一、九名研究生导师被淘汰（论文文献综述）
王春雨[1]（2021）在《换导师为何不易 ——基于研究生视角的研究》文中研究说明
郭淑淑[2]（2021）在《教育学科学术型硕士学位论文质量现状及改进策略研究 ——以S省为例》文中认为
方政[3]（2021）在《张朗工艺美术思想研究》文中提出张朗,湖北美术学院资深教授、原工艺美术系系主任,在中国湖北地区工艺美术研究与教育领域做出了杰出贡献。他是民间美术的保护者,民间美术研究的先行者、倡导者,也是湖北现代工艺美术教育的重要建设者,为湖北非物质文化遗产保护和传统工艺振兴奉献了毕生心血。他推进了湖北地区工艺美术教育的学科建设和转型发展。在艺术研究与教学工作中,张朗坚持师法民间,搜集整理了大量的民间艺术品,在湖北民间美术调研考察过程中推进民间美术革新,将民间工艺美术研究应用于现代艺术设计中。自1971年湖北美术学院工艺系成立以来,张朗担任系主任,通过重组课程设置,革新教学方法,建设并完善了工艺美术教学系统,湖北美术学院工艺系从此转型,走入了设计教育现代化发展轨道,培养了大批优秀设计人才。张朗先生为中国近代工艺美术发展做出了杰出贡献,他的工艺美术思想及其艺术创作实践和教学工作经验对于湖北地区产生了深远影响。当下工艺美术传承发展和创新转型面临新的机遇和挑战,期望张朗的工艺美术思想对当前工艺美术设计的发展和工艺美术教育有所启示。
刘自团,汪雅霜[4]（2020）在《“双一流”建设背景下研究生教育高质量发展路径研究——基于江苏高校的多案例分析》文中认为"双一流"建设的关键是建成世界一流水平的研究生教育。采用案例研究法,选取江苏省四所"双一流"建设高校,对研究生教育高质量发展路径进行探究。研究表明:"双一流"建设高校通过把好"入口关",不断提升生源质量;抓住核心环节,升级优化课程体系;立足国际视野,开展对外交流合作;加强制度建设,建立健全保障机制;严控"出口关",确保学位论文质量等举措推动研究生教育高质量发展,成效显着。未来,需进一步凝练人才培养特色、完善分流淘汰机制、加强导师队伍建设。
黄淮[5]（2020）在《效能导向的文科学术硕士导师组群体行为管理创新研究 ——以广西四所高校为例》文中指出本文在总结国内外导师组管理相关研究成果的基础上,以广西大学、广西师范大学、南宁师范大学、广西民族大学的文科学术硕士导师组为研究对象,通过调查问卷、个人访谈等方法,调查了文科学术硕士导师组效能及群体行为的现状,并且对这两个因素间的关系进行分析,揭示了文科学术硕士导师组群体行为对其效能的影响。结果表明:1.广西高校文科学术硕士导师组效能较为低下,表现在导师参加导师组共同活动的工作积极性有待提升、导师组成员满意度有待提升、导师组培养的硕士生质量有待提高。2.广西高校忽视了对文科学术硕士导师组群体行为的管理,群体行为中存在导师组缺乏群体文化氛围、导师组决策制定过程不合理、导师组内难免起冲突且冲突处理方式不当、导师组内沟通互动甚少、导师组自省能力不足、导师组制度规范不合理的问题。3.广西高校文科学术硕士导师组效能与其群体行为管理存在显着性相关,群体行为管理对导师组效能具有正向预测作用,在很大程度上对导师组群体行为管理得越好,其效能则越高。在此基础上,本文从群体行为中的六个维度,即导师组氛围管理、导师组决策管理、导师组冲突管理、导师组沟通管理、导师组自省管理和导师组规范管理提出管理创新的对策,以求达到提升广西高校文科学术硕士导师组效能的目的。
李丽雪[6]（2020）在《学术型研究生自主实习：选择、参与过程及其价值》文中指出学术型研究生自主实习日益普遍,这一现象受到多重主体的影响,并折射出学术型研究生自主实习与学习、培养与就业之间的现实矛盾,以及导师与学生关系中潜在的张力。现实层面的矛盾反映了我国学术型研究生的培养目标和培养规格与就业市场需求、培养制度与研究生自我发展需求之间不匹配。通过半结构化深度访谈,探究学术型研究生自主实习行为的影响因素,最终形成用以解释学术型研究生自主实习行为的理论分析框架。本研究主要采用质性研究方法,以学术型研究生自主实习作为切入点,通过对若干学术型研究生和导师进行半结构化访谈来搜集实证材料,并综合运用扎根理论的分析方法,对学术型研究生自主实习选择、参与过程中的主观感受、心态变化,以及行为特点进行勾勒和深描。研究发现:研究生导师和学生基于自身立场不同,可能对学术型研究生自主实习行为持不同态度;学术活动与实习工作活动在时间和任务方面容易产生冲突。学术型研究生培养与就业市场需求对学术型研究生自主实习选择产生间接影响;大学和实习单位对学术型研究生的自主实习行为产生驱动或阻碍作用力;学生个体的能力、兴趣、求职意向等方面也会对其自主实习行为产生驱动或阻碍作用力。即不同利益相关方基于自身立场会对学术型研究生的自主实习行为产生或驱动或阻碍、或强或弱、或直接或间接的作用力。从现实角度出发,为了解决或缓解学术型研究生自主实习中的矛盾与冲突,满足学生全面发展的需要,提高学术型研究生培养的质量,政府应该积极推进研究生培养目标和培养制度改革,提高对学术型研究生自主实习行为的认可度。
