菏泽市1008名学龄儿童感觉统合​​障碍调查分析

一、菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析（论文文献综述）

段惠玲^[1]（2017）在《体育游戏对农村小学生感觉统合失调干预效果研究 ——以长垣县芦岗乡为例》文中研究表明该研究首先对芦岗乡小学一年级学生进行问卷调查,了解该地区一年级学生感觉统合能力的现状。并在此基础上,依据感觉统合理论,筛选出有针对性地体育游戏。通过具体的干预实验,考察适合农村学生提高感觉统合能力的方法、手段,并探讨这些方法应用的可能性。旨在农村探索简单、方便、经济有效的训练方法,改善学生的感觉统合失调情况,让感觉统合训练更加大众化、平民化,能够适应农村现有的经济条件和教育环境。本文采用分层整群抽样的方法在长垣县芦岗乡选取五所农村小学（马寨小学、王辛庄小学、滑店小学、乔占小学、芦岗小学）,通过对这五所学校小学一年级452名学生,进行感觉统合能力的调查,根据调查结果选取芦岗乡规模较大、人数较多的芦岗小学一年级四个班的学生进行干预实验研究。研究结果:（1）在452名调查对象中,感觉统合失调率为47.3%,其中轻度失调率为35%,中度为9.9%,重度为2.4%。（2）长垣县芦岗乡小学一年级学生感觉统合四个类型失调率依次为前庭平衡为24.8%;触觉过分防御为20.4%;本体感不佳为19.5%;学习能力发展不足为32.3%。（3）干预后学生的前庭平衡、本体感能力均得到明显的提高,其中前庭平衡能力提高程度最大。干预后学生的触觉防御能力和学习能力没有显着性差异。（4）干预后从身体活动指标中可以看出学生的闭眼平衡能力和感知觉跳跃差异性显着。结论:1.通过调查显示,农村感觉统合失调的学生竟高达47.3%,以轻度失调为主占35%。2.通过干预前后学生的感觉统合能力及身体活动指标的数据分析得出:根据农村现有资源的背景,这种融合感觉统合理论的体育游戏对提高学生的感觉统合能力有很大的帮助。

石学云,高丽^[2]（2014）在《早期教育对贫困家庭儿童发展的影响研究》文中认为以贫困家庭和普通家庭儿童为研究对象,通过教育实验系统观察贫困家庭儿童在不同教育情境下的身心发展状态,检验早期教育对贫困家庭儿童发展的积极作用。结果表明:家庭是儿童早期发展的重要影响源,适宜的早期教育能够有效促进贫困家庭儿童神经心理、社会适应能力和行为与情绪的发展,早期教育对儿童体格发育和感觉统合失调的影响并不显着。

张宗沛^[3]（2013）在《智力低下患儿感觉统合失调断面调查》文中认为目的探讨智力低下患儿感觉统合发生情况。方法选择某辅读学校智力低下713岁患儿129名,分为轻度和中度智力低下两组。采用郑信雄等的儿童感觉发展检核表作为测试工具。问卷采用家长答卷的方式。所获数据2检验。结果有16名患儿每一子项得分及总分都完全正常。若患儿有任一子项失调,即评定为感觉统合失调,感觉统合失调率为88.37%;若以总分为计算标准,则感觉统合失调人数为78名,占60.46%（其中轻度41名,占31.78%;严重者37名,占28.68%）。性别间总分比较发生率无显着性差异,只是男生的感觉统合失调率略高于女生。按总分计,轻度与中度智力低下患儿比较P<0.01,有非常显着性差异。子项2、子项3分别与子项1、子项4、子项5、子项6、子项7、子项8有显着性差异（P<0.01）。不同年龄组的智力低下患儿在感觉统合失调方面无显着性差异。结论智力低下患儿感觉统合失调发生率较高,应积极制订具体的训练计划,及时有针对性的矫正,以提高未来生活和生存质量。

