一、关于否定副词“别”是“不要”合音的质疑（论文文献综述）
罗薇[1]（2021）在《《汉语官话语法试编》研究》文中认为《汉语官话语法试编》是俄国历史上第一部正式出版的、专为高等教育编写的汉语语法教科书。在当时的社会背景下,该书既是一部实用的汉语教材,也是一部传承俄罗斯汉学研究传统、充分吸收以往欧洲人汉语学习与研究成就的集大成之作,同时也是较早以普通语言学理论解释汉语的学术着作。本文将以1902年首版为基础,结合施密特个人档案、拉脱维亚大学所藏施密特个人藏书中的相关资料,从成书的历史背景、俄罗斯人的汉语学习与研究传统、欧洲人学习汉语的历史、世界语言学史以及俄罗斯汉语教育史的角度挖掘该书的特点和价值。该书写作的主要基础来源于俄罗斯人研究与学习汉语的传统。得益于作者施密特在彼得堡大学所受的东方学专业训练,俄国汉学、尤其是彼得堡大学汉学学派汉语教学的传统、以及俄国人的语言研究传统对施密特写作《汉语官话语法试编》产生了深刻影响。首先,在俄国汉语研究的强项方面,如语法分析系统、汉字分析法等方面,施密特广泛采纳了前辈学者的观点,并且在传统汉学的基础上提出适应新局势的新的教学思路和方法。此外,对俄国人学习汉语的继承还表现在另一些方面,如:延续俄国汉学研究的传统项目,同时关注汉、满、蒙三语,又根据海参崴东方学院对学生掌握东亚语言的要求增添了日语、朝鲜语以及越南语等语言材料。其次,继承彼得堡学派对中国历史语言文化的基本观点,认为包括汉语在内的中国文化与世界其他地区文化一样,可以通过一般方法被科学地认识、研究,汉语并非是某些欧洲汉学家认为的“停滞不前”的、处于其原始状态的一种低级语言,而是具有与其文化相关的理据性,需要理性地认识。再次,彼得堡汉学学派注重积累史实材料,在研究汉语时,施密特大量收集、引用丰富的语言材料和例证,这也是施密特作为瓦西里耶夫弟子最突出的传承特点之一。俄罗斯人早期对汉语的认识主要来源于驻北京东正教使团成员论着和西方人的汉语教材,另外还有大量从中国运回的中文原典。俄罗斯人对汉语的认知从一开始就具有三方面的视野,他们既传承本国人的研究,又善于参考西方、中国的研究和学习资料。一方面,该书吸收了当时欧洲和中国学术界对汉语的最新研究成果,是一部在系统、科学的文献综述基础之上的学术着作,对欧洲其他汉学家的观点、成果和语言材料进行整合,从中得出更进一步的观点,从而成为外国人汉语教材编着史发展到19、20世纪之交时具有综述性、整合性的一部着作。另一方面,《汉语官话语法试编》中对欧洲人汉语学习资料的运用还在于对其中收集的语言材料进行分类、精选,找到最适合编入该书的范例。最后,《汉语官话语法试编》的特点还在于将以往欧洲汉学家、语言学家的资料,利用科学的分析方法将之整合纳入他的语法系统中—一汉语实用语法系统是作者要着重教授的内容,也是这部教材相比于一些欧洲汉学家语料搜集式的汉语教科书更具优势之处。《汉语官话语法试编》一书并非只有零散的语法点汇集,而是强调汉语语法规则的整合归纳,并且首次在俄语语境下构建一套新的汉语实用语法体系。是明清时期以来外国人对汉语语法科学研究史的发展到一定程度的继往开来之作,也是20世纪以后国际学界的现代汉语研究往纵深方向开拓的重要前提,具有较高的研究意义。从欧洲语言学史和俄罗斯语言学史的发展脉络来看,到19世纪末,欧洲和俄国语言学经过了多年的方法和材料积累,在历史比较语言学领域取得了重大突破,同时,普通语言学的观念已经为学界所接受,这些思想对这一时期包括施密特在内的俄国语言工作者也产生了深远影响,普通语言学的新思想在外语教材编纂方面的应用也具有重大意义。从语言学研究的角度看,《汉语官话语法试编》是俄国汉学史上第一次尝试运用现代语言学理论研究汉语的语法着作。一方面来说,以汉语为参照、拓宽了普通语言学和历史语言学的研究路径和研究范围,反过来说,也从西方语言学的新成果出发丰富了汉语研究的方法论。从语言本身的发展来看,这一时期的汉语内部也发生了重要变化,随着清末社会大变革,越来越多的新词日渐成为时尚,北方官话口语日益成为最重要的中外交往标准语,白话文运动已在酝酿之中;另一股不可忽视的影响因素来自西欧语言学的发展——经过19世纪的发展,欧洲历史比较语言学和普通语言学的观念已深入人心。该书可以看作是一部汉语史研究与汉语实践语法研究相结合的产物,书中证实了运用产生于印欧诸语言框架下的历史比较语言学、普通语言学方法在汉语研究中的可能性与可行性。通过对本书的研究,可以从“他者”的角度审视汉语对普通语言学理论和方法论的贡献,挖掘汉语对历史语言学及普通语言学研究的补充意义,加深历史语言学和普通语言学观念下对汉语及其历史演变的认识。最后,《汉语官话语法试编》的出版使用对19、20世纪之交俄国以培养实用人才为目的的汉语教育具有重要意义。作为语言实践教材,为了使学生便于理解规则、掌握用法,作者不仅善于描写语法规则时在抽象化的基础上进行具体化表述,注重使用条件、搭配对象、适用范围、特例等方面的考察,力求使语法规则呈现出严谨、易懂、实用的特色,同时还配有大量精选范例。此外,教材的内容还间接地反映了俄国的教育政策、教育历史,海参崴东方学院的教育目的、教育制度、汉语课程大纲、教学目标,施密特本人的教学思想等。因此,教材的内容折射出这一时期俄国汉语教育史的特征,在一定程度上反映了发生在特定历史时期内（即19、20世纪之交）、特定教育场所中（即海参崴东方学院）、特定教育者（即施密特）主导下、针对特定学习者群体（即就读于海参崴东方学院的大学生、军官和少量其他社会人士）的教育活动的历史进程。总之,俄国汉学家施密特专为海参崴东方学院的汉语学习者编写、并于1902年出版的《汉语官话语法试编》一书,既继承了俄罗斯汉学、尤其是彼得堡大学学派既往的已有研究成果和研究传统,采用了俄国人头脑中相对成熟的俄语语法框架基础,又能放眼世界,有所取舍地借鉴当时流传范围较广、影响较大的其他国家汉学家所着的汉语教材,另外还成功运用最新的俄国和欧洲历史比较语言学、普通语言学研究方法论,以及截止到清末时期的中国传统语言学成就来科学地描写汉语,是俄国汉语教育史上具有转折意义的一部语法教科书。本文将结合教材原着及其他相关文献资料,梳理本书的编写特点及研究成果,全面考察这部着作的重要作用及价值。
施乐琪[2]（2021）在《山西晋城市方言参考语法》文中研究说明本文研究山西晋城市方言的语法,具有参考语法特点。本文依据参考语法的描写性、分析性原则,对晋城市方言语法进行全面、细致、系统的研究。全文一共分为十二章。第一章为绪论部分,先对参考语法进行了概述,然后说明目前已有的参考语法研究成果、山西方言研究成果和晋城市方言研究成果,最后介绍晋城市方言的基本概况。第二章描写晋城市方言的声母、韵母、声调系统,并对晋城市方言的儿化系统和连调系统进行归纳与描写。第三章讨论晋城市方言的词类、构词法、构形法,重点关注附加式和重叠式在构词、构形方面的区别,并首次对方言的重叠生成过程进行了分析。第四章讨论晋城市方言的代词系统,主要研究方言里极富特色的人称代词和指示词。三身代词在主宾语位置和领属位置上的用法极具方言特点,存在叠加使用现象;指示词有多种读音,也存在叠加使用现象,并在不同程度上语法化为方言中的结构助词。第五章考察晋城市方言的名词性短语,对方言里所有的名词性短语结构进行描写,并深入研究定语领属结构的表达方式,主要有三种:领属标记结构、并置结构和含三身代词结构,进一步排列出领属结构中的多项等级序列。第六章考察晋城市方言的谓词性短语,对方言里所有的谓词性短语结构进行描写,系统研究具有方言特点的框式状语、中补短语、介词短语。第七章讨论晋城市方言的简单句,先介绍完整句与非完整句的基本结构,然后描写十三类句式结构,重点分析富有方言特色的“动”字句和“得”字句。第八章讨论晋城市方言的复杂句、复合句,先描写方言中的复杂句,然后系统分析方言中复合句的关联标记及关联标记模式类型。第九章讨论晋城市方言的句类与语气,分别描写陈述句、祈使句、感叹句和疑问句,并从语义角度对晋城市方言的疑问句进行重新分类,同时关注与各个句类密切相关的句末语气词。第十章关注晋城市方言的体系统和时系统,总结出方言里的体标记和时标记,并通过体、时标记在同一句中的共现现象证明晋城市方言体、时相分,最后罗列句末体标记、时标记、语气词三者连用的所有可能。第十一章从句法、语义功能描写晋城市方言的话题标记,并总结话题标记的发展过程。第十二章是本文的结语部分,重点回顾具有方言代表性的语法特点,并说明本文的创新与不足之处。
黄菊[3]（2021）在《粤语阳春话的两种疑问句式研究》文中提出阳春市位于广东省西南部,属于粤西地区,阳春市使用的语言主要为阳春话。阳春话属于粤语的“高阳片”或称“两阳（阳江、阳春）片”。阳春地区在古代属于百越民族地区,因此阳春话的语言底层存在与侗台语相似的语言现象,后随着客家人和闽南人的迁入,在语言接触的影响下,阳春话逐渐形成了不同于其他地区粤语的特点。阳春话的疑问句分为是非问、正反问、特指问和选择问等四种类型,鉴于目前还没有相关阳春话疑问句研究的专题出现,且学界对于同属为两阳粤语的阳江话的疑问句式“VP无?”是是非问还是正反问的性质归属还存在一定争议,本文主要选取阳春话疑问句中是非问句和正反问句为研究对象,试图归纳阳春话的是非问句和正反问句的语法特点、功能和演变规律,探寻其发展演变的历史层次,重新看待阳江话中“VP无?”的相关问题争论。本文通过田野调查法和自省法等方式收集阳春话是非问和正反问的语料,并运用句法、语义、语用三个平面的语法理论、共时与历时相比较等方法对收集到的语料进行详细地描写与分析。第一章主要从语调是非问句、语气词是非问句着手对阳春话的是非问句的结构类型进行描写分析,并介绍了阳春话是非问句的功能类型。第二章主要对阳春话正反问中的“VP-Neg?”与“VP-Neg-VP?”式问句的内部结构进行描写和分析,并对正反问的功能进行了归纳。阳春话的“VP-Neg?”式正反问句主要有“VP冇?”“有VP冇?”“系VP冇?”“VP（之）未?”“有VP（之）未?”等类型。第三章主要从结构形式、语义内涵与及特指性是非问和特指性正反问的对比分析上对阳春话的是非问和正反问进行比较研究,并讨论了阳春话中“VP么/咩?”的归属问题。最后总结阳春话是非问句和正反问句的特点、功能类别与比较的情况。