潘慧[7]（2020）在《硕士研究生的实习体验研究 ——基于NVIVO软件的分析》文中提出自1999年高校扩招以来,我国高等教育规模快速增长,毛入学率已经达到了高等教育普及化的及格线。“量”的增长带来“质”的挑战,如何提高研究生教育的质量,实现高等教育“质”的飞跃,成为备受关注的问题。而实习是研究生教育阶段中重要的组成部分,在促进研究生学识和能力的增长,发挥着重要作用。重视研究生的实习体验,了解他们在实习中的经历与感悟、收获与遗憾,是改进实习工作的重要途径。同时也是“以素质教育为核心”、“关注学生成长”等先进教育理念对于研究生培养提出的必然要求。本文立足于学生发展理论,结合组织社会化理论,以及作为研究方法的扎根理论,采用质性访谈法来探究硕士研究生的实习体验,选择了N市5所高校的30位硕士研究生为访谈对象,通过深度访谈来获得有关他们实习体验的第一手资料。然后通过NVIVO 11 plus质性研究软件,对访谈得到的文本进行分析,得出了硕士研究生“实习选择的体验”、“实习过程的体验”和“实习成效的体验”。具体内容和观点如下:1.硕士研究生实习选择与学校相关的体验:实习体验的选择与提升学历、圆梦名校、学术研究等因素有关。受访者充分肯定了读研以来的各种收获,不但在专业知识和实践能力得到了提升,并且学业和职业的规划逐渐明朗。很多学生在综合考虑以后,放弃读博深造,选择实习。但是,导师对待学生参与实习的态度却大相径庭,有的导师想让学生专心治学而成为“明确反对型”,更多的导师是“理解支持型”和“模棱两可型”。2.硕士研究生实习选择与个人相关的体验:学生会通过网络信息、自己的人脉关系网,以及高校就业信息资源,寻找合适的实习。不断地比较岗位的、不同实习单位之间的差异,并且结合自身的需求,寻找更适合自己的发展路径。但这也暴露了在实习过程中,学生盲目“试误”而缺乏自我评估,以为追求最新最热行业而脱离个人的实际需求。3.硕士研究生实习过程的体验:实习初期,刚到新的工作环境,在情绪方面体验陌生与新鲜。实习过程中,工作内容对于实习生的挑战。而岗位与人之间是一种双向匹配,这取决于是否符合个人的职业规划、是否适合该岗位的工作内容、是否喜欢这份实习、能否胜任这份实习、能否适应实习节奏,以及能否坚持到预期时长。对不同实习单位环境的体验产生了巨大的差异:互联网企业很前沿,富有公司情怀、工作环境先进,但加班文化盛行;国有企业很规范,表现为强调规章制度和流程、上下级等级森严、福利普遍好于私企;传统事业单位很稳定,看起来工作氛围安逸平缓、工作人员拼搏精神偏弱、发展前景明确但有限。在人际关系方面,跟同事相处的体验包括关系亲密、关系疏离、理性相处三种类型,跟领导相处有人受教良多,有人忍气吞声。4.硕士研究生实习成效的体验:实习过程中付出了很多“代价”,使得学生对学业的投入减少、也会面临不公正的对待,所以会出现心态崩溃的情形。但实习的确给他们带来了变化和成长,首先是外在能力的提高,主要体现在沟通表达、学习能力等方面;其次是内在能力的增强,主要体现在抗压、自我驱动和认知等方面;最后是情绪态度、心智水平的提高,表现为学生个体会主动疏导负面情绪、培养正面情绪。实习的总体收益既提升了心智与能力的成长,又促进了择业与就业的规划。5.硕士研究生实习体验的影响因素与优化策略:首先是实习内容、实习单位和实习生个人,这三方面是影响实习体验的主要因素。其次是如何优化实习生的实习体验,主要是从研究生、学校、企业和社会出发。第一,研究生要选好专业并平衡好学业和实习、杜绝无意义实习、放低姿态调整心态、培养自主学习能力;第二,企业要增强实习内容的计划性、挑战性和丰富性,通过培训或导师制来提升组织社会化水平;第三,社会要适应市场需求调整人才培养体系、促进校企合作实现产教深度融合、辅助财政政策营造实习就业氛围。综上,本研究主要是对通过访谈得到的纷繁复杂的个人体验进行展示和解释,并进一步分析个体体验所反映出的实践问题,最终提出对策建议。研究定位主要是调查学生所做所想,把缄默知识外显化,让学生模糊的个人体验得到文字化保存,从而能够被后来者所知晓,进而间接学习到相关经验和教训,为学生这种“流水的兵”增加一份来自学长或同伴的“成长手册”的指导。
何旭文[8]（2020）在《基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式构建研究》文中提出研究目的1.了解分析社区老年2型糖尿病患者居家护理服务需求和影响因素,以及社区家庭医生签约服务及居家护理服务现状和存在的问题,为构建社区老年2型糖尿病患者居家护理模式提供一定参考依据。2.构建一套较为科学、系统的基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式,为改善或解决社区老年2型糖尿病患者个性化健康问题,提高患者服务满意度,促进家庭医生签约服务进一步发展提供理论依据。研究方法1.文献检索法:通过检索中国知网、万方、维普、Cochrane、Pub-Med、Web of Science等国内外知名数据库,回顾和分析国内外糖尿病患者居家护理模式相关研究,总结国内外先进经验及做法,为构建社区老年2型糖尿病患者居家护理模式提供一定参考依据。2.问卷调查法:采用自行设计的问卷,选取宁夏银川市10家社区卫生服务机构的308位社区老年2型糖尿病患者进行问卷调查。了解分析社区老年2型糖尿病患者居家护理服务需求和影响因素。3.半结构访谈法:对宁夏银川市社区卫生服务机构的8名医务人员和7名有活动障碍的社区老年2型糖尿病患者进行访谈,整理分析访谈资料。了解社区家庭医生签约服务及居家护理服务现状和存在的问题;深度了解有活动障碍的社区老年2型糖尿病患者居家护理服务需求。4.