谢晓东,杨艳,李爱玲,陈润^[4]（2012）在《农村地区学龄儿童感觉统合失调调查》文中认为【目的】了解四川省农村学龄儿童感觉统合失调现状,以期为农村儿童心理健康教育提供依据。【方法】采用分层整群抽样的方法抽取研究对象,并采用问卷调查目标人群,将调查结果与国内其他地区结果进行分析。【结果】四川省农村地区儿童感觉统合失调率为29.5%,低于国内大部分其他地区的研究结果,且差异有统计学意义。男童各等级失调率均高于女童,差异有统计学意义,这与其余各地区的研究结果一致。【结论】四川省农村地区的学龄儿童感觉统合失调率低于国内其他学者的研究结果,但与20世纪国外报道的感觉统合失调的发生率相比,仍属于较高的水平。故对于经济条件较差、文化教育水平较低的农村地区儿童应给予更多的关注。

朱国伟^[5]（2012）在《徐汇区学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调现状调查及干预意愿调查》文中指出目的1.通过对托幼机构儿童家长进行儿童行为量表、感觉统合能力发展评定量表及自制家庭一般情况问卷调查,了解学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调发生现状及探索影响我区学龄前儿童行为相关问题及感觉统合失调的相关因素。2.了解我区家长对感觉统合训练及行为矫正干预的可行性和可接受性,为探索降低我区儿童行为相关问题和感觉统合失调的发生提供可操作性的建议。对象与方法1.在徐汇区全区托幼机构中采用随机整群抽样的方法抽取18所托幼机构,对18所托幼机构中的中大班儿童家长进行儿童行为量表、感觉统合能力发展评定量表及自制家庭一般情况问卷调查,共回收有效问卷2830份。2.对调查问卷结果显示有儿童行为相关问题及（或）感觉统合失调的儿童家长进行儿童感觉统合训练及行为矫正干预意愿调查,共发放340份调查问卷,回收340份。结果1.徐汇区2830名4-6岁学龄前儿童中行为相关问题总发生率为8.66%,其中男童为5.45%,女童为11.86%,且男女童间儿童行为相关问题发生率差别有统计学意义。男女童在社交退缩、抑郁、躯体诉述及攻击因子等发生率上无差异。2.经二分类Logistic回归分析,女孩、儿童有既往疾病史（除外普通感冒和腹泻）、母亲孕期有不利因素、家庭结构不是三口之家、父母对孩子的态度不一致和对孩子的提问厌烦训斥这些因素都能增加儿童行为相关问题的发生（OR值在1.593～3.391）,而年龄的增加、母亲文化程度的提高都能降低儿童行为相关问题的发生（OR值在0.681～0.773）。3.徐汇区学龄前儿童感觉统合总失调率为31.38%,男童失调率高于女童。4.经二分类Logistic回归分析,儿童有既往疾病史（除外普通感冒和腹泻）、母亲孕期有不利因素、家庭结构不是三口之家、父母对孩子的态度不一致、孩子每天看电视的时间及对孩子的提问厌烦训斥这些因素都能增加儿童感觉统合失调的发生（0R值在1.248-4.862）,而女孩、年龄的增加、正常出生体重儿及母亲文化程度的提高都能降低儿童感觉统合失调的发生（OR值在0.579～0.785）。分娩方式对儿童感觉统合失调无影响。5、有行为相关问题的儿童中72.65%的儿童伴有感觉统合失调,而无行为相关问题的儿童中,27.47%的儿童伴有感觉统合失调,两者比较差别有统计学意义。6.家长对儿童感觉统合训练及行为矫正干预意愿调查结果中显示52.4%的家长认为自己的孩子不需要任何指导。这些家长不需要任何指导的原因：有79.8%的家长认为孩子很好,所以不需要。对于接受干预的家长首选干预的地点是幼儿园。结论本研究通过对徐汇区2830名4-6岁儿童行为相关问题及儿童感觉统合失调现况的调查及家长接受儿童感觉统合训练及行为矫正干预意愿调查,得出以下结论：1.儿童行为相关问题依然是需要重视并亟待解决的问题,且女童行为相关问题发生率有高于男童趋势,有必要进一步研究及关注2.学龄前儿童感觉统合失调发生率较高,有必要引起家长、学校和社会的广泛重视。3.学龄前儿童感觉统合失调与行为相关问题之间关系密切。4.儿童有既往疾病史、母孕期有不利因素、家长态度不一致、母亲文化程度低等都会导致儿童行为相关问题及感觉统合失调发生率的提高,而母亲文化程度高、家庭结构为核心家庭、家长教育态度一致等因素是儿童行为相关问题及感觉统合失调发生的保护因素。5.儿童感觉统合失调率、儿童行为相关问题发生率虽然随着年龄的下降有定下降,但并不会随着年龄的增长而消失,故仍然是我们需要重视并干预的对象。建议1.我们应重视儿童心理卫生问题,加强对儿童行为相关问题、儿童感觉统合失调的早期筛查、早期发现并早期干预。2.我们应加强孕前及孕期保健,减少孕妇各种患病、感染的机会,加强儿童保健,减少儿童反复感染,及给儿童创造一个稳定的、安全的环境。3.需不断对家长进行相关养育知识的培训,家长不断提升自身素质,改善家庭教育态度、教育方式,通过这些途径来降低儿童行为问题、儿童感觉统合失调的发生率。4.需加强对家长、托幼机构老师有关儿童心理卫生方面知识,普及儿童感觉统合、儿童心理行为知识,及早发现儿童感觉统合失调、儿童行为问题,及早干预。5.家长在家中应提供给孩子各种活动的机会,丰富日常活动及游戏内容,从而促进孩子的感觉统合能力发展。6.可在托幼机构户外活动中适当引入儿童感觉统合训练器材,在托幼机构儿童中促进儿童感觉统合能力发展。