王瑞鑫[4]（2021）在《山西万荣方言参考语法》文中研究指明本文研究山西运城万荣方言语法,具有参考语法的特点。全文一共分为十二章。第一章为绪论部分,第二章为音系部分,第三章到第十一章讨论万荣方言中与语法结构相关的系列问题,第十二章对万荣方言的整体特点做以概括。第一章绪论部分介绍了山西万荣的地理位置及历史沿革,同时对参考语法及万荣方言的研究现状、本文所用的研究方法、理论框架等做了简要介绍。第二章主要关注万荣方言的音系,包括万荣方言的声母、韵母、声调系统、儿化韵系统、连读变调系统以及文白异读现象等。第三章主要讨论了万荣方言的词、词类和构词、构形法。文章分别从构词和构形两个角度对各个词类的形成进行了探讨。第四章主要内容是名词性短语。除了对传统句法结构意义上的名词性短语结构进行讨论之外,还重点关注了万荣方言中的领属结构。第五章主要考察指示与称代范畴。对万荣方言中的人称代词、指示代词和疑问代词分别做了意义和功能上的分类。第六章讨论万荣方言中的谓词性短语。对万荣方言中各种结构类型的谓词性短语做了列举概括。第七章讨论万荣方言中的简单句。除了讨论完整句和非完整句的句法构成外,还探讨了万荣方言中动词谓语句的各类句式等。第八章介绍了万荣方言的句类和语气词。对万荣方言中的四大句类和语气词所能出现的语境、表达的不同语气等都做了分类描写,还探讨了语气词结合使用的情况。第九章概括了万荣方言中的时体系统,对表示不同时态的时标记、动作完成不同情况的体标记,以及时标记和体标记的共现情况都做了分析和探讨。第十章讨论了万荣方言中的从句和关联复句的标记及模式,尝试对万荣方言中的复句关联标记模式概括出一个蕴含性等级序列。第十一章描写了万荣方言中的话题标记,对不同话题标记前所能出现的成分及结构,以及每个话题标记所表示的不同语义色彩都做了分析和探讨。第十二章是大结论部分,整体概括万荣方言在各章节内容中所呈现出来的具有特色的地方以及相对应的特点。
马丽娜[5]（2021）在《山西阳曲方言参考语法》文中研究表明本论文研究山西阳曲方言的语法,具有参考语法的特点。全文一共分为十二章。第一部分为绪论部分,第二部分为音系部分,第三章到第十一章讨论与句法相关的一系列问题,最后一章是全文的总结。第一章绪论部分主要介绍了参考语法的背景,阳曲的地理位置和历史沿革,以及阳曲方言的相关研究成果,简要介绍本文的理论框架和研究方法等。第二章主要介绍了阳曲方言的声韵调系统,和连读变调系统以及方言的文白异读情况。第三章讨论了阳曲话的词类和构词法,重点描写了方言附加式构词和重叠式构词,同时考察了合音词、分音词、逆序词等其他构词形式。第四章重点讨论人称代词、指示词、和疑问代词的语音形式及其句法功能。发现阳曲方言人称代词有专门的领属形式、指示词部分情况三分等特点。第五章主要讨论阳曲方言的名词性短语及领属结构。区分外延性定语和内涵性定语,分别探讨了定中短语、指量短语、同位短语、联合短语等多种名词性短语。同时着重考察了方言领属结构特点。第六章考察方言谓词性短语,涉及主谓短语、动宾短语、连谓短语、述补短语等各种类型。第七章讨论了阳曲话的简单句及其构成,同时在第六章的基础上对动词谓语句的各种句式作了描写。第八章考察了阳曲话的句类系统,重点考察疑问句系统。第九章主要介绍了阳曲方言的复杂句和复合句。先后探讨了补足语从句、定语从句、补语从句以及复句和复句的关联标记模式。第十章关注阳曲方言的时体系统。第十一章讨论了阳曲方言的话题标记等问题。第十二章是全文的总结,对阳曲方言的特点进行了概括。
朱维婷[6]（2021）在《安徽无为方言语法研究》文中研究指明无为市地处安徽省中南部,无为方言属于江淮官话中的洪巢片。无为方言不仅具备江淮方言的部分共同特征,而且拥有自身的某些鲜明特色。本文选取无为方言的语法系统作为研究对象,借助了田野调查法、比较分析法、内省法等多种方法,致力于无为方言语法体系的研究,对于发掘和保存无为方言的悠久历史面貌、保护当地的非物质文化遗产具有重要意义。全文共分为六章:第一章绪论,介绍了本课题的研究缘起、无为市的人文地理概况、课题的研究现状及意义、课题的研究方法和理论基础、语料来源和体例说明。第二章,主要对无为方言的语音系统和词汇系统进行简单的概述,为下文语法现象的描写和研究奠定基础。对无为方言语音系统的概述主要分为方言系属及分区、音系两部分。无为方言的词汇系统有三个较为明显的特点:轻声词普遍、“—子”缀词丰富以及音节数目、构词方式和构词语素方面与普通话有一定差异。第三章,描写了无为方言的词缀系统。首先总结了前人时贤对词缀的定义,界定了无为方言的词缀范围,接着重点描写了无为方言的名词词缀,包括名词前缀和名词后缀,最后描写了无为方言的形容词中缀。第四章,描写了无为方言的代词、副词、语气词和助词。对无为方言的代词描写主要分为人称代词、指示代词、疑问代词三个部分。副词部分主要是描写程度副词和否定禁止副词。无为方言的语气词可以分为可合音语气词和仅单用语气词两种。助词部分着重描写了具备明显方言特色的助词“之”。第五章,主要描写了无为方言中的几种特色句式,包括“个”△字疑问句、“待”△字句、“把”字句、“V1着V2着”、“V的呔”、“大+时间名词/节日+（“的”）”、“有什么+V+头（+的）?”、“X得慌”。第六章结语,总结归纳了无为方言的语法特点,并指出了本文研究的创新与不足之处以及需要进一步探究的问题。
张芹[7]（2020）在《山西屯留方言代词研究》文中研究指明屯留方言隶属晋语上党片,本文以其代词为研究对象,在语言类型学的视野下,从句法、语义、语用三个层面对人称代词和指示词的用法进行细致描写,探究较为特殊的代词及其相关词汇的源流问题,从蕴含共性的角度对人称代词的领属结构进行分析。本文还描述了屯留方言中指示词重要的语法化方向,探讨了人称代词与指示词的同形现象并从认知角度解释其动因。全文分为四章:第一章绪论。从选题缘由入手,介绍屯留及屯留方言的总体情况;在回顾已有研究的基础上提出本文主要研究内容,阐述研究意义;并对行文中所用符号进行说明。第二章重点聚焦屯留方言人称代词。基于“数”分类,对单数人称代词用法进行描写和对比,探析部分人称代词的来源问题;从单复数转换角度,对人称代词的复数形式进行描写,并解释复数词缀叠用的成因。人称代词的领属问题也是关注的重点之一,通过检验设定参项,归纳出屯留方言在领属形式、领属成份、领属标记等方面的特征,以及人称代词领属的依存等级序列。此外还关注到屯留方言中的非典型人称代词,作为典型人称代词的语用补充形式,共同构成了屯留方言的人称代词系统。第三章着重讨论屯留方言的指示词。以语义作为划分标准,描写不同语义类型指示词的句法、语义、语用功能。在句法上,除了“这3、乜3、那3”之外的其他四组指示词均可单独充当论元。在语义上,我们对屯留方言指示词的语义层级问题进行分析,认为其是“二分”系统,但存在临时“三分”现象。在语用上,从五种语用功能入手进行描写,讨论了同一类型指示词在不同语用功能下的距离意义划分。此外,我们还重点关注了指示词的语法化问题,并对指示词与人称代词同形的现象进行了分析。第四章结语。从人称代词单复数、领属结构、指示词的语法化等七个方面总结了本文的主要发现,并对未来的研究方向进行了展望。
柴晶[8]（2020）在《鄂尔多斯汉语方言语气词研究》文中认为语气词是汉语区别于印欧语系语言的一个重要特征,在现代汉语的词类系统中有着十分重要的地位,是人们表达思想,抒发情感态度的重要语法手段。汉语语气词研究经历了从静态的语法层面到动态的语用层面的发展过程,在研究方法和理论方面已较为丰富并且还在不断创新。汉语中有不同的方言分区,而分区之间对于语气词的使用也各不相同。鄂尔多斯汉语方言属于晋语区,晋语区对语气词的研究起步较早,研究成果较多,而关于鄂尔多斯汉语方言语气词的专项研究则几乎没有。因此,本文选择鄂尔多斯汉语方言语气词为研究对象,在大量田野调查的基础上,结合比较法、分析法等研究方法,从共时的角度对鄂尔多斯汉语方言语气词的类型、结构和功能进行分析描写,并且将与普通话语气词、晋语语气词进行比较分析,以期凸显出鄂尔多斯汉语方言语气词的特色,同时也有助于弥补鄂尔多斯汉语方言语气词研究的短缺和丰富其研究内容。论文主要分为绪论、正文和结语三部分:绪论部分,主要包括四节内容:第一节介绍鄂尔多斯的人文地理概况和方言概况;第二节介绍语气词的研究现状,包括共同语中语气词的研究、晋语语气词的研究以及鄂尔多斯汉语方言语气词的研究;第三节对文章的选题缘由、研究对象、研究方法、语料来源等进行了简单介绍;第四节对鄂尔多斯汉语方言的声韵调系统进行了描写说明。正文部分,包括四个章节:第一章从语气词分类的角度对鄂尔多斯汉语方言语气词进行系统详细的描写分析和总结归纳;第二章从语音和句法的角度对鄂尔多斯汉语方言语气词的结构以及语气词连用的情况进行了分析和研究;第三章从语用的角度对鄂尔多斯汉语方言语气词的表义功能、完句功能和篇章功能进行了分析说明;第四章运用比较的方法,将鄂尔多斯汉语方言语气词与普通话语气词、晋语方言语气词以及语气词的代际使用差异进行比较,凸显鄂尔多斯汉语方言语气词的独特性。结语部分,对鄂尔多斯汉语方言语气词的特点进行了总结以及所存在的不足之处。
王伟民[9]（2020）在《述宾还是状中 ——“情态动词+VP” 结构关系研究》文中研究表明“情态动词+VP”的结构关系较难辨别,一直存在争议。究其原因主要有两点:一为情态动词意义亦实亦虚,有的意义较实在,接近动词;有的意义较虚,接近副词。二为分布位置单一,情态动词的显着分布位置为“VP之前”,这个位置是状语、述语,以及连谓结构中谓语的共同位置,从这个分布位置很难辨别它与VP的关系。汉语没有严格意义上的形态变化,判断句法功能,多凭借意义与分布。“情态动词”意义的多义性和显着分布的单一性,让辨别依据失去了判断能力。因此,要解决“情态动词+VP”的结构关系问题,就得有针对性地解决这两个问题。意义方面,情态动词的分类应与情态类型结合起来,跨语言的研究表明,情态与句法功能存在一定关系,以情态为标准分类,有利于将内部小类与句法功能对应起来,从而明晰地理顺它与VP的结构关系。分布方面,除显着分布特征外,其他分布特征的发现与整理非常重要,结构关系最终确定还得依据形式证据。从分类上看,依据Palmer（2001）、彭利贞（2007）等人观点,汉语情态动词分为动力情态、道义情态、认识情态三类比较合理。在合理分类的基础上,下一步工作就是寻找形式上的证据。以形式特征为依据,再辅以其他语用语义手段,“情态动词+VP”的结构关系可以得到准确判定。判定既要从整体着眼,又要从个案入手,个案证明整体性规律,整体性规律解释个案。论文第1章首先分析鉴别述宾结构和状中结构的标准,并尝试运用相关标准对“情态动词+VP”的结构关系进行鉴别,以初步了解该问题的基本情况。第2章到第5章以动力/道义情态动词的研究为主,力求加深对这部分情态动词的认识。第2章结合“肯VP”的句法语义特征,重点讨论动力情态动词的谓语核心地位,以及它对VP的支配控制问题。