专家小组会议法:严格按照专家选择标准,遴选护理教育、糖尿病专科护理、糖尿病诊疗、慢性病管理和社区管理5个领域的10位专家组织召开专家小组会议,对初步构建的基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式进行修订。5.社区实践:严格按照纳入排除标准选取宁夏银川市兴庆区凯尔福邸社区卫生服务站的30名社区老年2型糖尿病患者,对修订后的基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式进行一个月的社区实践,观察居家护理服务效果,以便及时发现问题,进一步对该模式进行修订与完善。研究结果1.量性研究结果调查结果显示,有290（94.16%）名患者需要居家护理服务,居家护理服务总需求得分为3.87±0.49。需求主要集中于健康管理与指导护理服务,基本医疗护理服务和心理护理服务,得分分别为4.25±0.78、4.01±0.93、4.11±1.03。影响社区老年2型糖尿病患者居家护理服务总需求的主要因素包括年医疗总费用、医疗保险类型、患糖尿病并发症种类、参加社区活动满意度、因糖尿病住院次数和糖尿病疾病负担等。2.质性研究结果（1）对社区医务人员的半结构访谈提炼出社区家庭医生签约服务开展现状、社区居家护理服务开展现状、社区居家护理服务存在的问题、形成居家护理服务规范4大主题,15项亚主题。（2）对社区老年2型糖尿病患者的半结构访谈提炼出患者对居家护理服务接受意愿较高、患者居家护理服务体验及感受、居家护理服务需求、经济支持4大主题和5项亚主题。3.初拟基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式结果在量性和质性研究基础上,结合文献分析,根据国家相关政策及糖尿病患病特点,初步构建基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式,主要包括6个部分:“居家护理模式构建目的”、“居家护理模式原则”、“居家护理模式构建服务团队”、“居家护理服务流程”、“居家护理服务内容”和“居家护理服务效果评价指标”。4.专家小组会议结果符合要求的10位专家参加了专家小组会议,专家权威系数为0.865,有较好的权威性。专家意见主要包括:（1）居家护理模式构建目的及原则不应属于模式框架的一部分;（2）明确居家护理服务团队成员构成及入选标准;（3）居家护理模式服务内容部分需进一步修改;（4）居家护理服务流程有待进一步简化与完善;（5）居家护理服务评价指标有待进一步改善;（6）居家护理评估表需进一步修订。最终,经课题组对专家意见和建议进行讨论并修订该模式。修订后的基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式包括“居家护理服务目标和宗旨”、“居家护理服务团队”、“居家护理服务流程及内容”3个部分及若干附件。5.社区实践结果（1）研究结果显示:参与研究的30名社区实践患者无一人因自身原因退出本研究,完全参与率为100%。（2）研究结果显示:实施为期一个月社区实践后,对居家护理服务效果进行评价。其中基础护理服务方面,实施皮肤护理的仅有1例患者无效;疼痛护理的有2例患者无效;自理能力训练护理的有5例患者无效;其他的实施压疮、口腔、排便、排尿、排痰及安全与预防护理的患者均为有效/显效/治愈。专科护理服务方面,实施糖尿病溃疡护理和糖尿病高危足护理的患者均为有效/显效/治愈;实施低血糖护理的患者均为有效;实施糖尿病视网膜病变护理、糖尿病肾病护理以及糖尿病血糖管理护理的患者均分别有2例无效。（3）研究结果显示:一个月社区实践后社区老年2型糖尿病患者对居家护理服务的满意度得分（25.03±1.10）明显高于实践前（13.03±1.87）,差异有统计学意义。（P=0.000<0.01）研究结论1.社区老年2型糖尿病患者对居家护理服务需求相对较高,主要集中于健康管理与指导护理服务、基本医疗护理服务和心理护理服务。影响居家护理服务总需求的主要因素包括年医疗总费用、医疗保险类型、患糖尿病并发症种类等。2.社区家庭医生签约服务和居家护理服务均处于起步阶段,存在服务团队成员专业素质较低,积极性不高,分工不明确;服务内容相对单一,专科性不强,无法满足患者需求;相关配套政策不够完善;缺乏统一规范的服务流程及标准等问题。3.构建的基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式包括“居家护理服务目标和宗旨”、“居家护理服务团队”、“居家护理服务流程及内容”3个部分及若干附件。研究证实,该模式具有科学性和实用性,可针对性地评估社区老年2型糖尿病患者居家护理问题及需求,所涉及到的居家护理服务效果评价指标内容设置较为合理,可有效改善/解决患者居家护理问题,满足患者居家护理服务需求,提高患者对居家护理服务的满意度。