邵文锦,张诗琴,许国峰^[6]（2009）在《铅暴露对婴幼儿神经行为发育的影响》文中认为目的探讨出生前后铅暴露对婴幼儿神经行为发育的影响。方法采用前瞻性流行病学调查,测定298名正常足月新生儿脐血铅的水平,并对其神经行为发育进行纵向追踪,分别于出生后3、6、12、18和24个月进行指血液铅检测,同时利用Bayley婴儿发育量表监测其精神发育指数和心理运动发育指数,并对可能影响神经行为发育的因素进行问卷调查和多元逐步回归分析。结果1岁以内婴儿血铅水平处于稳定状态,1岁以后血铅水平有所升高。出生时脐血≥58μg/L和脐血<58μg/L的婴幼儿1岁以内精神发育指数和心理运动发育指数值存在明显差异。多元逐步回归分析结果显示,1岁以内婴儿精神发育指数和心理运动发育指数值与脐血血铅水平呈负相关,而与出生后血铅水平无明显相关;出生后血铅水平更多的与1岁以后精神发育指数和心理运动发育指数存在负相关。结论胎儿期铅暴露对婴幼儿神经行为发育存在影响,1岁以内可能为其敏感期。

燕晓华,柳莉,潘鲽苓,程辉^[7]（2005）在《对儿童感觉统合失调家长的健康教育》文中认为分析儿童感觉统合失调（SID）的现状、病因及临床表现,指出医务人员应通过社区、咨询和媒体等向家长及教师宣传育儿知识及SID有关知识,提醒父母积极采取有效的措施,全面促进患儿感觉统合能力的改善,促进患儿的康复。

彭幼清,袁芳兰^[8]（2004）在《儿童感觉统合失调与家庭因素的影响及防治》文中进行了进一步梳理综述国内外有关儿童感觉统合失调 （SID）与家庭因素的对照研究 ,历史性队列研究及多重相关文献分析 ,显示家庭因素与儿童SID的发生相关。提示家庭危险因素易发生儿童SID ,提出了相应的家庭防治方法及护理措施

