一、浅议图书馆立法应重点解决的问题(论文文献综述)
段淑星[1](2021)在《韩国图书馆发展综合计划研究——兼论对我国图书馆在“十四五”时期发展的启示》文中研究指明论文旨在"十四五"规划期间为我国图书馆事业发展提供国外同行的有益借鉴。论文主要采用文献调研法,以韩国三个图书馆发展综合计划内容为框架,总结韩国图书馆事业发展环境、发展规划战略方向和核心课题。该计划立足韩国国情,在图书馆合作体系构建、信息公开路径和图书馆信息化发展方面积累了丰富经验,可以为我国图书馆事业发展提供有益的实践参考。
柯平,袁珍珍,彭亮,胡曼曼[2](2021)在《后评估时代公共图书馆评估环境研究》文中提出[目的/意义]第六次评估后,我国公共图书馆事业进入"后评估"的新时代。国家环境与政策支撑是图书馆评估工作实施的大方向,对公共图书馆评估理论的发展、评估标准创新、评估实践的推进均有着重要影响。[方法/过程]文章对后评估时代的公共图书馆评估的相关环境进行了整理分析,从法治化、管理多元化、转型立体化与行业融合化等环境把握公共图书馆评估新动向,并梳理相关政策,明确后评估时代公共图书馆评估工作开展的新变化。[结果/结论]文章基于后评估时代的公共图书馆评估环境,反思前评估时代公共图书馆评估存在的薄弱环节,聚焦关键问题,提出从数智新技术、文旅融合、区域协同和国际合作等方面谋划未来发展,推进公共图书馆评估进程,助力第七次全国公共图书馆评估定级。
赵莹莹[3](2021)在《城市多民族社区依法治理研究》文中研究指明
何天姝[4](2021)在《突发公共卫生事件下图书馆线上阅读推广服务研究 ——以辽宁省图书馆为例》文中研究表明
王文达[5](2021)在《生物遗传资源获取与惠益分享国际法问题研究》文中研究说明
高杏芸[6](2021)在《新公共管理视角下的房地产税收征管困境与对策研究 ——以昆明市为例》文中进行了进一步梳理
郭豪[7](2021)在《公共行政监察中的自由裁量行为问题研究》文中研究指明
王晓晴[8](2021)在《刑事立案管辖的冲突与协调》文中研究指明
冷滢[9](2021)在《基于区块链技术的电子发票管理和应用研究 ——以深圳市为例》文中提出
崔楠[10](2021)在《健康需求下大学校园外部空间景观评价研究》文中进行了进一步梳理今天高校校园大规模快速建设忽视了学生对校园景观的健康需求;满足学生健康需求的高质量的校园外部空间景观有益于学生健康的积极发展,改善学生亚健康状况;政府文件表明应重点开展健康校园建设,但目前基于健康视角下的校园景观设计评价研究较少。本文以学生群体和大学校园外部空间景观作为研究对象,从学生对校园外部空间景观的健康需求出发,运用综合评价分析法对学生健康需求下大学校园外部空间健康景观特征及校园景观现状问题进行研究,探讨有益于学生健康的大学校园外部空间景观设计策略。第一、二章是理论研究部分;通过对与问题相关的理论研究进行系统性梳理与阐述,涉及大学校园外部空间设计发展、外部空间景观环境对人健康的影响机制、校园景观环境使用后评价、人的行为需求与环境等,用以构建研究的理论框架。第三章是对学生的健康需求及大学校园外部空间景观现状特点调研;通过观察法、问卷调查、线下访谈、扎根理论分析法等研究方法解读学生对于校园外部空间景观的使用上的健康需求和利用方式;运用空间句法结合实地观察,分析大学新老校区校园外部空间景观的现状特征及问题。第四章运用综合评价法对学生健康需求下大学校园外部空间景观特征进行评价研究;将实地调研、已有的理论研究与专家评价相结合构建健康景观特征评价指标体系,通过相关性分析等得到可以用来预判大学校园健康外部空间景观视觉质量建设水平的评价模型公式,从而更加客观的反映校园景观现状特征与问题;第五章针对评价研究结果,提出大学校园健康外部空间景观设计通则和设计策略,并对西安培华学院长安校区校园进行设计应用。本文的主要结论如下:一、明确学生对校园外部空间景观使用上的健康需求,包含生理健康需求层面、心理健康需求层面、社会健康需求层面。二、发现校园景观存在影响学生健康、不满足学生健康需求的景观现状问题。三、构建大学生健康需求下校园外部空间景观特征评价指标体系,通过评价分析得出各健康景观特征因子对景观视觉质量评价的影响的权重。四、提出大学校园健康外部空间景观设计原则和策略。
二、浅议图书馆立法应重点解决的问题(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅议图书馆立法应重点解决的问题(论文提纲范文)
