问：小学数学课堂如何培养学生解决问题的能力 结题报告
- 答：数学知识与人的日常生活密切相关，作为老师应多从学生的生活实际出发，以学生身边的例子设疑，编题，并念昌引导他们理解题意，厅段帮助他们遇到这样的问题该怎样去解决？扮高誉培养学生解决生活中的实际问题的能力。从而使学生能用所学数学知识解决实际问题的能力。
- 答：可以上网参考，也可以向大师们请教啊。
问：六年级上册数学苏教版第四单元解决问题的策略课件
- 答：静夜思
李 白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月，
低 头 思 故 乡。
九月九日忆山东兄数纳铅弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
秋思
张 籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
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秋风引
―刘禹锡
何处秋风至？
萧萧送雁群。
朝来入庭树，
孤客最先闻。
―
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。
人日薯好思归
薛道衡
入茄御春才七日，
离家已二年。
人归落雁后，
思发在花前。 - 答：就看你这说话的语气有都不想给你，还不给分，切！
