福建省汉族学生近视患病率动态分析

一、福建省汉族学生近视眼患病率的动态分析（论文文献综述）

肖泽兰^[1]（2021）在《基于灰色系统理论的宁夏7-18岁学生身体素质预测及应对策略研究》文中研究表明

艾玲^[2]（2020）在《我国青少年近视的协同治理研究》文中指出自1990年以来,中国青少年近视患病率保持快速增长趋势,已经成为世界上青少年近视患病率比较高的国家之—。近视患病率持续增长,近视率一直保持在高位,近视的低龄化变得更为严峻,对青少年健康产生影响,这已经成为学校、社会、家庭、青少年等不同主体重视的问题。基于此,党中央政府、国务院等部门,开始密切关注儿童眼部健康问题。本论文运用文献资料法、个案分析法、逻辑分析法以及专家访谈法对青少年近视治理问题进行深入研究,个案分析主要是对武汉市视防专业机构进行分析,分析其参与主体及措施、案例特色、武汉市青少年近视防控成效并总结其青少年近视协同治理的经验与启示。在此基础上构建青少年近视协同治理的模式,进而提出青少年近视协同治理的路径,最后得出结论。研究认为:1)影响青少年近视的因素复杂,虽目前医学治疗青少年近视技术突飞猛进,但单一医学防治不能解决根本问题,未能遏制住我国青少年近视率居高不下的势头。教育部门积极采取了很多预防近视的措施,诸多原因导致防治效果不理想。协同治理理论强调多主体协同解决重大社会问题,适用于本文青少年近视问题的解决。2)武汉市早在十多年前就被教育部立为青少年近视防控的试验区,目前防近经验已是领先国内其他地区,且多次被主流媒体报道表彰。通过深入分析得到武汉市青少年近视协同治理经验的启示:（1）建立青少年近视的协同治理体系;（2）发挥政府的主导作用;（3）成立近视防控专业机构;（4）开展视力健康管理创新。3)防控儿童青少年近视需要协同治理模式,主体包括政府、社会、医疗卫生机构、学校、家庭、专业视防机构等各方面共同努力,各主体各司其职,从横向和纵向进行协同治理。4)青少年近视协同治理的主要路径:（1）构建政府主导的组织与管理保障机制;（2）积极出台政策,保障协同治理的深度融合;（3）整合资源,保障协同治理的人力、物力和财力资源;（4）创新方法,保障协同治理的治理效果;（5）完善评价方法,保障评价效果;（6）增加体育锻炼时间是保护儿童青少年视力的有效手段。

吴海峰^[3]（2019）在《壮医经筋推拿疗法对近视儿童双眼调节灵敏度影响的临床观察》文中指出目的观察壮医经筋推拿疗法对近视学龄儿童双眼调节灵敏度的影响,客观评价其疗效及对延缓学龄儿童近视进展的临床可行性与意义。方法收集从2016年10月至2018年4月期间在我院眼科门诊及视光中心就诊并明确诊断为轻-中度真性近视的7-12岁患儿60例（120眼）,随机分为对照组与治疗组,每组30例（60眼）,对照组采用医学验光配镜的方法,治疗组在对照组的基础上增用壮医经筋推拿疗法,治疗时间为6个月,分别在治疗前、治疗3个月、治疗6个月时完善检查并记录,观察两组患儿治疗期间的双眼调节灵敏度、裸眼远视力、静态屈光度及眼轴长度的变化,疗程结束后对2组患儿治疗前后的结果进行统计分析。结果共纳入病例60例（120眼）,治疗过程中合计脱落2例,其中治疗组脱落1例,为患儿不愿坚持治疗,对照组脱落1例,为不按期复查,恐影响结果的准确性而予以剔除,因此共纳入统计分析58例（共116眼）,对照组与治疗组各29例（各58眼）:（1）经治后两组患儿的双眼调节灵敏度均较治疗前提高（P<0.05）,且治疗组提高更显着（P<0.05）;（2）经治后治疗组患儿的双眼裸眼远视力较治疗前提高（P<0.05）,对照组患儿双眼裸眼视力较前下降（P<0.05）;（3）经治后对照组屈光度较治疗前显着加深（P<0.05）,治疗组患儿的屈光度较治疗前加深不显着（P>0.05）;（4）经治后两组患儿的眼轴长度均较治疗前增长（P<0.05）,且对照组患儿眼轴长度增长较治疗组更显着（P<0.05）。结论一、采用壮医经筋推拿疗法联合医学验光配镜可以显着改善近视学龄儿童的调节灵敏度,对裸眼远视力的提高也有一定的作用;二、尽管在使用壮医经筋推拿疗法联合医学验光配镜治疗期间,近视学龄儿童的屈光度及眼轴长度仍有进一步的加深与增长,但比单纯医学验光配镜的近视学龄儿童加深与增长要明显缓慢,可以说明在联合使用壮医经筋推拿疗法治疗期间近视学龄儿童的近视进展得到了一定程度的延缓;三、此法安全可靠,学龄儿童在接受治疗时依从性良好,可考虑将此法进一步研究并推广于临床。