第3章通过“敢VP”句法功能在特殊语境下的变化,讨论构式化等因素对“情态动词+VP”结构关系的影响。第4章以“可以VP”表示不同情态时的句法语义情况,研究情态动词从动力情态发展为道义情态后,句法功能的发展变化。第5章以“要VP”为考察重点,讨论“情态动词VP”句法特征在普遍性的基础上,有什么个性化表现。第6章在前面讨论的基础上,对动力/道义情态动词VP的句法表现加以总结,重点关注表示两种不同情态时情态动词句法功能的差异。在动力/道义情态动词精细研究的基础上,论文其他章节重点关注从动力/道义情态发展为认识情态后,“情态动词+VP”的句法语义特征有哪些变化,并以这些表现鉴别认识“情态动词+VP”的结构关系。第7章首先分析认识情态内部的差异与不同,并尝试对相应情态动词的特殊句法语义表现作出解释。之后关注动力/道义情态动词内部的句法语义区别,从频率、特殊句法表现等角度讨论“情态动词+VP”结构,以解决其句法功能典型性问题。第8章至第11章从具体个案的深入研究入手,在共时平面集中讨论“情态动词+VP”句法与情态等相关因素的关系。第8章全面考察“应该VP”表示认识情态时的句法语义特征,将其与表示道义时的特征作对比,以此讨论不同情态下句法功能的区别与对立。第9章剖析“得VP”句法表现的特殊性,并以此为突破口,分析方言因素对“情态动词+VP”结构关系的影响。第10章通过“能VP”表示不同情态时句法语义特征的变化,研究情态动词与VP之间的支配控制关系,并详细讨论“VP”句首话题化的特殊表现。第11章以争议较多的“会VP”为研究重点,关注认识“情态动词VP”句法表现的特殊与例外情况,在此基础上,重新审视鉴别标准。第12章从历时的角度考察情态动词的情态发展,主要考察在情态的不同发展阶段,句法功能的变化,通过历时考察印证共时的研究。通过准确的分类和较完备的句法语义分析,“情态动词VP”的结构关系可以逐步认清,理顺情态与句法功能的关系后,该结构的未来发展情况也可以合理地预测。
吴越[10]（2019）在《现代汉语代词及相关形式的指称研究》文中认为本文在类型学理论指导下讨论汉语及方言（主要以吴语瑞安话为例）代词（与相关形式）的指称问题。第二、三章讨论指示词及相关形式的指称。第二章以普通话为对象,明确区分指示词短语整体的语用功能和指示成分所指对象的语义解读,根据指示词短语中量词的不同种类,依次讨论不同的指示词短语,认为它们都允许所指对象语义上无指。此时,指示词短语仍允许为“定指”且指示词短语内部容纳具“个体化”功能的量词,体现汉语是语用优先型语言,也显示汉语个体指—类指、有指—无指是密切相关、彼此交叉的平行概念。量词能对实体和特征进行个体化。第三章描写瑞安话的定指“量名”（并与粤语比较）、定指“两量名”及“一量名”结构（并与普通话比较）的功能,分析方言间句法自由度和语用因素制约情况差异。第四、五章讨论疑问词的指称问题。第四章以普通话指人疑问代词为例,以“是”字疑问句为环境,考察“什么人、谁、哪一个人”的指称特征:“什么人”用于类指,有属性和指称用法;“哪（一）个人”用于个体,只有指称用法;“谁”用于类指和个体,有属性和指称用法。“是”字句中,句法位置并不“决定”而仅“影响”疑问代词的指称。起决定作用的是疑问代词本身的指称解读。第五章主要考察任指疑问代词的指称。普通话任指疑问代词的指称很大程度上受强制同现的量化成分“都”影响,“都”的核心功能是根据语域内的信息明确客观对象的“数目准确性”,这更多地是语用性的。吴语任指疑问代词的指称解读更严格地受句法条件的整体制约。第六、七章讨论人称代词及相关形式的指称。第六章讨论普通话“人称代词+们”的指称,提出普通话“人称代词+们”表达受语用因素制约的集体（关联）范畴,瑞安话“俫”可能是更严格的集体标记。这虽然在“人称代词+俫”中不明显,但“普通指人名词+俫”“专名+俫”等都是更严格地受整体句法条件制约的实指集体。第七章以人称代词作领有者的领属结构为例,指出一些方言的领属范畴可能“寄生”了指称范畴,由不同的领属标记区别被领有者的实指性。第八章为结论。本文的基本结论是:①汉语的类指—个体指、有指—无指是彼此密切相关、相互交叉的两对平行概念而非上下位概念;②汉语中唯一成熟的范畴是个体指,标记是量词;③方言中可能已形成较不成熟的实指范畴,以“寄生”方式存在;④通过指称系统整体考察,发现:普通话是更典型的语用优先型语言,吴语更受整体句法条件制约,句法自由度低、语用制约影响较小。
二、关于否定副词“别”是“不要”合音的质疑（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、关于否定副词“别”是“不要”合音的质疑（论文提纲范文）
（1）《汉语官话语法试编》研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起及意义 |
| 二、相关研究综述 |
| 三、研究方法与思路 |
| 第一章 《汉语官话语法试编》的历史背景及其作者 |
| 1.1 海参崴东方学院及其培养目标 |
| 1.1.1 办学背景 |
| 1.1.2 学院设置 |
| 1.2 《汉语官话语法试编》的作者施密特 |
| 1.2.1 施密特的早年求学、实习生涯 |
| 1.2.2 赴海参崴东方学院任教后的汉学研究 |
| 1.3 教材的学习者与使用情况 |
| 1.3.1 教材的出版、使用、影响 |
| 1.3.2 学员的汉语学习情况 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 俄国传统汉学背景下的《汉语官话语法试编》 |
| 2.1 《汉语官话语法试编》的汉语语音系统考辨 |
| 2.1.1 南北官话的语音系统、汉语音韵研究 |
| 2.1.2 《汉语官话语法试编》的注音方案 |
| 2.1.3 《汉语官话语法试编》的汉语发音规则 |
| 2.2 《汉语官话语法试编》对比丘林汉语语法体系的突破 |
| 2.2.1 《汉语官话语法试编》的词法体系 |
| 2.2.2 《汉语官话语法试编》的句法体系 |
| 2.3 施密特对比丘林、瓦西里耶夫等人汉字理论的发展 |
| 2.3.1 汉字的起源问题 |
| 2.3.2 关于汉语口语、书面语的讨论 |
| 2.3.3 汉字的“六书” |
| 2.3.4 施密特对瓦西里耶夫汉字体系的增补 |
| 2.4 《汉语官话语法试编》对满、蒙、日、朝、越等语言的关注 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 世界汉语研究史框架下的《汉语官话语法试编》 |
| 3.1 例析《汉语官话语法试编》对欧美汉学的反思 |
| 3.2 以“声调”为例谈施密特对欧美汉语语音研究的整合 |
| 3.2.1 声调的本质 |
| 3.2.2 汉语声调的发音特点 |
| 3.2.3 汉语声调的标调系统 |
| 3.2.4 汉语方言的声调语音规律 |
| 3.2.5 中外学者论“汉语声调的演变” |
| 3.2.6 “入声”之争 |
| 3.3 施密特对欧美汉语语法研究成果的整理 |
| 3.3.1 某些语法形式在各地的使用差异 |
| 3.3.2 各国汉学家对若干语法规则的不同观点 |
| 3.3.3 欧洲汉学家普遍忽略的汉语语法知识 |
| 3.4 选编欧美、日本汉语教材及中文原典的书面官话范例 |
| 3.4.1 筛选范围:标准北方书面官话材料 |
| 3.4.2 筛选入编:符合语法规范、排列顺序合理 |
| 3.5 个案研究:德国汉学家阿恩德对施密特的影响 |
| 3.5.1 阿恩德及其《官话手册》 |
| 3.5.2 两部教材的总体设计 |
| 3.5.3 以重音理论为例讨论施密特对阿恩德的取舍 |
| 3.6 个案研究:《汉语官话语法试编》对中国传统文献的改编 |
| 3.7 本章小结 |
| 第四章 世界语言学发展进程中的《汉语官话语法试编》 |
| 4.1 施密特的汉语观 |
| 4.1.1 对汉语的两种定位 |
| 4.1.2 静态与动态、共时与历时 |
| 4.2 汉语语音史的构建:历史比较语言学与语言类型学的结合 |
| 4.2.1 汉语语音史研究的基础材料 |
| 4.2.2 “语音规律无例外”之汉语辅音音变考察 |
| 4.2.3 “语音规律无例外”之汉语元音音变考察 |
| 4.2.4 语言史的社会性——汉语官话的形成 |
| 4.2.5 语言现象的“类推作用”:汉语词根溯源问题 |
| 4.3 俄国语言学成果在汉语语法研究中的应用 |
| 4.3.1 用“形式语法”思想分析汉语的词法 |
| 4.3.2 语言与思维的联系——汉语与中国人的心理 |
| 4.3.3 波捷布尼亚及其弟子的句法思想 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 从语言教育及应用视角看《汉语官话语法试编》 |
| 5.1 一部“研究—学习—教学”三位一体的汉语教科书 |
| 5.2 从课程理论分析《汉语官话语法试编》的材料建构 |
| 5.2.1 横向组织:课程教学板块的功能分析 |
| 5.2.2 纵向组织:螺旋渐进的主题序列性 |
| 5.3 从应用语言学看《汉语官话语法试编》的教学大纲 |
| 5.3.1 字词大纲及词汇控制 |
| 5.3.2 语法大纲及翻译训练 |
| 5.4 本章小结 |
| 余论 施密特《汉语官话语法试编》的价值和局限性 |
| 参考文献 |
| 附录1 《汉语官话语法试编》书影及相关影像资料 |
| 附录2 《汉语官话语法试编》序言及目录 |
| 附录3 《汉语官话语法试编》俄语字母注音表(含例字) |
| 附录4 阿恩德《官话手册》序言及目录 |
| 致谢 |
（2）山西晋城市方言参考语法（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 关于参考语法 |
| 1.1 参考语法研究综述 |
| 1.2 山西方言语法研究综述 |
| 第二节 晋城市(城区)的地理位置及历史沿革 |
| 2.1 地理位置 |
| 2.2 历史沿革 |
| 第三节 晋城市方言研究概述 |
| 3.1 语音方面 |
| 3.2 词汇、语法方面 |
| 第四节 本文研究目的、意义及研究方法 |
| 4.1 研究目的、意义 |
| 4.2 研究方法 |
| 第五节 符号说明 |
| 第二章 晋城市方言音系 |
| 第一节 声韵调系统 |
| 1.1 声母 |
| 1.2 韵母 |