杨玉婷[9]（2020）在《媒介景观视域下的中国偶像养成类选秀节目探究》文中研究说明当代社会存在的主导性本质体现为一种被媒介展现的图景性,其基于商业逻辑而大规模出现,由视觉映像来统治经济的秩序。当下的中国媒介生态,在政策、技术和市场的三轮驱动作用下,正在不同层面呈现出愈加多元的图谱。随着青年亚文化的盛行、参与互动的灵活构建,媒介成为现代“偶像”最主要的生产线和传输带,偶像养成类选秀节目因势而生,作为一种文化样态和大众媒介的视听产品,在近几年频频刷屏,掀起“偶像养成热”,并正在成为中国娱乐产业增长新的创新点。这类偶像养成类选秀节目通过受众对其中人物的消费、对幻想世界的消费、对媒介本身品牌的消费,呈现出一场被资本精心打造,大众集体参与,具有消费文化特征的“媒介景观”。在这其中,如果我们冷静谛视偶像养成类选秀节目的兴起和发展,会发现其与媒介景观理论之间有着某种奇特而又贴切的契合关系。借助媒介景观视域去观察统摄偶像养成类选秀节目的形态和内容,很多有意思的新亮点就会显现出来。这正是本文选取媒介景观视域下偶像养成类选秀节目探究的原因。本文拟将研究视角聚焦于中国当下现象级的偶像养成类选秀节目,剖析其内部的媒介景观呈现及最终意义的传递,在超级模式风靡全球、真人秀大片日渐成为受众生活一部分的当下,极具现实意义和研究价值。文章第一部分梳理了五年来中国偶像养成类选秀节目的发展流变,指出其孕育于早期的选秀节目中,目前经历了起步探索、上升高潮和调整未知三个发展阶段。第二章立足于景观社会的重要特征即“依赖视觉、重视图像”,通过解析画面符号和声音符号分解偶像养成类选秀节目的视听景观,通过将景观符号化标识化,给这些符号和标识赋能,为节目的产业化发展留足空间。第三章剖析这类节目的核心竞争力即人物景观的精心缔造与诠释,因为景观是人与人之间通过图像中介而建立的一种社会关系,这类节目涉及三类人群:偶像、受众和明星导师,三者在节目之中形成稳定的亲密关系,沦为节目商业景观的“棋子”。第四章指出景观生产是消费时代的批判话语,节目景观呈现的最终目的是通过意识形态建构达成商业景观的浸透,“偶像”作为景观化的商品被摆上“视频平台和广告商”制造的景观性公演“货架”供“创始人”挑选,“创始人”全神贯注的参与,沦为“景观控制”的奴隶,偶像养成实则是品牌养成与平台养成。第五章是对消费社会语境下偶像养成类选秀节目景观呈现的检省反思,指出存在偶像养成的受众与主体“低龄化”、生产机制“快销化”、大众“审美浅薄化”的奇观化趋势。偶像养成类选秀节目作为娱乐文化,因其天然的通俗性与大众趣味性,以及商业性因素的膨胀,在现实的景观呈现中不可避免地会出现与主流文化相背离的负面社会影响。这种景观快感文化背后的行业现象、心理危机问题是不容忽视的。当下中国偶像养成类选秀节目的急遽发展任重而道远,需要在娱乐专业主义理念的指导下探究摸索适合我国现实发展状况的节目,塑造成功的文化产业品牌融入文化大市场中,最大化释放节目的资源价值,增强文化软实力,让中国选秀娱乐文化景观的呈现步入健康成熟的轨道。
郑晓娣[10]（2019）在《基于桑克模式的徐工集团战略成本管理研究》文中提出金融危机后所造成的全球经济不景气、国内需求饱和使得工程机械企业业绩严重下滑,众多企业因此被淘汰,“一带一路”国家战略的实施所承接的基建项目对工程机械需求的增加以及国外新市场的开辟等,为中国的工程机械企业的发展提供了机遇。国际化市场的开拓以及产品需求的增加,为工程机械企业提供了发展机遇,同时也给管理者带来了挑战。传统的成本管理已经无法满足工程机械企业的管理需要,传统成本管理所带来的成本降低空间的不足无法使企业在国际市场上获得持久的竞争优势,我国工程机械企业亟需将成本管理提升至战略高度,实现战略成本管理。基于以上背景,本文采用文献分析法和案例分析法的研究方法进行研究,研究内容分为七个章节:第一章介绍了研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法。第二章对战略成本管理的相关理论进行介绍,包括战略成本管理的定义、特点、模式以及分析方法。第三章是徐工集团简介与成本管理现状,首先对徐工集团的基本情况和成本费用概况及存在问题进行介绍与分析,然后阐述了徐工集团成本管理问题产生的原因。第四章为基于桑克模式的徐工集团战略成本管理分析,首先进行战略定位分析,采用PEST分析对徐工集团所处的宏观环境进行分析,然后采用五力模型对徐工集团的行业环境进行分析,并进行企业资源与能力分析;然后对徐工集团进行价值链分析,从内部、纵向、竞争对手三方面进行分析;最后对徐工集团进行战略成本动因分析,从结构性成本动因与执行性成本动因两个角度进行分析。第五章为徐工集团战略成本管理体系的改进建议,从优化战略选择、整合优化价值链以及改善成本动因三个方面对徐工集团的战略成本管理提出优化建议。第六章为结论与展望,总结得出相关结论与不足。
二、九名研究生导师被淘汰（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、九名研究生导师被淘汰（论文提纲范文）
（3）张朗工艺美术思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 课题研究意义和文献综述 |
| 1.1.1 课题研究意义 |
| 1.1.2 文献综述 |
| 1.2 课题研究思路和研究方法 |
| 1.2.1 课题研究思路 |
| 1.2.2 课题研究方法和研究保障 |
| 2.张朗工艺美术思想形成的背景 |
| 2.1 求学经历 |
| 2.2 民间工艺美术研究经历 |
| 3.张朗民间工艺美术研究精神 |
| 3.1 虚心求教于民间艺人 |
| 3.2 坚持民间艺术应去粗取精 |
| 4.张朗工艺美术设计思想 |
| 4.1 物尽其用,以民艺元素装修设计人民大会堂湖北厅 |
| 4.2 博采古今众长,设计黄鹤楼装饰纹样 |
| 4.3 结合时代背景与现实情境做设计 |
| 5.张朗工艺美术教育思想 |
| 5.1 理论联系实践,紧跟时代参与教育改革 |