谢随民,吴效普,赵海英^[9]（2004）在《学龄儿童感觉统合失调的相关因素分析》文中研究指明目的了解菏泽市城区学龄儿童感觉统合失调情况和有关因素,为开展感觉统合失调的预防和治疗工作提供科学依据。方法对“菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析”查出的358名患儿及其家长进行相关因素追踪调查。用询问法;检验有铅暴露史患儿的血清锌原卟啉、锌、铁含量;随机抽样用放射免疫法定量检测患儿血清儿茶酚胺递质水平。结果57名有铅暴露史者锌原卟啉测定值均大于2.5μg/g,高于正常儿童（P<0.001）,患儿血清锌、铁含量显着低于正常儿童（P<0.001）,儿茶酚胺递质水平高于正常儿童（P<0.001）。结论儿童感觉统合失调发生率与父母文化程度、儿童自身智力、学习成绩、出生时缺氧缺血性脑病、铅中毒、儿茶酚胺递质的代谢失衡等有关。要重视患儿体内微量元素锌、铁的变化。

吴效普,赵海英^[10]（2002）在《菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析》文中进行了进一步梳理目的 为了解本市的学龄儿童感觉统合失调的发生率及造成感觉统合失调的有关因素。方法 采用北京感觉统合失调评定表 ,对 6～ 1 0岁 1 0 0 8名在校儿童进行整群抽样调查 ,所获数据经 χ2 检验。结果 感觉统合失调发生率为 35 .52 % ,其中轻度2 3 .4% ,重度 1 2 .1 % ,男童发生率为 43 .0 8% ,女童发生率为 2 7.89% ,男高于女 （P <0 .0 5）。结论 儿童感觉统合失调发生率与父母文化程度、儿童自身智力、学习成绩、出生时缺氧缺血性脑病有关 ,有关部门要迅速组建机构对感觉统合失调儿童进行训练

二、菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析（论文提纲范文）

（1）体育游戏对农村小学生感觉统合失调干预效果研究 ——以长垣县芦岗乡为例（论文提纲范文）

（2）早期教育对贫困家庭儿童发展的影响研究（论文提纲范文）

（3）智力低下患儿感觉统合失调断面调查（论文提纲范文）

（5）徐汇区学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调现状调查及干预意愿调查（论文提纲范文）

（6）铅暴露对婴幼儿神经行为发育的影响（论文提纲范文）

（7）对儿童感觉统合失调家长的健康教育（论文提纲范文）

（8）儿童感觉统合失调与家庭因素的影响及防治（论文提纲范文）

（10）菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析（论文提纲范文）

四、菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析（论文参考文献）

• [1]体育游戏对农村小学生感觉统合失调干预效果研究 ——以长垣县芦岗乡为例[D]. 段惠玲. 东北师范大学, 2017(02)
• [2]早期教育对贫困家庭儿童发展的影响研究[J]. 石学云,高丽. 教育与教学研究, 2014(02)
• [3]智力低下患儿感觉统合失调断面调查[J]. 张宗沛. 菏泽医学专科学校学报, 2013(03)
• [4]农村地区学龄儿童感觉统合失调调查[J]. 谢晓东,杨艳,李爱玲,陈润. 中国儿童保健杂志, 2012(10)
• [5]徐汇区学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调现状调查及干预意愿调查[D]. 朱国伟. 复旦大学, 2012(03)
• [6]铅暴露对婴幼儿神经行为发育的影响[J]. 邵文锦,张诗琴,许国峰. 济宁医学院学报, 2009(02)
• [7]对儿童感觉统合失调家长的健康教育[J]. 燕晓华,柳莉,潘鲽苓,程辉. 解放军护理杂志, 2005(02)
• [8]儿童感觉统合失调与家庭因素的影响及防治[J]. 彭幼清,袁芳兰. 护理学杂志, 2004(23)
• [9]学龄儿童感觉统合失调的相关因素分析[J]. 谢随民,吴效普,赵海英. 中国临床康复, 2004(24)
• [10]菏泽市城区1008名学龄儿童感觉统合失调调查分析[J]. 吴效普,赵海英. 中国行为医学科学, 2002(06)

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