| 1.3 声调 |
| 第二节 儿化系统 |
| 2.1 儿化韵 |
| 2.2 儿化的主要特点 |
| 第三节 连调规律 |
| 3.1 两字组连调规律 |
| 3.2 重叠连调规律 |
| 第三章 词类 |
| 第一节 词类与词义 |
| 1.1 开放性词类 |
| 1.2 封闭性词类 |
| 第二节 构词与构形 |
| 2.1 复合式 |
| 2.2 附加式 |
| 2.3 叠音与重叠式 |
| 第三节 其他手段 |
| 3.1 合音词 |
| 3.2 分音词 |
| 3.3 变音别义构词 |
| 小结 |
| 第四章 指示与称代 |
| 第一节 人称代词 |
| 1.1 三身代词的读音及意义分类 |
| 1.2 三身代词的句法功能 |
| 1.3 三身代词的叠置现象 |
| 1.4 非三身代词 |
| 1.5 “热~=”的发展及用法 |
| 1.6 人称代词的语用特点 |
| 第二节 指示词 |
| 2.1 指示词的读音及意义分类 |
| 2.2 指示词的句法功能 |
| 2.3 指示词的叠加现象 |
| 2.4 指示词与结构助词的语法共性 |
| 2.5 指示词的回指功能 |
| 第三节 疑问代词 |
| 3.1 疑问代词的读音及意义分类 |
| 3.2 疑问代词的语用特点 |
| 小结 |
| 第五章 名词性短语 |
| 第一节 名词性短语的结构 |
| 1.1 定中短语 |
| 1.2 联合短语 |
| 1.3 数量短语 |
| 1.4 同位短语 |
| 1.5 指量短语、“的”字短语 |
| 1.6 方位短语 |
| 第二节 定中领属结构 |
| 2.1 领属标记结构 |
| 2.2 并置结构 |
| 2.3 含三身代词结构 |
| 小结 |
| 第六章 谓词性短语 |
| 第一节 普通谓词性短语 |
| 1.1 动宾短语 |
| 1.2 主谓短语 |
| 1.3 联合短语 |
| 1.4 连谓短语 |
| 1.5 兼语短语 |
| 第二节 中补短语 |
| 2.1 结果补语 |
| 2.2 程度补语 |
| 2.3 情态补语 |
| 2.4 可能补语 |
| 2.5 趋向动词与趋向补语 |
| 2.6 数量补语 |
| 2.7 时地补语 |
| 第三节 状中短语 |
| 3.1 短语类别 |
| 3.2 框式状语 |
| 第四节 介词短语 |
| 4.1 介词及介词短语意义分类 |
| 4.2 介词悬空现象 |
| 4.3 后置词及框式介词 |
| 小结 |
| 第七章 简单句及其构成 |
| 第一节 完整句与非完整句的基本结构 |
| 1.1 完整句 |
| 1.2 非完整句 |
| 第二节 一般动词谓语句句式 |
| 2.1 处置句 |
| 2.2 被动句 |
| 2.3 连谓句 |
| 2.4 兼语句 |
| 2.5 致使句 |
| 2.6 双宾句 |
| 2.7 存现句 |
| 2.8 领有句 |
| 2.9 系词句 |
| 2.10 比较句 |
| 2.11 比况句 |
| 第三节 特殊动词谓语句句式 |
| 3.1 “动”字句 |
| 3.2 “得”字句 |
| 小结 |
| 第八章 复杂句和复合句 |
| 第一节 从句 |
| 1.1 补足语从句 |
| 1.2 定语从句 |
| 1.3 补语从句 |
| 第二节 复句及其关联标记模式 |
| 2.1 假设复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.2 因果复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.3 目的复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.4 条件复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.5 转折复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.6 并列复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.7 顺承复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.8 递进复句的关联标记及关联标记模式 |
| 2.9 选择复句的关联标记及关联标记模式 |
| 小结 |
| 第九章 句类与语气 |
| 第一节 陈述句、祈使句、感叹句 |
| 1.1 陈述句 |
| 1.2 祈使句 |
| 1.3 感叹句 |
| 第二节 疑问句 |
| 2.1 有疑而问 |
| 2.2 无疑而问 |
| 小结 |
| 第十章 时体系统 |
| 第一节 晋城市方言的体系统 |
| 1.1 完成体—兰_1[l(?)~0]、唠[lo~0] |
| 1.2 持续体—呢_1[n(?)~0] |
| 1.3 经历体—过[ku?~(53)] |
| 1.4 起始体—开[k(?)~(33)] |
| 1.5 继续体—下去[(?)iɑ~(53)k(?)(?)~0] |
| 1.6 短时体 |
| 1.7 尝试体 |
| 1.8 反复体 |
| 第二节 晋城市方言中的时系统 |
| 2.1 过去时—来[l(?)~0] |
| 2.2 现在时—兰_2[l(?)~0]、呢_2[n(?)(?)~0] |
| 2.3 将来时—呐[n(?)(?)~0] |
| 2.4 参照时间转移现象 |
| 2.5 时标记与语气词的功能分化 |
| 第三节 体、时标记共现 |
| 3.1 完成体与时标记共现 |
| 3.2 持续体与时标记共现 |
| 3.3 经历体与时标记共现 |
| 第四节 体、时标记与语气词连用 |
| 4.1 时标记与语气词连用 |
| 4.2 体标记、时标记、语气词连用 |
| 小结 |
| 第十一章 话题 |
| 第一节 单音节话题标记 |
| 1.1 哇 |
| 1.2 呀 |
| 1.3 来 |
| 1.4 咾 |
| 第二节 多音节话题标记 |
| 2.1 咾时/咾咾时 |
| 2.2 咾哇 |
| 小结 |
| 第十二章 结语 |
| 第一节 本文研究重点回顾 |
| 1.1 附加与重叠 |
| 1.2 人称代词与指示词 |
| 1.3 定语领属结构 |
| 1.4 短语与简单句 |
| 1.5 复杂句与复合句 |
| 1.6 句类与语气 |
| 1.7 时体 |
| 1.8 话题 |
| 第二节 本文的创新与不足之处 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（3）粤语阳春话的两种疑问句式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、阳春市概况 |
| 二、研究综述 |
| 三、本文研究的目的和意义 |
| 四、本文的研究方法 |
| 五、本文的语料来源和合作发音人情况 |
| 六、阳春话的声韵调系统 |
| 七、符号及体例说明 |
| 第一章 阳春话的是非问句 |
| 第一节 语调是非问句与语气词是非问句 |
| 一、语调是非问句 |
| 二、语气词是非问句 |
| 三、语调是非问句与“啊”组语气词是非问句的比较 |
| 第二节 阳春话是非问句的功能 |
| 一、阳春话是非问句的疑问功能 |
| 二、阳春话是非问句的非疑问功能 |
| 第二章 阳春话的正反问句 |
| 第一节 阳春话的否定词概述 |
| 一、阳春话的否定词 |
| 二、阳春话否定词“冇”“唔”“未”的区别 |
| 第二节 阳春话正反问句中“之”字的探讨 |
| 一、阳春话“之”字的主要用法 |
| 二、阳春话正反问句中“之”字的性质 |
| 第三节 阳春话正反问的“VP冇?”式问句 |
| 一、“VP冇?”中“冇”的几种变体 |
| 二、 “VP冇?”中VP的结构类型分析和时体要求 |
| 三、“有VP冇?”的结构类型分析和时体要求 |
| 四、“系VP冇?”的结构类型分析和时体要求 |
| 五、“VP 冇?”“有VP 冇?”“系VP 冇?”的比较 |
| 第四节 阳春话正反问的“VP未?”式问句 |
| 一、VP(之)未? |
| 二、有VP(之)未? |
| 三、“VP(之)未?”与“有VP(之)未?”的对比 |
| 第五节 阳春话正反问的“VP-Neg-VP?”式问句 |
| 一、V-(之)Neg-V |
| 二、AB-(之)-Neg-AB? |
| 三、A-Neg-AB? |
| 四、AB-之-Neg-A? |
| 五、V-Neg-VO?——*V-之-Neg-VO? |
| 六、VO-(之)-Neg-VO |
| 七、VO-(之)-Neg-V? |
| 十、V-(之)-Neg-V得 O |
| 十一、V 得 CO-之-Neg-V 得 CO |
| 十二、V得 C-(之)-V-Neg-C |
| 十三、V得 O-C-之-V-O-Neg-C |
| 十四、V 得 C--(之)-Neg-V-得-C |
| 十五、V-(之)Neg-V得 C(O) |
| 十六、有冇VP |
| 十七、有-Neg-有VP |
| 十八、系冇(无)/唔系VP与S,系冇(无)/唔系 |
| 第六节 “VP-Neg?”与“VP-Neg-VP?”式正反问句的历时分析 |
| 一、历史上的“VP-Neg?” |
| 二、历史上的“VP不VP?” |
| 第七节 阳春话正反问句的功能 |
| 一、阳春话正反问句的疑问功能 |
| 二、阳春话正反问的非疑问功能 |
| 第三章 阳春话是非问句与正反问句的比较 |
| 第一节 阳春话是非问句与正反问句在形式上的比较 |
| 一、阳春话是非问句的整体结构形式 |
| 二、阳春话正反问句的整体结构形式 |
| 三、阳春话是非问句“S+语气词?”与正反问“VP-Neg?”式问句的对比 |
| 四、语气词与副词的不同 |
| 第二节 阳春话是非问句与正反问句在语义上的比较 |
| 一、信息的处理 |
| 二、结果的呈现 |
| 三、主客观的推断 |
| 第三节 阳春话的特指性是非问句与特指性正反问句的区别 |
| 一、“有”字式 |
| 二、“想”字式 |
| 三、能愿式 |
| 四、V过/逋式 |
| 五、“有VP”式 |
| 第四节 阳春话的“VP么/咩?”问句是否应归为是非问句 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（4）山西万荣方言参考语法（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 参考语法及山西方言的研究概述 |