| 5.1.1 建设民间美术研究机构,带领学生下乡 |
| 5.1.2 推动湖北美术学院工艺美术教育改革 |
| 5.2 发掘民间美术,编着实用教材 |
| 6.张朗工艺美术思想的当代价值 |
| 6.1 张朗对湖北传统工艺美术的保护和传承的建议 |
| 6.2 张朗工艺美术思想对当下工艺美术传承与发展的启示 |
| 7.结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）“双一流”建设背景下研究生教育高质量发展路径研究——基于江苏高校的多案例分析（论文提纲范文）
| 一、研究背景 |
| 二、研究设计 |
| (一)研究方法 |
| (二)案例选择 |
| (三)数据收集 |
| 三、江苏研究生教育高质量发展路径分析 |
| (一)把好“入口关”，不断提升生源质量 |
| (二)抓住核心环节，升级优化课程体系 |
| (三)立足国际视野，开展对外交流合作 |
| (四)加强制度建设，建立健全保障机制 |
| (五)严控“出口关”，确保学位论文质量 |
| 四、结论与展望 |
| (一)研究结论 |
| (二)未来展望 |
| 1．人才培养特色有待进一步凝练 |
| 2．分流淘汰机制有待进一步完善 |
| 3．导师队伍建设有待进一步加强 |
（5）效能导向的文科学术硕士导师组群体行为管理创新研究 ——以广西四所高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究的意义与目的 |
| 1.3.1 研究意义 |
| 1.3.2 研究目的 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究创新之处 |
| 第二章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 文科学术硕士导师组群体行为 |
| 2.1.2 文科学术硕士导师组效能 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 群体动力学理论 |
| 2.2.2 共生理论 |
| 第三章 广西高校文科学术硕士导师组效能及群体行为现状调查 |
| 3.1 调查目的及设计 |
| 3.1.1 调查目的 |
| 3.1.2 调查对象 |
| 3.1.3 问卷设计流程及方法 |
| 3.2 问卷的数据分析 |
| 3.2.1 问卷的信度分析 |
| 3.2.2 问卷的效度分析 |
| 3.2.3 描述性分析 |
| 3.2.4 相关性分析 |
| 3.2.5 多元线性回归分析 |
| 3.3 广西高校文科学术硕士导师组效能的问题分析 |
| 3.3.1 成员参加导师组共同活动的工作积极性有待增强 |
| 3.3.2 成员满意度有待提升 |
| 3.3.3 导师组培养的硕士生质量有待提高 |
| 第四章 广西高校文科学术硕士导师组群体行为中造成其效能低下的原因分析 |
| 4.1 内因分析 |
| 4.1.1 导师组缺乏群体文化氛围 |
| 4.1.2 导师组决策制定过程不合理 |
| 4.1.3 导师组内难免起冲突且冲突处理方式不当 |
| 4.1.4 导师组内沟通互动甚少 |
| 4.1.5 导师组自省能力不足 |
| 4.2 外因分析 |
| 4.1.1 缺少相应规范管理制度 |
| 4.1.2 缺乏相应的奖惩制度 |
| 4.1.3 导师组成员教学、科研及行政任务过重 |
| 第五章 国内外高校导师组管理优秀经验介绍 |
| 5.1 国内高校优秀经验 |
| 5.1.1 内部管理经验 |
| 5.1.2 外部规范经验 |
| 5.2 国外高校优秀经验 |
| 5.2.1 内部管理经验 |
| 5.2.2 外部规范经验 |
| 5.3 优秀经验总结 |
| 第六章 广西高校文科学术硕士导师组群体行为优化的内部管理创新 |
| 6.1 导师组文化氛围管理创新 |
| 6.1.1 树立导师组共同目标 |
| 6.1.2 负责人对导师组文化氛围进行有效领导 |
| 6.2 导师组决策管理创新 |
| 6.2.1 增强导师组决策制定的民主参与度 |
| 6.2.2 减少甚至避免群体思维的产生 |
| 6.3 导师组冲突管理创新 |
| 6.3.1 负责人要科学分析、认真对待冲突问题 |
| 6.3.2 采取“合作”方式处理冲突 |
| 6.4 导师组沟通管理创新 |
| 6.4.1 负责人要以身作则 |
| 6.4.2 形成导师之间的沟通交流机制 |
| 6.5 导师组自省管理创新 |
| 第七章 广西高校文科学术硕士导师组群体行为优化的外部规范创新 |
| 7.1 建立科学的考核标准 |
| 7.2 倡导多元化的评价主体 |
| 7.3 建立合理的奖惩制度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
（6）学术型研究生自主实习：选择、参与过程及其价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究问题及意义 |
| 一、研究问题的提出 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、核心概念界定 |
| 二、高校学生实习的研究现状分析 |
| 三、国内外相关研究文献评述 |