(1)韩国图书馆发展综合计划研究——兼论对我国图书馆在“十四五”时期发展的启示(论文提纲范文)
0 引言 |
1 韩国图书馆事业发展环境分析 |
1.1 社会文化环境复杂性加剧 |
1.2 技术环境升级 |
1.3 图书馆服务环境变化 |
2 “韩国图书馆发展综合计划”(以下简称“计划”)战略方向与架构 |
(1)图书馆内在革新。 |
(2)共同体力量培育。 |
(3)社会包容实现。 |
(4)个人潜能发挥。 |
3 “计划”核心课题 |
3.1 加快技术升级,推动数字图书馆联盟建设,落实图书馆信息化发展战略 |
3.2 构建不同性质、不同地区图书馆之间的合作体系,培育共同体力量 |
3.3 推动信息公开,密切业界联系 |
4 “计划”对我国图书馆事业发展启示 |
4.1 应对社会环境发展变化,制定图书馆发展战略规划,彰显社会责任 |
4.2 明确各类图书馆管理职责,动员全行业参与协作,事业成果覆盖全国 |
4.3 重视图书馆在推动地区发展中的力量,促进地区协作 |
4.4 建立高效信息公开制度及评估体系,积极推进本国图书馆事业融入国际发展进程,提升图书馆发展国际化水平 |
5 结语 |
(2)后评估时代公共图书馆评估环境研究(论文提纲范文)
1 公共图书馆事业法治化环境 |
1.1 公共图书馆评估相关法规政策陆续出台 |
1.2 公共图书馆评估相关标准规范不断完善 |
1.3 公共图书馆评估相关的全民阅读立法全面推进 |
2 公共图书馆管理多元化环境 |
2.1 总分馆建设模式多元化 |
2.2 办馆主体多元化 |
2.3 法人治理改革多元化 |
3 公共图书馆转型立体化环境 |
3.1 基于数字馆藏的资源转型 |
3.2 基于空间功能再造的建筑转型 |
3.3 基于数据分析的管理转型 |
3.4 立足品牌营销的服务转型 |
4 公共图书馆行业融合化环境 |
4.1 数智新技术应用与信息化评估 |
4.2 文旅融合与跨界延伸 |
4.3 区域协同与行业共融 |
4.4 国际合作与交流对话 |
5 结语 |
(10)健康需求下大学校园外部空间景观评价研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
1 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 校园建设与景观环境要求的矛盾 |
1.1.2 新时代学生健康的现状 |
1.1.3 校园健康景观发展的机遇与挑战 |
1.2 研究目的与意义 |
1.2.1 研究目的 |
1.2.2 研究意义 |
1.3 国内外研究综述 |
1.3.1 大学校园外部空间设计发展的研究 |
1.3.2 校园外部空间环境对健康影响的研究 |
1.3.3 景观对健康的影响机制的研究 |
1.3.4 校园景观环境使用后评价的研究 |
1.3.5 研究现状小结 |
1.4 研究方法与研究内容 |
1.4.1 研究方法 |
1.4.2 研究内容 |
1.5 研究技术路线 |
2 校园健康景观评价与行为需求的相关理论 |
2.1 健康理念下的校园外部空间景观 |
2.1.1 校园外部空间的概念及分类 |
2.1.2 校园外部空间环境与其他公共环境的关系 |
2.1.3 健康景观与健康高校建设的关系 |
2.1.4 校园健康外部空间景观建设目标 |
2.2 使用后评价对校园景观设计的影响 |
2.2.1 关于景观使用后评价的方法 |
2.2.2 使用后评价的分类与特征 |
2.2.3 使用后评价对校园景观设计的意义 |
2.3 学生对景观使用上的健康需求 |
2.3.1 环境行为学理论下的行为分类 |
2.3.2 与健康需求相关的理论概念 |
2.3.3 学生对校园景观的生理健康需求 |
2.3.4 学生对校园景观的心理健康需求 |
2.3.5 学生对校园景观的社会健康需求 |
2.4 本章小结 |
3 学生的健康需求及校园外部空间景观现状调研 |
3.1 调研方案的制定与实施 |
3.1.1 调研校园的选取原则及概况 |
3.1.2 调查内容及时间的制定 |
3.1.3 调查方法和技术路线的制定 |
3.1.4 行为观察点的选取原则 |
3.1.5 问卷调查内容设计与实施 |
3.1.6 访谈提纲内容设计与实施 |
3.2 学生对景观的使用情况和健康需求调研 |
3.2.1 学生在校园外部空间景观中的行为活动调研分析 |