| 1.1.1 参考语法及其研究综述 |
| 1.1.2 山西方言的研究概述 |
| 1.2 万荣县的地理位置及历史沿革 |
| 1.2.1 地理位置 |
| 1.2.2 历史沿革 |
| 1.3 运城及万荣方言的研究概述 |
| 1.3.1 语音方面 |
| 1.3.2 词汇、语法方面 |
| 1.4 理论框架、研究方法及研究意义 |
| 1.4.1 理论框架及研究方法 |
| 1.4.2 研究意义 |
| 1.4.3 语料来源 |
| 第二章 万荣方言音系 |
| 2.1 万荣方言的声韵调系统及特点 |
| 2.1.1 万荣方言的声韵调系统 |
| 2.1.2 万荣方言的声韵调特点 |
| 2.2 万荣方言的儿化系统 |
| 2.3 万荣方言的连读变调系统 |
| 2.4 万荣方言的文白异读 |
| 2.5 万荣方言语音上的内部差异 |
| 2.6 符号体例及说明 |
| 第三章 构词与构形 |
| 3.1 词类与构词法概说 |
| 3.1.1 词类概说 |
| 3.1.2 词的形态概说 |
| 3.2 复合式构词法 |
| 3.3 附加式构词与构形 |
| 3.3.1 前附式 |
| 3.3.2 后附式 |
| 3.3.3 附缀 |
| 3.4 重叠式构词与构形 |
| 3.4.1 名词的构词与构形 |
| 3.4.2 动词的构词与构形 |
| 3.4.3 形容词的构词与构形 |
| 3.4.4 副词的构词与构形 |
| 3.5 合音词和分音词 |
| 3.5.1 分音词 |
| 3.5.2 合音词 |
| 3.6 小结 |
| 第四章 指示与称代 |
| 4.1 人称代词 |
| 4.1.1 三身代词的读音与意义分类 |
| 4.1.2 三身代词的功能分类 |
| 4.1.3 叠置现象 |
| 4.1.4 非三身代词 |
| 4.1.5 人称代词的语用特点 |
| 4.1.6 小结 |
| 4.2 指示代词 |
| 4.2.1 指示代词的读音与意义分类 |
| 4.2.2 指示代词的功能分类 |
| 4.2.3 指示代词与结构助词的语法共性 |
| 4.2.4 指示代词的回指用法 |
| 4.2.5 指示代词的叠置 |
| 4.2.6 小结 |
| 4.3 疑问代词 |
| 4.3.1 疑问代词的表现形式 |
| 4.3.2 疑问代词的疑问用法 |
| 4.3.3 疑问代词的语用特点 |
| 4.3.4 小结 |
| 第五章 名词性短语 |
| 5.1 概说 |
| 5.2 名词性短语 |
| 5.2.1 定中短语 |
| 5.2.2 联合短语 |
| 5.2.3 指量短语 |
| 5.2.4 数量短语 |
| 5.2.5 同位短语 |
| 5.2.6 “的”字短语 |
| 5.2.7 方位短语 |
| 5.2.8 小结 |
| 5.3 领属结构 |
| 5.3.1 概述 |
| 5.3.2 万荣方言领属结构的基本构成 |
| 5.3.3 身体器官/物品名词领属的特点 |
| 5.3.4 亲属关系领属的特点 |
| 5.3.5 “人称代词+其他集体领属”的特点 |
| 5.3.6 小结 |
| 第六章 谓词性短语 |
| 6.1 概说 |
| 6.2 主谓短语 |
| 6.3 动宾短语 |
| 6.3.1 受事宾语 |
| 6.3.2 施事宾语 |
| 6.3.3 中性宾语 |
| 6.4 状中短语 |
| 6.4.1 状语标记 |
| 6.4.2 副词作状语 |
| 6.4.3 动词作状语 |
| 6.4.4 形容词作状语 |
| 6.4.5 介词短语作状语 |
| 6.4.6 时间名词作状语 |
| 6.4.7 框式状语 |
| 6.5 联合短语 |
| 6.6 中补短语 |
| 6.6.1 结果补语 |
| 6.6.2 程度补语 |
| 6.6.3 情态补语 |
| 6.6.4 数量补语 |
| 6.6.5 时地补语 |
| 6.6.6 趋向补语 |
| 6.6.7 可能补语 |
| 6.7 介词短语 |
| 6.7.1 前置介词 |
| 6.7.2 后置介词 |
| 6.8 连谓短语 |
| 6.8.1 一般连动式 |
| 6.8.2 “有”类连动式 |
| 6.9 兼语短语 |
| 6.9.1 使令式 |
| 6.9.2 爱恨式 |
| 6.9.3 选定式 |
| 6.9.4 “有”字式 |
| 6.9.5 兼语连谓连用/套合式 |
| 6.10 小结 |
| 第七章 简单句及其构成 |
| 7.1 完整句与非完整句的基本结构 |
| 7.1.1 完整句 |
| 7.1.2 非完整句 |
| 7.2 动词谓语句的各类句式 |
| 7.2.1 “叫”字句 |
| 7.2.2 连谓句 |
| 7.2.3 兼语句 |
| 7.2.4 双宾句 |
| 7.2.5 存现句 |
| 7.2.6 领有句:有字句 |
| 7.2.7 系词句 |
| 7.2.8 比较句 |
| 7.2.9 比况句 |
| 7.2.10 “动”/“去”字句 |
| 7.3 小结 |
| 第八章 句类、语气 |
| 8.1 句类概说 |
| 8.1.1 陈述句 |
| 8.1.2 祈使句 |
| 8.1.3 感叹句 |
| 8.1.4 疑问句 |
| 8.2 语气词 |
| 8.2.1 单音节语气词 |
| 8.2.2 语气词的结合 |
| 8.3 小结 |
| 第九章 时体系统 |
| 9.1 关于汉语体的研究及其定义 |
| 9.2 万荣方言中的体标记 |
| 9.2.1 实现体“唠_了[lau~0]” |
| 9.2.2 经历体“过[kuγ~(33)]” |
| 9.2.3 起始体“起[k~hei~(55)]” |
| 9.2.4 进行体/持续体标记“着[tsγ~0]” |
| 9.2.5 继续体标记“下去[xa~(33)t(?)~hi~0]” |
| 9.2.6 结果体标记“下[xa~(33)]” |
| 9.2.7 短时体 |
| 9.3 万荣方言中的时系统 |
| 9.3.1 过去时标记“去(?)” |
| 9.3.2 现在时标记“啦[la~0]”和“哩[li~0]” |
| 9.3.3 将来时标记“也[ia~0]” |
| 9.4 体标记和时标记的共现 |
| 9.4.1 现在时已然态标记“啦[la~0]”和体标记的共现情况 |
| 9.4.2 现在时正然态标记“哩[li~0]”与体标记“着(?)”的共现情况 |
| 9.4.3 将来时“也[ia~0]”与体标记“唠[lau~0]”的共现情况 |
| 9.5 小结 |
| 第十章 复杂句与复合句 |
| 10.1 从句 |
| 10.1.1 补足语从句 |
| 10.1.2 定语从句 |
| 10.1.3 补语从句 |
| 10.2 复句及其关联标记模式 |
| 10.2.1 定义 |
| 10.2.2 假设复句的关联标记及关联标记模式 |
| 10.2.3 因果、目的复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.2.4 条件复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.2.5 转折复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.2.6 并列复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.2.7 递进复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.2.8 选择复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.2.9 顺承复句的关联标记与关联标记模式 |
| 10.3 小结 |
| 第十一章 话题标记 |
| 11.1 定义 |
| 11.2 万荣方言中的话题标记 |
| 11.2.1 “呢(?)” |
| 11.2.2 “吧[pa~0]” |
| 11.2.3 “些(?)” |
| 11.2.4 “唠(着)(?)” |
| 11.2.5 “盲=(?)” |
| 11.2.6 “嘅[kai~0]” |
| 11.2.7 “去(?)” |
| 11.2.8 “也[ia~0]” |
| 11.3 小结 |
| 第十二章 结论 |
| 12.1 本文的结论 |
| 12.2 创新与不足 |
| 12.3 不足之处 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（5）山西阳曲方言参考语法（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 关于参考语法 |
| 1.1.1 参考语法及其研究综述 |
| 1.1.2 山西方言语法研究综述 |
| 第二节 阳曲的地理位置及历史沿革 |
| 1.2.1 地理位置 |
| 1.2.2 历史沿革 |
| 第三节 阳曲方言研究概述 |
| 第四节 理论框架及研究方法 |
| 1.4.1 理论框架 |
| 1.4.2 研究目的和方法 |
| 1.4.3 语料来源 |
| 第五节 符号说明 |
| 第二章 阳曲方言音系 |
| 第一节 阳曲方言的声韵调系统 |
| 2.1.1 声母 |
| 2.1.2 韵母 |
| 2.1.3 声调 |
| 第二节 阳曲方言的连读变调系统 |
| 2.3.1 非叠字两字组连读变调 |
| 2.3.2 叠字两字组连读变调 |
| 第三节 阳曲方言的文白异读 |
| 2.3.1 声母的文白异读 |
| 2.3.2 韵母的文白异读 |
| 2.3.3 部分没有规律的文白异读 |
| 第三章 构词与构形 |
| 第一节 词类概说 |
| 3.1.1 开放性词类 |
| 3.1.2 封闭性词类 |
| 第二节 复合式构词法 |
| 第三节 附加式构词与构形 |
| 3.3.1 名词的附加式构词与构形 |
| 3.3.2 动词的附加式构词与构形 |
| 3.3.3 形容词的附加式构词与构形 |
| 3.3.4 小结 |
| 第四节 重叠式构词与构形 |
| 3.4.1 名词的重叠式构词与构形 |
| 3.4.2 动词的重叠式构词与构形 |
| 3.4.3 形容词的重叠式构词与构形 |
| 3.4.4 量词的重叠式构词与构形 |