| 第三节 研究内容与方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究对象 |
| 第四节 基于多元主体的“驱力-阻力”分析框架的建构 |
| 第二章 背景分析:变革中的研究生培养目标与培养制度 |
| 第一节 我国硕士生培养目标的历史变迁 |
| 一、我国硕士生培养目标单一(1977—1989 年):学术取向 |
| 二、我国硕士生培养目标分化(1990—2008):学术与应用并行 |
| 三、我国研究生培养目标变化(2009 年至今):向应用取向转变 |
| 第二节 我国学术型硕士研究生的培养制度 |
| 一、我国学术型研究生的培养制度 |
| 二、我国学术型研究生培养中存在的问题 |
| 第三章 学术型研究生自主实习现象描述 |
| 第一节 “常态”或“越轨” |
| 一、常态:参加自主实习是学术型研究生群体的“内部常识” |
| 二、越轨:自主实习处于师生互动中的“灰色地带” |
| 第二节 “平衡”或“冲突” |
| 第四章 学术型研究生自主实习选择的“驱力-阻力”因素 |
| 第一节 宏观层面:培养制度与就业市场 |
| 一、来自培养制度层面的“驱力”与“阻力” |
| 二、来自就业市场的“驱力”与“阻力” |
| 三、人才供需结构性失衡 |
| 第二节 中观(组织结构)层面:大学与实习单位 |
| 一、来自大学层面的“驱力”与“阻力” |
| 二、来自实习单位的“驱力”与“阻力” |
| 第三节 微观(个体)层面:学生个体 |
| 一、学生个体因素中的“驱力” |
| 二、学生个体因素中的“阻力” |
| 第五章 学术型研究生自主实习投入的“驱力-阻力”因素 |
| 第一节 中观(组织机构)层面:大学与实习单位 |
| 一、来自大学层面的“驱力”与“阻力” |
| 二、来自实习单位的“驱力”与“阻力” |
| 第二节 微观(个体)层面:学生个体 |
| 一、学生个体因素中的“驱力” |
| 二、学生个体因素中的“阻力” |
| 第六章 研究结论、讨论与反思 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究讨论 |
| 一、研究生培养制度层面 |
| 二、研究生培养单位层面 |
| 三、研究生个体层面 |
| 第三节 研究反思 |
| 参考文献 |
| 附录1 学生访谈提纲 |
| 附录2 导师访谈提纲 |
| 附录3 伦理审查说明 |
| 后记 |
（7）硕士研究生的实习体验研究 ——基于NVIVO软件的分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘由与意义 |
| 一、选题的缘由 |
| 二、研究的意义 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、国内研究综述 |
| 二、国外研究综述 |
| 三、研究述评 |
| 第三节 概念界定 |
| 一、硕士研究生 |
| 二、实习 |
| 三、体验 |
| 第四节 理论基础 |
| 一、学生发展理论 |
| 二、组织社会化理论 |
| 三、作为研究方法的扎根理论 |
| 第一章 研究设计与实施 |
| 第一节 研究问题的提出 |
| 第二节 研究设计 |
| 一、预研究的开展 |
| 二、访谈提纲的设计 |
| 三、访谈对象的选取与确定 |
| 四、资料的收集、整理与初步分析 |
| 第三节 NVIVO研究工具的选择与使用 |
| 一、NVIVO软件概述 |
| 二、NVIVO软件在本研究中的应用 |
| 第四节 研究方法的选择 |
| 一、质性访谈法 |
| 二、比较研究法 |
| 第二章 硕士研究生选择实习的体验 |
| 第一节 硕士研究生影响实习选择 |
| 一、考研的原因折射实习选择 |
| 二、读研的收获积累实习能力 |
| 三、读博的放弃坚定实习想法 |
| 四、导师的态度影响实习体验 |
| 第二节 硕士研究生选择实习的规划体验 |
| 一、寻找实习途径的体验 |
| 二、规划实习类型的体验 |
| 三、选择实习岗位的体验 |
| 四、最受青睐的岗位和行业之体验 |
| 五、盲目选择的体验 |
| 第三章 硕士研究生实习过程的体验 |
| 第一节 刚开始实习的感受 |
| 一、“陌生环境”的紧张与焦虑 |
| 二、“新鲜事物”的刺激与憧憬 |
| 三、“知识盲区”的困难与挑战 |
| 第二节 对工作难度的体验 |
| 一、工作内容对于业务能力的挑战 |
| 二、对接不同领导和部门的沟通挑战 |
| 三、紧急和突发情况的应变能力挑战 |
| 第三节 对岗位匹配的体验 |
| 一、是否符合职业方向 |
| 二、是否适合该岗位内容 |
| 三、是否喜欢这份实习 |
| 四、能否胜任这份实习 |
| 五、能否适应实习节奏 |
| 六、能否坚持到预期时长 |
| 第四节 对工作环境的体验 |
| 一、互联网企业很前沿 |
| 二、国有企业很规范 |
| 三、传统事业单位很稳定 |
| 第五节 人际关系的体验与感受 |
| 一、跟同事的相处 |
| 二、跟领导的相处 |
| 第四章 硕士研究生实习成效的体验 |
| 第一节 实习付出的“代价” |
| 一、实习时间普遍较长 |
| 二、实习减少了对学业的重视度和投入度 |
| 三、实习生可能受到不公正对待 |
| 四、实习内容可能与承诺不符 |
| 五、实习的通勤成本太大 |
