问：小学生放学后托管服务的意见和建议怎么写
- 答：创作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
我市从今年5月开始，在全市45所小学试行“弹性离校”，从一定程度上帮助家长解决按时接送学生的困难。但目前离校时间原则上不超过18：00，仍与很多家长上下班时间不衔接咐者卜，且绝大多数学校还未实行这一制度，不能有效地解决家长工作与孩子接送的矛盾。
为此建议：
一、调整行政部门、企事业单位等工作时间，实行“朝九晚五”工作制，个别岗位可实行轮岗坐班制，有效解决职场与家庭之间的矛盾。
二、积极发挥社区力量，在社区开办“儿童之家”，实施小学衡穗生免费下午托管或晚间托管服务。积极探索向社会组织购买服务或联合公益组织开展托管服务的方式。
三、研究制定小学生托管服务长效机制及运行安全规范，加强学生的安全管理。动员居住在本社区范围内的退休干部职工、退休教师和假期大学生参与志愿服务。
四、防止“托管”变相嫌旁为“补课”，按照“学生自愿，家长申请，学校统筹，社区集中”的原则，坚决禁止***补课和借“托管”服务进行“乱收费”。 - 答：创作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，空液滚尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
我市从今年5月开始，在全市45所小学试行“弹性离校”，从一定程度上帮助家长解决按时接送学生的困难。但目前离校时间原则上不超过18：00，仍与很多家长上下班时间不衔接，且绝大多数学校还未实行这一制度，不能斗余有效地解决家长工作与孩子接送的矛盾。
为此建议：
一、调整行政部门、企事业单位等工作时间，实行“朝九晚埋码五”工作制，个别岗位可实行轮岗坐班制，有效解决职场与家庭之间的矛盾。
二、积极发挥社区力量，在社区开办“儿童之家”，实施小学生免费下午托管或晚间托管服务。积极探索向社会组织购买服务或联合公益组织开展托管服务的方式。
三、研究制定小学生托管服务长效机制及运行安全规范，加强学生的安全管理。动员居住在本社区范围内的退休干部职工、退休教师和假期大学生参与志愿服务。
四、防止“托管”变相为“补课”，按照“学生自愿，家长申请，学校统筹，社区集中”的原则，坚决禁止***补课和借“托管”服务进行“乱收费”。 - 答：比如洞慧说在孩子辅导方面需要有专职老师啦,需要辩颤启老师到学校接孩子啦,托管需要提携如供哪些设施啦。这些都可以提吧。。
- 答：这个可以放个意见箱，让家长提意见，小学生托管班付费的是家长，消费的是孩子家长的意见很重要
问：我对小学开展校内课后服务I作的期望或建议怎么写？
- 答：创作方法：使用简单的创作风格，读者倾向于选择简单的团散坦文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。
正文：
开展小学生校内课后托管服务，可以有效解决学习日下午放学后小学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、学习无人指导监管、安全存在隐患等社会难题。
是保护学生生命安全、促进学生健康成长、维护社会和谐稳定的重要举措，是进一步增强教育服务功能、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
建议：
一、继续推进小学生校内课后托管服务工作
明确该项工作的责任主体、服务人员（可以接收社会力量、志愿者、义工等的自愿加入）、服务内容（包括指导和督促学生完成作业、体育艺术活动、特长培训、科技活动等）。
鼓励学校掘信及教师主动积极地参与课后托管工作，降低小学生进入社会托管服务机构所带来的安全隐患和家庭的经济成本。
二、提供校内课后托管服务的经费支持
可以通过***购买服务、财政塌桐补贴或向学生家长按标准适当收取部分或全部费用等方式，支付给服务学校、服务人员适当的工作经费和工作报酬。
既可以提高学校资源的使用率，也可以在一定程度上减少学校教师到校外培训机构兼职的现象。 - 答：希望课后服务环节可以帮助学生提升学习成绩，改变学习习惯，提高学习兴趣
问：对于学校推出的小学课后服务您有哪些建议或者想法呢
- 答：小学课后服务家长建议和想法举例如下。
一、非常感谢学校、老师给费心给孩子课后延时托管。解决了我们家放学后没人能4点接孩子放学的大问题。希望学旅高卖校能让孩子们完成作业的前提下，适当地室外活动一下。一方面可以放松心情，另一方面可以放松眼睛。让孩子的学习和体质同步练习。建议学校对孩子的课后延时服务，增加体育锻炼的内容。
二、一年级的孩子参加课后托管服务，由于一年级的作业非常少，课后托管是两个小时，孩子在托管教室里，如果只是坐着，会非常的闷而且一年级由于刚上小学，从早晨八点到下午五点半，在学校呆九个半小时，建议一年级孩子的客户托管时间可以有一半在室内创作业，另外一半让孩子在操场稍加活动，跳跳绳也是可以的。
三、尊敬的王老师您好，现在学校已经开始了课后服务班，经过近一个月的观察，念春我们当家长的发现有的时候孩子放学回家以后还要创作业。我们想跟老师拆逗您提一个小小的建议就是能不能让孩子在课后服务班里把作业写完啊，孩子每天放学回家都得挺晚了，如果回家还创作业，就影响了孩子睡觉了，不知道我说的对不对，请老师指正。