| 3.4.5 副词的重叠式构词与构形 |
| 3.4.6 拟声词和叹词的重叠式构词与构形 |
| 3.4.7 代词的重叠式构词与构形 |
| 第五节 其他构词与构形手段 |
| 3.5.1 合音词 |
| 3.5.2 分音词 |
| 3.5.3 变音别义构词与构形 |
| 3.5.4 逆序词 |
| 小结 |
| 第四章 指示与称代 |
| 第一节 人称代词 |
| 4.1.1 三身代词概说 |
| 4.1.2 三身代词的句法功能及意义 |
| 4.1.3 非三身代词 |
| 4.1.4 人称代词的语法化 |
| 4.1.5 人称代词的语用特点 |
| 小结 |
| 第二节 指示代词 |
| 4.2.1 指示代词的读音形式 |
| 4.2.2 指示代词的本体意义 |
| 4.2.3 指示代词的距离意义 |
| 4.2.4 指示代词的句法功能 |
| 4.2.5 指示代词的语法化 |
| 4.2.6 指示代词的语用特点 |
| 小结 |
| 第三节 疑问代词 |
| 4.3.1 疑问代词的形式与分类 |
| 4.3.2 疑问代词的语用特点 |
| 小结 |
| 第五章 名词性短语 |
| 第一节 名词性短语的结构 |
| 5.1.1 定中短语 |
| 5.1.2 数量短语 |
| 5.1.3 指量短语 |
| 5.1.4 同位短语 |
| 5.1.5 联合短语 |
| 5.1.6 “的”字短语 |
| 5.1.7 方位短语 |
| 第二节 定语领属结构 |
| 5.2.1 阳曲方言领属结构的基本类型 |
| 5.2.2 身体器官/物品名词领属的特点 |
| 5.2.3 亲属关系领属的特点 |
| 5.2.4 .社会关系领属的特点 |
| 5.2.5 小结 |
| 第六章 谓词性短语 |
| 第一节 主谓短语 |
| 6.1.1 由“词+词”构成的主谓短语 |
| 6.1.2 由“词/短语+短语”构成的主谓短语 |
| 第二节 动宾短语 |
| 6.2.1 名词性宾语 |
| 6.2.2 谓词性宾语 |
| 6.2.3 双宾短语 |
| 6.2.4 离合词 |
| 第三节 状中短语 |
| 6.3.1 状中短语的类型 |
| 6.3.2 框式状语 |
| 第四节 中补短语 |
| 6.4.1 结果补语 |
| 6.4.2 程度补语 |
| 6.4.3 情态补语 |
| 6.4.4 趋向动词与趋向补语 |
| 6.4.5 可能补语 |
| 6.4.6 时地补语 |
| 6.4.7 对“补语”的重新分析 |
| 第五节 联合短语 |
| 6.5.1 联合短语的结构 |
| 6.5.2 联合标记 |
| 第六节 连谓短语 |
| 第七节 兼语短语 |
| 第八节 介词短语 |
| 6.8.1 介词短语的类型 |
| 6.8.2 框式介词 |
| 第七章 简单句及其构成 |
| 第一节 完整句与非完整句的基本结构 |
| 7.1.1 完整句 |
| 7.1.2 非完整句 |
| 第二节 动词谓语句的各类句式 |
| 7.2.1 “把”字句(处置式) |
| 7.2.2 “叫”字句(被动句) |
| 7.2.3 连谓句 |
| 7.2.4 兼语句 |
| 7.2.5 双宾句 |
| 7.2.6 存现句 |
| 7.2.7 领有句(“有”字句) |
| 7.2.8 系词句 |
| 7.2.9 比较句 |
| 7.2.10 比况句 |
| 7.2.11 “动”字句 |
| 小结 |
| 第八章 句类和语气 |
| 第一节 句类概说 |
| 8.1.1 陈述句(肯定句与否定句) |
| 8.1.2 祈使句 |
| 8.1.3 感叹句 |
| 第二节 疑问句 |
| 8.2.1 特指问 |
| 8.2.2 选择问 |
| 8.2.3 正反问 |
| 8.2.4 语调问句 |
| 8.2.5 疑问语气词问句 |
| 8.2.6 “是”问句 |
| 8.2.7 小结 |
| 第三节 语气和语气词 |
| 8.3.1 语调 |
| 8.3.2 语气词 |
| 小结 |
| 第九章 复杂句与复合句 |
| 第一节 从句 |
| 9.1.1 补足语从句 |
| 9.1.2 定语从句 |
| 9.1.3 补语从句 |
| 第二节 复句及其关联标记模式 |
| 9.2.1 并列复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.2 递进复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.3 顺承复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.4 选择复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.5 目的复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.6 因果复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.7 转折复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.8 条件复句的关联标记与关联标记模式 |
| 9.2.9 假设复句的关联标记与关联标记模式 |
| 小结 |
| 第十章 时体系统 |
| 第一节 体范畴 |
| 10.1.1 起始体——开[k~h(?)e~(213)]/上[s(?)~(45)]/起[t(?)~hi~(312)] |
| 10.1.2 延续体——下去[xa~(45)k(?)~(22)] |
| 10.1.3 持续体——的_着[ti(?)~(22)] |
| 10.1.4 经历体——过[ku(?)~(45)] |
| 10.1.5 完成/实现体——咾[lɑu~(312)]/下[xa~(45)]/上[s(?)~(45)] |
| 10.1.6 短时体 |
| 第二节 时范畴 |
| 10.2.1 过去时 |
| 10.2.2 现在时 |
| 10.2.3 将来时 |
| 10.1.4 参照时间的转移 |
| 第三节 时和体的共现 |
| 10.3.1 过去时标记“来”和体标记的共现 |
| 10.3.2 现在时标记“咧”“嘞”和体标记的共现 |
| 10.3.3 将来时标记“呀”和体标记的共现 |
| 第四节 时标记与语气词 |
| 10.4.1 时标记单纯表语气 |
| 10.4.2 时制标记兼表语气 |
| 10.4.3 时标记与语气词的连用 |
| 小结 |
| 第十一章 话题标记 |
| 第一节 话题标记及其用法 |
| 11.1.1 来[l(?)e~0] |
| 11.1.2 嘞[l(?)~0] |
| 11.1.3 哇[va~0] |
| 11.1.4 散[s(?)~0] |
| 11.1.5 咾[lɑu~0] |
| 11.1.6 是[s(?)~0] |
| 11.1.7 还[x(?)~0] |
| 11.1.8 么[m(?)~(22)] |
| 11.1.9 呀[ia~0] |
| 11.1.10 伢[(?)ia~0] |
| 第二节 话题标记的连用 |
| 11.2.1 X+“是” |
| 11.2.2 X+“还” |
| 11.2.3 “伢”+X |
| 11.2.4 “来散”、“哇么”等 |
| 第三节 话题标记的来源 |
| 11.3.1 来源于语气词 |
| 11.3.2 来源于副词 |
| 11.3.3 来源于人称代词 |
| 小结 |
| 第十二章 结语 |
| 12.1 本文的结论 |
| 12.2 本文的创新点与不足 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（6）安徽无为方言语法研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 无为市人文地理概况 |
| 1.2.1 人文地理 |
| 1.2.2 行政区划 |
| 1.2.3 方言界定 |
| 1.3 课题的研究现状及意义 |
| 1.3.1 研究现状 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 课题的研究方法和理论基础 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 理论基础 |
| 1.5 语料来源和体例说明 |
| 1.5.1 语料来源 |
| 1.5.2 体例说明 |
| 第二章 无为方言语音、词汇概述 |
| 2.1 语音 |
| 2.1.1 方言系属及分区 |
| 2.1.2 音系 |
| 2.2 词汇 |
| 2.2.1 轻声词普遍 |
| 2.2.2 “—子”缀词丰富 |
| 2.2.3 与普通话的差异 |
| 第三章 无为方言的词缀 |
| 3.1 词缀概说 |
| 3.2 名词词缀 |
| 3.2.1 名词前缀 |
| 3.2.2 名词后缀 |
| 3.3 形容词词缀 |
| 3.3.1 “里”[ni~0] |
| 3.3.2 “不”[P(?)~5] |
| 第四章 无为方言的几种词类 |
| 4.1 代词 |
| 4.1.1 人称代词 |
| 4.1.2 指示代词 |
| 4.1.3 疑问代词 |
| 4.2 副词 |
| 4.2.1 程度副词 |
| 4.2.2 否定禁止副词 |
| 4.3 语气词 |
| 4.3.1 可合音语气词 |
| 4.3.2 仅单用语气词 |
| 4.4 助词 |
| 4.4.1 动态助词“之_2” |
| 4.4.2 动态助词“之_3” |
| 4.4.3 结构助词“之_4” |
| 第五章 无为方言的几种句式及其他 |
| 5.1 “个~△[k(?)]”字疑问句 |
| 5.1.1 VP的成分 |
| 5.1.2 VP前后的成分 |
| 5.2 “待~△[t(?)~5]”字句 |
| 5.2.1 “待”相当于普通话中的介词“把” |
| 5.2.2 “待”相当于普通话中的介词“给” |
| 5.3 “把”字句 |
| 5.3.1 “把”的动词用法 |
| 5.3.2 “把”的介词用法 |
| 5.4 V_1着V_2着 |
| 5.5 V的呔[t(?)~5] |
| 5.6 大+时间名词/节日+(“的”) |
| 5.7 有什么+V+头(+的)? |