| 六、实习的薪酬与付出不成正比 |
| 七、实习生可能面临心态的崩溃 |
| 第二节 实习带来的变化 |
| 一、从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”转变 |
| 二、从青涩的“学校人”到成熟的“职业人”的转换 |
| 三、从单纯简单的处理问题向复杂的人际关系转变 |
| 四、从系统的理论学习到多方位的实际应用转变 |
| 第三节 实习收获 |
| 一、外在能力的增强 |
| 二、内在能力的增强 |
| 三、情绪态度心智水平的提高 |
| 四、择业就业实力增强 |
| 第五章 硕士研究生实习体验的影响因素与优化策略 |
| 第一节 硕士研究生实习体验的影响因素 |
| 一、实习内容的挑战性优劣 |
| 二、实习单位组织社会化水平的高低 |
| 三、实习生个人表现的好坏 |
| 四、导师的支持度大小 |
| 五、学校的支持度大小 |
| 第二节 硕士研究生实习体验的优化策略 |
| 一、研究生层面的改进 |
| 二、学校层面的改进 |
| 三、企业层面的改进 |
| 四、社会层面的改进 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 概述 |
| 1 研究背景及意义 |
| 2 研究目的 |
| 3 研究方法 |
| 4 研究技术路线图 |
| 第二章 社区老年2型糖尿病患者居家护理服务需求的现状调查 |
| 1 研究目的 |
| 2 对象与方法 |
| 3 研究结果 |
| 4 讨论 |
| 5 小结 |
| 第三章 社区家庭医生签约服务及居家护理服务现状与需求的质性研究 |
| 1 研究目的 |
| 2 研究对象 |
| 3 研究方法 |
| 4 研究结果 |
| 5 讨论 |
| 6 小结 |
| 第四章 初拟基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式 |
| 1 组建科研小组 |
| 2 居家护理模式构建依据 |
| 3 居家护理模式构建的原则 |
| 4 居家护理模式构建的过程与结果 |
| 第五章 修订基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式 |
| 1 研究对象 |
| 2 研究方法 |
| 3 研究结果 |
| 4 小结 |
| 第六章 基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式的社区实践 |
| 1 研究目的 |
| 2 研究对象 |
| 3 研究方法 |
| 4 研究结果 |
| 5 讨论 |
| 第七章 全文总结 |
| 1 结论 |
| 2 研究的创新之处 |
| 3 本研究的局限之处及展望 |
| 参考文献 |
| 文献综述 |
| 综述参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 个人简介 |
| 开题、中期及学位论文答辩委员组成 |
（9）媒介景观视域下的中国偶像养成类选秀节目探究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起与意义 |
| 二、研究现状及趋势 |
| (一)关于偶像养成类选秀节目的研究 |
| (二)关于景观的相关研究 |
| 三、研究架构及研究方法 |
| (一)研究架构 |
| (二)研究方法 |
| 四、相关概念界定 |
| (一)景观社会理论及媒介景观相关理论 |
| (二)媒介消费相关理论 |
| (三)偶像养成类选秀节目概念界定 |
| 第一章 中国偶像养成类选秀节目的发展概述 |
| 第一节 起步——探索阶段(2015-2016) |
| 第二节 上升——高潮阶段(2017-2018) |
| 第三节 调整——未知阶段(2019-至今) |
| 第二章 偶像养成类选秀节目视听景观的想象与表征 |
| 第一节 承载制作意图的画面符号 |
| 一、身体符号:妥协与对立的和洽 |
| 二、“三角形”符号:空间转述与梦想建构 |
| 三、色彩符号:刻画形象与充实文本 |
| 四、镜头符号:视效冲击与时速消费 |
| 第二节 传递青年亚文化的声音符号 |
| 一、张扬个性与精神价值的音乐符号 |
| 二、显现自我实现需求的语言符号 |
| 第三章 偶像养成类选秀节目人物景观的缔造与诠释 |
| 第一节 养成系偶像——“表演的完整的人” |
| 一、“偶像”的拣选 |
| 二、“角色化”下的青年群像 |
| 第二节 被支配的受众——“养成”偶像成为场外主角 |
| 一、镜像理论:“养成”他者与虚拟自我的交融 |
| 二、议程设置:“全民创造”的沉浸式互动 |
| 第三节 明星导师——达成小众文化出圈需求 |
| 一、明星效应宣传引导流量 |
| 二、承载偶像文化传播职责 |
| 第四章 偶像养成类选秀节目商业景观的建构与浸透 |
| 第一节 媒介生产者:消弭了景观距离感 |
| 一、网络链接文化鸿沟,普及圈层外受众 |
| 二、从单向到融合,参与互动的灵活构建 |
| 第二节 叙事景观:筑梦的叙事策略 |
| 一、叙事框架:竞技性与故事性兼备 |
| 二、景观的现实隐射:流动的阶层“金字塔” |
| 三、景观情境的意识形态功能 |
| 第三节 屈从式消费景观:生产者与广告商的共谋 |
