问：国外幼儿园音乐教育的现状
- 答：亲，您好，很高兴为您解答，一日生活中音乐教育渗透的国外研究现状如下：在所调查的班级里，集中音乐教育活动上，各个幼儿园普遍一周进行一次，A幼儿园音乐肢册教育活动在在6周内上的音乐教育活动没有达到6次或以上，而且问卷中表明有开设音乐区的班级音乐区里的材料大多是成型的小型乐器、挂图组成，禅竖很少是有自制音乐教玩具，图谱等。贺饥大这必然对培养幼儿的音乐能力产生一定的影响。音乐区单一的成型玩具，也容易让幼儿对成型玩具产生厌烦感，无新颖感。幼儿年龄小，有意控制力比较差，一切本从兴趣出，兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。美国教育学家布鲁纳搞了120个专家调查史，结果表明：启蒙阶段，学习的契机都是在无意识的偶然的机会，对音乐产生了浓厚的兴趣，启蒙阶段不是技术而是兴趣。
一日生活中音乐教育渗透的国外研究现状建议如下：创设一个丰富的音乐渗透环境。注意吸收与利用好一日生活中的各个环节音乐渗透的方法，教师从自身做起，培养幼儿的生活习惯。推崇幼儿在生活中主动学习音乐，多给幼儿自由表现的机会。
问：你认为国内的音乐教学现状是怎样的？有哪些弊端？
- 答：现在国内的音乐教学现状还是闭枣很不错的，但是有的一些弊端就是会忽视一祥余些学生的兴趣爱好，不对他们先进行兴趣培养，而是会强行灌输他们一些思想，也不让孩子参与到这个教育的过程当中，只是轿宴拆一些文字性的教育，没有让他们动手参与进来。
- 答：国内音乐教学现状非常的一般，现在很多学音乐的人都非常的功利，总是想进娱乐圈出人头地。这样的想法是非常不对的，也没有人能静下心来去好好的学习音乐，这卖团空样真的是非常的可悲，现在学习音乐，都是为了考级，没有真正的了解到音乐的内在，而且也没有人中瞎专门去研究音或销乐。
- 答：非常的混乱，一个完整的音乐教学的体察圆系，全部是由辅导班进行教育的，已经严重的影响到了孩乱没渣子的生活，影响到了孩子的学习，没有办法让孩子哗悄接受非常系统的训练，受到非常严重的影响。
- 答：目前还是一个比较短缺的状态，大亮腔部分的人们是不接受培好音乐教育的，也会导致自己国家在音乐方面的发展潜力比较低，配键铅而且国家在音乐方面的发展实力是比不上西方国家的，希望能够在这方面做出改善，能够让大家有一个非常好的音乐氛围。
- 答：我认为现在国内的音乐教学是有着很多的问题，而且很多没有天赋者渗派的人，他们在音乐系学院仍然有着一定喊尺的名气，只因为长得比较帅气首贺，我认为音乐学院应该更注重能力，应该根据能力来选择优秀的人才。