| 5.8 “X得慌” |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）山西屯留方言代词研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.2 屯留与屯留方言概况 |
| 1.2.1 屯留的基本概况 |
| 1.2.2 屯留方言简介 |
| 1.3 汉语方言代词研究现状 |
| 1.4 研究意义和研究内容 |
| 1.5 理论背景和研究方法 |
| 1.6 语料来源和符号说明 |
| 第二章 屯留方言的人称代词 |
| 2.1 人称代词的单数表达 |
| 2.1.1 屯留方言单数人称代词的基本形式 |
| 2.1.2 第一人称单数:我[u?213]、□[m?i?3?]、咱[tsɑ??3?] |
| 2.1.3 第二人称单数:你[ni213]、乜[ni??3?] |
| 2.1.4 第三人称单数:他[t??213]、那[n?213] |
| 2.1.5 非典型人称代词 |
| 2.2 人称代词复数的表达形式 |
| 2.2.1 人称代词复数表示的主要形式 |
| 2.2.2 异根型 |
| 2.2.3 合音型 |
| 2.2.4 单纯附加型 |
| 2.2.5 叠加型 |
| 2.3 人称代词及复数词缀的源流 |
| 2.3.1 第一人称代词“□[m?i?3?]” |
| 2.3.2 第二人称代词“乜[ni??3?]” |
| 2.3.3 复数标记的源流 |
| 2.4 人称代词的领属结构 |
| 2.4.1 亲属称谓 |
| 2.4.2 社会关系名词 |
| 2.4.3 广义物品名词 |
| 2.4.4 屯留方言领属结构的特点 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 屯留方言的指示词 |
| 3.1 屯留方言指示词的形式和分类 |
| 3.1.1 屯留方言指示词的语音形式 |
| 3.1.2 指示词的分类 |
| 3.2 指示词的句法、语义功能 |
| 3.2.1 基本指示词的单用 |
| 3.2.2 个体指示词 |
| 3.2.3 处所指示词 |
| 3.2.4 时间指示词 |
| 3.2.5 数量指示词 |
| 3.2.6 方式指示词 |
| 3.2.7 程度指示词 |
| 3.2.8 性状指代词 |
| 3.3 指示词的语用功能 |
| 3.3.1 情景用 |
| 3.3.2 话语直指 |
| 3.3.3 示踪用 |
| 3.3.4 认同指 |
| 3.3.5 助指 |
| 3.3.6 指示词语用功能小结 |
| 3.4 屯留方言指示词的语音来源 |
| 3.5 指示词的语法化 |
| 3.5.1 指示词作话题标记 |
| 3.5.2 指示词向结构助词的虚化 |
| 3.6 屯留方言人称代词与指示词的同形现象分析 |
| 3.6.1 代词语音同形现象 |
| 3.6.2 语法化的方向 |
| 3.6.3 人称代词与指示词同形的原因 |
| 3.7 指示词的特点小结 |
| 第四章 结语与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）鄂尔多斯汉语方言语气词研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 术语、符号说明 |
| 绪论 |
| 第一节 鄂尔多斯及鄂尔多斯汉语方言概况 |
| 一、鄂尔多斯人文地理概况 |
| 二、鄂尔多斯汉语方言概况 |
| 第二节 语气词研究概述 |
| 一、现代汉语共同语语气词研究 |
| 二、晋语语气词研究 |
| 三、鄂尔多斯汉语方言语气词研究现状 |
| 第三节 选题缘由、对象及语料来源 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究对象 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究意义 |
| 五、语料来源 |
| 第一章 鄂尔多斯汉语方言语气词分类研究 |
| 第一节 语气词的分类标准 |
| 第二节 鄂尔多斯汉语方言事态语气词 |
| 第三节 鄂尔多斯汉语方言情态语气词 |
| 第四节 鄂尔多斯汉语方言疑问语气词 |
| 第五节 鄂尔多斯汉语方言暂顿语气词 |
| 第六节 小结 |
| 第二章 鄂尔多斯汉语方言语气词的结构与连用 |
| 第一节 鄂尔多斯汉语方言语气词的语音结构 |
| 一、鄂尔多斯汉语方言语气词的声母特点 |
| 二、鄂尔多斯汉语方言语气词的韵母特点 |
| 三、鄂尔多斯汉语方言语气词的声调特点 |
| 第二节 鄂尔多斯汉语方言语气词的句法结构 |
| 一、既是主语也是话题 |
| 二、是话题但不是主语 |
| 三、既非主语也非话题 |
| 第三节 鄂尔多斯汉语方言语气词的连用 |
| 一、事态语气词与事态语气词的连用 |
| 二、事态语气词和情态语气词的连用 |
| 三、情态语气词与情态语气词的连用 |
| 四、疑问语气词与疑问语气词的连用 |
| 第三章 鄂尔多斯汉语方言语气词的功能 |
| 第一节 鄂尔多斯汉语方言语气词的表义功能 |
| 一、传信功能 |
| 二、传疑功能 |
| 第二节 鄂尔多斯汉语方言语气词的完句功能 |
| 一、去掉语气词后句子不成立 |
| 二、去掉语气词后句子成立,但语气发生了改变 |
| 第三节 鄂尔多斯汉语方言语气词的篇章功能 |
| 一、停顿功能 |
| 二、照应功能 |
| 第四章 鄂尔多斯汉语方言语气词比较研究 |
| 第一节 鄂尔多斯汉语方言语气词与普通话语气词的比较 |
| 一、鄂尔多斯汉语方言语气词“的”与普通话语气词“的”的比较 |
| 二、鄂尔多斯汉语方言语气词“呀”与普通话语气词“啊”的比较 |
| 三、鄂尔多斯汉语方言语气词“来兰”与普通话语气词“来着”的比较 |
| 第二节 鄂尔多斯汉语方言语气词与晋语方言语气词的比较 |
| 一、语音方面的比较 |
| 二、语气词类别的比较 |
| 第三节 鄂尔多斯汉语方言语气词代际使用差异比较 |
| 一、情态语气词“着”的代际使用差异 |
| 二、暂顿语气词“似介”的代际使用差异 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（9）述宾还是状中 ——“情态动词+VP” 结构关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 1 研究对象与意义 |
| 2 研究回顾与评议 |
| 3 相关理论与方法 |
| 4 章节安排与布局 |
| 5 语料来源与体例 |
| 上编 动力/道义“情态动词+VP”的句法关系 |
| 第一章 述宾/状中的鉴定标准与“情态动词+VP”结构 |
| 1 句法表现与鉴定方式 |
| 1.1 硬性标准与辨别能力 |
| 1.2 次级证据与间接旁证 |
| 2 情态类型与鉴定标准 |
| 2.1 句首话题与承前省略 |
| 2.2 问句回答与正反提问 |
| 3 本章小结 |
| 第二章 “肯”的谓语核心地位及其对VP的控制 |
| 1 肯与意愿的差异 |
| 1.1 诸家释义与对比研究 |
| 1.2 语义特征与意愿表达 |
| 2 结构关系与核心证明 |
| 2.1 述谓性质与宾语特征 |
| 2.2 相关表现与述语性质 |
| 3 支配控制与间接旁证 |
| 3.1 控制强度与自主行为 |
| 3.2 句法转变与控制弱化 |
| 4 本章小结 |
| 第三章 从“敢VP”的句法特征及其构式化看句法功能的转化 |
| 1 情态类别与功能特征 |
| 1.1 义项划分与词化性质 |
| 1.2 指令功能与谦逊表达 |
| 2 句法表现与相关旁证 |
| 2.1 硬性标准与结构类型 |
| 2.2 语义重点与句法地位 |
| 2.3 对举共现与相似性质 |
| 2.4 近义替换与关系类同 |
| 3 语义演化与功能转变 |
| 3.1 硬性标准与状中结构 |
| 3.2 说明阐释与重点后移 |
| 3.3 副词共现与相似性质 |
| 3.4 状中替换与结构类同 |
| 4 本章小结 |
| 第四章 从动力情态到道义情态“可以VP”句法表现的平行性 |
| 1 表达功用与性质类别 |
| 1.1 核心语义与转喻机制 |
| 1.2 情态特征与下位类别 |
| 2 述宾关系与句法证据 |
| 2.1 正反提问与近似表现 |
| 2.2 “吗”字问句与回答方式 |
| 2.3 前置话题与宾语性质 |
| 2.4 承前省略与结构类型 |
| 3 述语性质与平行表现 |
| 3.1 提问格式与鉴定标准 |
| 3.2 回答方式与结构性质 |
| 3.3 句首分布与话题操作 |
| 3.4 宾语省略与中心成分 |
| 4 相关旁证与近似表现 |
| 4.1 对举共现与性质类同 |
| 4.2 近义替换与结构相似 |
| 5 本章小结 |
| 第五章 “要VP”句法特征的特殊性与普遍性 |
| 1 情态特征与性质类别 |
| 1.1 词类归属与情态属性 |
| 1.2 情态淡化与功能转变 |
| 2 主语意愿与宾语关涉 |
| 2.1 兼语隐含与个性特征 |
| 2.2 鉴别标准与共性特征 |
| 2.3 话题回答与典型差距 |
| 3 道义来源与宾语性质 |
| 3.1 平行表现与述语特征 |
| 3.2 典型差距与个别例外 |
| 3.3 主语提升与个性特征 |
| 4 评价命题与状语功能 |
| 4.1 不同表现与关系差异 |
| 4.2 副词特征与状中关系 |
| 5 本章小结 |
| 第六章 动力/道义情态及相关性质对结构关系的影响与制约 |
| 1 动力情态与述语功能 |
| 1.1 谓语核心与相关证明 |
| 1.2 功能遗留与残存表现 |
| 2 情态转变与功能差异 |
| 2.1 支配弱化与典型降低 |
| 2.2 使用限制与可接受度 |
| 3 谓词性质与音节差异 |
| 3.1 判断构式与特殊动词 |
| 3.2 句法表现与单双音节 |
| 4 本章小结 |
| 下编 从动力/道义情态到认识情态句法功能的转变与证明 |
| 第七章 情态动词的情态类型与内部功能差异 |
| 1 认识分化与句法特征 |
| 1.1 隐喻机制与认识情态 |
| 1.2 条件可能与逻辑关系 |
| 1.3 句法证据与认识属性 |
| 2 功能差异与使用频率 |
| 2.1 动力情态与内部差异 |
| 2.2 道义情态与功能差异 |
| 2.3 词类归属与句法证据 |
| 3 本章小结 |
| 第八章 “应该VP”句法特征的区别与对立 |
