 哮喘持续状态的急救 |
| 1.3.2 哮喘持续状态的护理 |
| 1.4 观察指标 |
| 2 结果 |
| 2.1 护理满意度与治疗依从性 |
| 2.2 缓解时间和住院时间 |
| 3 讨论 |
（6）小儿哮喘持续状态186例的临床观察与护理（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 护理方法 |
| 1.2.1 一般护理 |
| 1.2.2 呼吸道管理 |
| 1.2.3 用药护理 |
| 1.2.4 心理护理和健康宣教 |
| 1.2.5 饮食护理 |
| 1.3 统计学分析 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
（7）25例小儿哮喘持续状态临床护理体会（论文提纲范文）
| 1 临床资料 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 治疗 |
| 2 护理 |
| 2.1 一般护理 |
| 2.1.1 体位和环境 |
| 2.1.2 吸氧 |
| 2.1.3 用药护理 |
| 2.1.4 纠正脱水与酸中毒 |
| 2.2 密切监测病情 |
| 2.3 心理护理 |
| 3 讨论 |
（8）儿童哮喘持续状态的护理进展（论文提纲范文）
| 1 哮喘持续状态的诱发因素 |
| 1.1 感染 |
| 1.2 食用海鲜 |
| 1.3 冷空气吸入 |
| 1.4 过度运动 |
| 1.5 情绪影响 |
| 1.6 其他 |
| 2 治疗 |
| 3 护理干预 |
| 3.1 预防和治疗呼吸道感染 |
| 3.2 协助患儿寻找并避开过敏原 |
| 3.3 避免冷空气吸入 |
| 3.4 缓解期进行适当的体育锻炼 |
| 3.5 心理护理 |
| 3.6 预防哮喘 |
| 3.7 指导用药 |
| 3.8 合理补液, 纠正脱水 |
| 4 小结 |
（10）护理干预对小儿哮喘持续状态的影响（论文提纲范文）
| 1 临床资料 |
| 2 护理干预 |
| 2.1 支气管哮喘持续状态的常见原因 |
| 2.2 协助患儿寻找并避开过敏原 |
| 2.3 解除呼吸道梗阻并及时纠正缺氧 |
| 2.4 合理补液、纠正脱水 |
| 2.5 激素治疗的观察及护理 |
| 2.6 心理护理 |
| 2.7 机械通气护理 |
四、哮喘持续状态的抢救与护理（论文参考文献）
- [1]以核心能力为导向急诊专科护士培训方案的构建[D]. 冯兰棱. 兰州大学, 2021(11)
- [2]急诊抢救重症哮喘合并呼吸衰竭护理效果分析[J]. 华玉宝,王利云,吕芳. 中华灾害救援医学, 2020(11)
- [3]小儿哮喘持续状态的急救及护理要点研究[J]. 潘桂清. 中外医疗, 2020(22)
- [4]国家卫生计生委办公厅关于印发三级和二级妇幼保健院评审标准实施细则（2016年版）的通知[J]. 国家卫生计生委办公厅. 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会公报, 2016(08)
- [5]小儿哮喘持续状态护理体会[J]. 周岩. 中国实用医药, 2013(09)
- [6]小儿哮喘持续状态186例的临床观察与护理[J]. 王梅. 中国医药指南, 2013(05)
- [7]25例小儿哮喘持续状态临床护理体会[J]. 黄明玉. 中国保健营养, 2012(16)
- [8]儿童哮喘持续状态的护理进展[J]. 吴彩文. 全科护理, 2012(21)
- [9]支气管哮喘发作持续状态的抢救与护理[J]. 范广芬. 内蒙古医学杂志, 2011(06)
- [10]护理干预对小儿哮喘持续状态的影响[J]. 刘印凤. 齐鲁护理杂志, 2010(01)
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