3.2.2 对校园外部空间景观的生理健康需求调研分析 |
3.2.3 对校园外部空间景观的心理健康需求调研分析 |
3.2.4 对校园外部空间景观的社会健康需求调研分析 |
3.2.5 学生使用情况-访谈调查结果统计与分析 |
3.3 大学校园外部空间景观现状的调研 |
3.3.1 空间句法下校园外部空间景观结构分析 |
3.3.2 新校区校园外部空间景观现状特征分析 |
3.3.3 老校区校园外部空间景观现状特征分析 |
3.3.4 影响学生健康的校园外部空间景观现状问题分析 |
3.4 学生健康需求下校园景观特征指标的建立 |
3.5 本章小结 |
4 大学生健康需求下校园外部空间景观评价探究 |
4.1 大学校园外部空间景观视觉质量评价分析 |
4.1.1 评价样本的选取 |
4.1.2 评价问卷的编制 |
4.1.3 测试对象的选取 |
4.1.4 评价程序的制定 |
4.1.5 评价数据的处理 |
4.1.6 SBE法评价数据的分析 |
4.2 大学校园健康外部空间景观特征评价研究 |
4.2.1 评价指标体系的构建 |
4.2.2 评价问卷的编制 |
4.2.3 评价尺度和测试对象的选取 |
4.2.4 评价数据的处理 |
4.2.5 SD法评价数据的分析 |
4.2.6 SBE法和SD法评价对比分析 |
4.3 大学校园健康外部空间景观质量评价模型公式的建立 |
4.3.1 健康景观特征与视觉景观质量间相关性分析 |
4.3.2 大学校园健康景观质量评价模型公式构建与分析 |
4.3.3 景观质量评价模型公式的应用与分析 |
4.4 本章小结 |
5 大学校园健康外部空间景观设计策略 |
5.1 大学校园健康外部空间景观设计通则 |
5.1.1 保障生理健康的景观设计原则 |
5.1.2 促进心理健康的景观设计原则 |
5.1.3 提高社会健康的景观设计原则 |
5.2 保障生理健康的校园景观设计策略 |
5.2.1 可持续的生态环境 |
5.2.2 舒适的居住环境 |
5.3 促进心理健康的校园景观设计策略 |
5.3.1 合理的道路空间 |
5.3.2 人性化的景观空间 |
5.4 提高社会健康的校园景观设计策略 |
5.4.1 丰富的交往空间 |
5.4.2 特色的场地环境 |
5.5 设计应用----以西安培华学院长安校区为例 |
5.5.1 校园环境现状问题分析 |
5.5.2 校园整体方案设计 |
5.5.3 校园运动健身区景观设计 |
5.5.4 校园行政教学区区景观设计 |
5.5.5 校园生活宿舍区景观设计 |
5.5.6 校园休闲园艺区景观设计 |
5.6 本章小结 |
6 结论与展望 |
6.1 研究成果与结论 |
6.2 研究创新点 |
6.3 研究不足与展望 |
参考文献 |
攻读硕士期间研究成果 |
图录 |
表录 |
附录Ⅰ:大学校园外部空间景观健康需求调查问卷 |
附录Ⅱ:大学校园外部空间景观审美偏好调查问卷 |
附录Ⅲ:大学校园外部空间景观特征评价调查问卷 |
附录Ⅳ:SD法评价数据处理统计图 |
附录Ⅴ:西安培华学院校园景观现状调查问卷 |
致谢 |
四、浅议图书馆立法应重点解决的问题(论文参考文献)
- [1]韩国图书馆发展综合计划研究——兼论对我国图书馆在“十四五”时期发展的启示[J]. 段淑星. 新世纪图书馆, 2021(12)
- [2]后评估时代公共图书馆评估环境研究[J]. 柯平,袁珍珍,彭亮,胡曼曼. 情报资料工作, 2021(04)
- [3]城市多民族社区依法治理研究[D]. 赵莹莹. 中央民族大学, 2021
- [4]突发公共卫生事件下图书馆线上阅读推广服务研究 ——以辽宁省图书馆为例[D]. 何天姝. 辽宁大学, 2021
- [5]生物遗传资源获取与惠益分享国际法问题研究[D]. 王文达. 甘肃政法大学, 2021
- [6]新公共管理视角下的房地产税收征管困境与对策研究 ——以昆明市为例[D]. 高杏芸. 云南财经大学, 2021
- [7]公共行政监察中的自由裁量行为问题研究[D]. 郭豪. 西北大学, 2021
- [8]刑事立案管辖的冲突与协调[D]. 王晓晴. 辽宁大学, 2021
- [9]基于区块链技术的电子发票管理和应用研究 ——以深圳市为例[D]. 冷滢. 重庆工商大学, 2021
- [10]健康需求下大学校园外部空间景观评价研究[D]. 崔楠. 西安建筑科技大学, 2021(01)