| 1 情态语义与性质类别 |
| 1.1 评价判断与语用指令 |
| 1.2 估测推理与隐喻机制 |
| 2 关涉对象与述语功能 |
| 2.1 正反提问与成分简省 |
| 2.2 回答方式与表义中心 |
| 2.3 变换分布与句法同构 |
| 2.4 承前省略与述谓性质 |
| 3 说明阐释与状中关系 |
| 3.1 提问格式与相关表现 |
| 3.2 位置固化与变换限制 |
| 3.3 组合回答与意义重点 |
| 3.4 近义替换与对举共现 |
| 4 判断性质与功能争议 |
| 4.1 表义重点与状语功能 |
| 4.2 提问方式与主要证据 |
| 5 本章小结 |
| 第九章 “得VP”的句法特征与方言特色 |
| 1 情态语义与性质类别 |
| 1.1 词类归属与情态特征 |
| 1.2 体词成分与归属争议 |
| 2 支配关系与述宾结构 |
| 2.1 正反提问与方言旁证 |
| 2.2 标准缺失与研究深度 |
| 2.3 鉴定标准与结构差异 |
| 2.4 比字句式与分布位置 |
| 3 评价说明与状语性质 |
| 3.1 吧字问句与评注功能 |
| 3.2 位置游移与主观评注 |
| 3.3 近义替换与结构相似 |
| 3.4 表义重点与省略限制 |
| 4 本章小结 |
| 第十章 “能VP”的话题化表现及控制度变化 |
| 1 语义讨论与情态分类 |
| 1.1 细化类别与核心语义 |
| 1.2 语义条件与情态类型 |
| 2 情态类型与话题表现 |
| 2.1 动力情态与话题结构 |
| 2.2 道义情态与话题结构 |
| 2.3 认识情态与话题结构 |
| 3 情态转变与控制强度 |
| 3.1 动力情态与支配控制 |
| 3.2 道义情态与支配控制 |
| 3.3 认识情态与去控制化 |
| 4 其他标准与不同表现 |
| 4.1 述谓性质与动词共现 |
| 4.2 状语功能与近义替换 |
| 5 本章小结 |
| 第十一章 “会VP”的情态特征与结构关系的特殊性 |
| 1 情态语义与性质类别 |
| 1.1 主体能力与动力情态 |
| 1.2 核心语义与认识情态 |
| 2 组合系联与述宾特征 |
| 2.1 提问格式与对举共现 |
| 2.2 变换分布与句首话题 |
| 3 评价判断与状语功能 |
| 3.1 相似特征与区别表现 |
| 3.2 分布位置与副词特征 |
| 4 本章小结 |
| 第十二章 情态的历时演化与句法功能转变 |
| 1 情态来源与结构关系 |
| 1.1 动源情态与述宾结构 |
| 1.2 形源情态与述语功能 |
| 2 情态发展与功能变化 |
| 2.1 关系转变与动力影响 |
| 2.2 特殊来源与功能发展 |
| 3 本章小结 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（10）现代汉语代词及相关形式的指称研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题由来与研究目的 |
| 1.2 研究对象和术语定义 |
| 1.2.1 代词:对象范围与术语定义 |
| 1.2.2 指称:术语的选择与定义 |
| 1.3 采用的理论框架与研究方法 |
| 1.3.1 与具体讨论相关的重要理论内容 |
| 1.3.2 理论支持:语言类型学 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 本文主要内容及章节安排 |
| 1.4.1 指示(代)词相关的研究 |
| 1.4.2 疑问(代)词相关的研究 |
| 1.4.3 人称代词相关的研究 |
| 2 指示词短语的属性(无指)解读 |
| 2.1 汉语指示词短语的指称特点 |
| 2.2 “指量名”结构中量词种类对指称解读的影响 |
| 2.2.1 “指示词+一般量词+名词”的属性(无指)用法 |
| 2.2.2 “指示词+种类量词+名词”的属性(无指)用法 |
| 2.2.3 “指示词+集体(集合)/不定量词+名词”的属性(无指)用法 |
| 2.3 “这、那”在指示词短语无指解读中的不对称表现 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 指示词短语和相关形式的指称功能及类型特征 |
| 3.1 吴语定指“量名”结构的指称用法——以瑞安话为例 |
| 3.1.1 两种定指“量名”结构的句法表现差异 |
| 3.1.2 两种定指“量名”结构的语用分工 |
| 3.1.3 量名A式和量名B式的实质 |
| 3.1.4 从瑞安话定指“量名”结构看“量名”结构两种类型的关联 |
| 3.1.5 小结 |
| 3.2 “两量名”结构及相关形式的指称用法与无指用法 |
| 3.2.1 定指用法:准指示词型和准冠词型的分工 |
| 3.2.2 无定用法 |
| 3.2.3 数量(无指)用法 |
| 3.3 定指“量名”“两量名”结构与吴语的类型特点 |
| 3.4 “一量名”结构指称用法(有指用法)和无指用法 |
| 3.4.1 汉语的数量结构 |
| 3.4.2 普通话的“一量名”结构 |
| 3.4.3 瑞安话“一量名”结构:更受制于句法整体制约的指称解读 |
| 3.4.4 小结 |
| 3.5 吴语和普通话指称化标记:句法限制vs.语用制约 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 疑问代词的指称解读——以指人疑问代词为例 |
| 4.1 “是”字句:讨论疑问代词指称问题的典型环境 |
| 4.2 与指人疑问代词同现的名词性成分的指称解读 |
| 4.2.1 语言中的刚性指称语和“直指指称语” |
| 4.2.2 与疑问代词共现的名词性成分的指称解读 |
| 4.2.3 小结 |
| 4.3 指人疑问代词的指称解读 |
| 4.3.1 “谁”的指称解读 |
| 4.3.2 “什么人”的指称解读 |
| 4.3.3 “哪(一)个人”的指称特征 |
| 4.3.4 小结 |
| 4.4 指称特征对指人疑问代词与名词性成分同现规则的影响 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 非疑问用法疑问代词的指称解读 |
| 5.1 疑问代词非疑问用法的指称问题的已有研究 |
| 5.1.1 “虚指”解读:需被激活的无定解读 |
| 5.1.2 “任指”解读 |
| 5.2 “都”:影响“无界”任指解读的重要量化成分 |
| 5.2.1 量化和量化成分的类型 |
| 5.2.2 对“都”的已有研究 |
| 5.2.3 对“都”核心功能的再归纳:语用性的功能 |
| 5.2.4 小结 |
| 5.3 瑞安话任指疑问词的指称解读 |
| 5.3.1 瑞安话的两类任指疑问词 |
| 5.3.2 任指疑问词功能的分化手段:瑞安话的两个“都”类量化成分 |
| 5.3.3 瑞安话任指疑问词的指称解读 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 实现于人称代词的指称范畴及其标记 |
| 6.1 普通话“们、(一)些”及与名词性成分(如人称代词)的同现 |
| 6.1.1 普通话的“们” |
| 6.1.2 普通话的“一些”及其与人称代词的同现 |
| 6.2 “人称代词+们”的搭配及其对“们”的影响:汉语史的证据 |
| 6.2.1 人称代词之后:“们”最早出现的句法位置 |
| 6.2.2 人称代词对“们”指称功能的影响 |
| 6.3 方言中的“们”及其相类成分 |
| 6.3.1 加在人称代词后的标记 |
| 6.3.2 瑞安话的“俫” |
| 6.4 本章小结 |
| 7 人称代词作领有者的领属结构及其寄生指称功能 |
| 7.1 领属关系的不同类型 |
| 7.1.1 瑞安话的五种领属语义 |
| 7.1.2 领属语义与核心名词私有化等级的对应关系 |
| 7.2 瑞安话的四种主要领属结构 |
| 7.2.1 以“个”为领属标记的结构 |
| 7.2.2 以“拉”为领属标记的结构 |
| 7.2.3 “Pr(人称代词)+Pd”直接并置的结构 |
| 7.2.4 小结 |
| 7.2.5 指量结构作领属标记 |
| 7.3 非无标领属标记对指称解读的影响 |
| 7.4 本章小结 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 本文的主要结论 |
| 8.1.1 “个体—类”及“指称—属性”的交叉关系与汉语事实 |
| 8.1.2 “定指—不定指”“实指—非实指”范畴化程度的跨方言差异 |
| 8.1.3 汉语指称概念范畴化差异反映的方言类型差异 |
| 8.2 本文的创新点、不足及尚待研究的问题 |
| 8.2.1 创新点 |
| 8.2.2 不足及尚待研究的问题 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| A 瑞安话指示词表 |
| B 瑞安话疑问代词调查表(原表设计:盛益民) |
| B.a 疑问用法 |
| B.b 非疑问用法 |
| C 瑞安话人称代词表 |
| D 调查问卷 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
四、关于否定副词“别”是“不要”合音的质疑（论文参考文献）
- [1]《汉语官话语法试编》研究[D]. 罗薇. 北京外国语大学, 2021(09)
- [2]山西晋城市方言参考语法[D]. 施乐琪. 山西大学, 2021(12)
- [3]粤语阳春话的两种疑问句式研究[D]. 黄菊. 陕西理工大学, 2021(08)
- [4]山西万荣方言参考语法[D]. 王瑞鑫. 山西大学, 2021
- [5]山西阳曲方言参考语法[D]. 马丽娜. 山西大学, 2021
- [6]安徽无为方言语法研究[D]. 朱维婷. 上海师范大学, 2021(07)
- [7]山西屯留方言代词研究[D]. 张芹. 华东师范大学, 2020(05)
- [8]鄂尔多斯汉语方言语气词研究[D]. 柴晶. 云南师范大学, 2020(01)
- [9]述宾还是状中 ——“情态动词+VP” 结构关系研究[D]. 王伟民. 上海师范大学, 2020(07)
- [10]现代汉语代词及相关形式的指称研究[D]. 吴越. 浙江大学, 2019(01)