| 一、“养成”的权力博弈与娱乐民主想象 |
| 二、网络平台在消费景观中的主导地位 |
| 三、品牌商解锁应援任务“消费偶像” |
| 第五章 消费社会语境下偶像养成景观的检省与反思 |
| 第一节 偶像养成的“低龄化” |
| 一、偶像“低龄”:与主流价值的疏离 |
| 二、受众“低龄”:对景观难以辨析 |
| 第二节 偶像养成的“快销化” |
| 一、练习生培训体系缺失、垂直内容露出渠道匮乏 |
| 二、偶像产业的不成熟和粉丝经济快速发展的相互矛盾 |
| 第三节 偶像养成的“审美浅薄化” |
| 一、受众审美怠倦——回火效应 |
| 二、粉丝感情透支——厌弃开始 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）基于桑克模式的徐工集团战略成本管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外文献综述 |
| 1.2.2 国内文献综述 |
| 1.2.3 文献述评 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 战略成本管理相关理论 |
| 2.1 战略成本管理内涵 |
| 2.1.1 战略成本管理定义 |
| 2.1.2 战略成本管理特点 |
| 2.2 战略成本管理模式 |
| 2.3 桑克模式战略成本管理分析方法 |
| 2.3.1 价值链分析 |
| 2.3.2 战略定位分析 |
| 2.3.3 战略成本动因分析 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 徐工集团简介及成本管理现状 |
| 3.1 徐工集团简介 |
| 3.2 徐工集团成本费用概况及存在问题分析 |
| 3.2.1 成本费用率高,毛利率低 |
| 3.2.2 原材料成本偏高,成本降低空间不足 |
| 3.3 徐工集团成本管理问题产生的原因 |
| 3.3.1 全面成本管理理念未得到充分落实 |
| 3.3.2 成本管理实施主体不清晰 |
| 3.3.3 成本管理执行控制力度不足 |
| 3.3.4 信息系统复杂性与员工素质不匹配 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 基于桑克模式的徐工集团战略成本管理分析 |
| 4.1 徐工集团战略定位分析 |
| 4.1.1 “PEST”分析 |
| 4.1.2 波特五力分析 |
| 4.1.3 徐工集团的资源与能力分析 |
| 4.1.4 徐工集团战略定位分析小结 |
| 4.2 价值链分析 |
| 4.2.1 内部价值链分析 |
| 4.2.2 纵向价值链分析 |
| 4.2.3 竞争对手价值链分析 |
| 4.2.4 徐工集团价值链分析小结 |
| 4.3 战略成本动因分析 |
| 4.3.1 结构性成本动因分析 |
| 4.3.2 执行性成本动因分析 |
| 4.3.3 徐工集团战略成本动因分析小结 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 基于桑克模式徐工集团战略成本管理改进建议 |
| 5.1 强化战略定位 |
| 5.1.1 PEST分析下徐工集团的战略选择 |
| 5.1.2 波特五力分析下徐工集团的战略选择 |
| 5.1.3 企业资源与能力分析下的战略选择 |
| 5.2 整合优化价值链 |
| 5.2.1 针对内部价值链的优化措施 |
| 5.2.2 针对纵向价值链的优化措施 |
| 5.2.3 针对竞争对手价值链的优化措施 |
| 5.3 注重成本动因控制 |
| 5.3.1 注重结构性成本动因的控制 |
| 5.3.2 注重执行性成本动因的控制 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读硕士学位期间撰写的论文 |
| 附录2 攻读硕士学位期间参加的科研项目 |
| 致谢 |
四、九名研究生导师被淘汰（论文参考文献）
- [1]换导师为何不易 ——基于研究生视角的研究[D]. 王春雨. 浙江师范大学, 2021
- [2]教育学科学术型硕士学位论文质量现状及改进策略研究 ——以S省为例[D]. 郭淑淑. 西北大学, 2021
- [3]张朗工艺美术思想研究[D]. 方政. 湖北美术学院, 2021(09)
- [4]“双一流”建设背景下研究生教育高质量发展路径研究——基于江苏高校的多案例分析[J]. 刘自团,汪雅霜. 高教探索, 2020(10)
- [5]效能导向的文科学术硕士导师组群体行为管理创新研究 ——以广西四所高校为例[D]. 黄淮. 广西大学, 2020(07)
- [6]学术型研究生自主实习：选择、参与过程及其价值[D]. 李丽雪. 华东师范大学, 2020(12)
- [7]硕士研究生的实习体验研究 ——基于NVIVO软件的分析[D]. 潘慧. 南京师范大学, 2020(04)
- [8]基于家庭医生签约服务的社区老年2型糖尿病患者居家护理模式构建研究[D]. 何旭文. 宁夏医科大学, 2020(08)
- [9]媒介景观视域下的中国偶像养成类选秀节目探究[D]. 杨玉婷. 南京师范大学, 2020(04)
- [10]基于桑克模式的徐工集团战略成本管理研究[D]. 郑晓娣. 南京邮电大学, 2019(03)