高楠楠,辛柳青,云丽霞,胡丽兴^[4]（2017）在《汉族与其他民族眼部生物学参数对比研究的现状》文中提出近视眼是以远视力不足为主要症状的一种常见的眼科疾病,已成为影响我国乃至全世界青少年健康的主要疾病。影响近视眼屈光度的因素很多,包括角膜系统、晶状体系统及眼轴长度等。此外,不同民族的眼球结构和眼部生物学参数存在差异,这些差异又与屈光状态的变化有着密切的联系。故本文中笔者对各民族已报道的眼部生物学参数进行分析,对汉族与其他民族间视力异常检出率、屈光参数、色觉异常以及眼部生物学参数的差异进行综述。

吴知凡^[5]（2016）在《鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练治疗近视的临床和实验研究》文中研究表明我国近视人口总数居世界首位,发病率居世界第二位。近视的高发病率对人们的生活带来不便,近视眼患者的生活质量受到了很大影响。近视眼的临床表现为近视力正常,远视力低下,患者需要通过光学器具矫正视力。但是近视的成因复杂,种类繁多,部分病理性近视、高度近视患者蒙受致盲并发症的风险,因此找到预防近视发生、控制近视发展的方法对于中医养生工作者来说十分必要。近视的定义：眼球在无调节状态下,来自远处平行光线进入眼屈光系统后焦点落在了视网膜前,造成远处视物无法清晰成像。近视眼以眼球屈光结构发生病理性改变,屈光力增强为直接原因。同时眼球的屈光参数由角膜屈光力、眼轴、晶状体屈光力相关,其中屈光不正与眼轴长度成密切关系,眼轴越长近视度数越高。原发性近视本质上都是屈光度增加,眼轴增长的结果,因此如果找到干预眼轴的增长的方法将能够预防和控制近视的发展,那么这一方法将会有良好的应用前景。本文从中医经络学说入手使用鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练的方法对近视进行治疗,观察鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练对不同近视阶段人群的治疗作用。并运用鍉针点穴结合穴位敷贴大鼠血清对大鼠巩膜成纤维细胞进行刺激,观察刺激下的巩膜成纤维细胞增殖情况。目的：通过鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练和的治疗方法对眼球发育未稳定以及稳定的近视患者进行3个月的治疗,并在治疗后进行一年的跟踪回访,收集、分析治疗前裸眼视力、屈光度、眼轴长度。治疗后的裸眼视力、屈光度、眼轴长度三个指标的即时数据,治疗后3个月、6个月、9个月、12个月的三项指标数据。探讨鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练的中医治疗方法对近视患者视觉功能的提升疗效,以及对屈光度、眼轴长度的干预水平。并通过本次临床试验结果和经验总结出一套既符合现代医学理论又符合中医养生学要求的近视防控健康体系。方法：按照纳入标准收取近视患者案例120名,其中20周岁以下60名归为发育未稳定组,20周岁以上60名患者归为发育稳定组。将发育未稳定组与发育稳定组两组患者分别使用随机对照的方法将发育未稳定组和发育稳定组再分别分为两组。即发育未稳定试验组、发育未稳定对照组、发育稳定试验组、发育稳定对照组。四组患者在接受治疗前皆登记裸眼视力、屈光度、眼轴长度三项指标。两组试验组使用鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练的治疗方法每3天治疗一次,10次为一疗程,治疗3个疗程。两组对照组使用单纯针刺的方法每3天治疗一次,10次为一疗程,治疗3个疗程。治疗后立即登记三项观察指标,并于治疗结束后的3个月、6个月、9个月、12个月分别登记三项指标。结果：发育未稳定试验组与对照组在裸眼视力上的疗效通过独立样本t检验在治疗后这一时间点上有显着统计学差异（P<0.05）,在屈光度以及眼轴上没有统计学差异。发育未稳定两组的试验三项指标通过重测方差分析发现有明显的时效性（P<0.05）,裸眼视力在治疗后随时间推移逐步下降,屈光度与眼轴参数在治疗后的12个月内仍然持续上涨。可以判断对发育未稳定组,鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练的方法对裸眼视力有疗效但效果随时间推移逐渐下降,对屈光度以及眼轴长度的上涨抑制效果有限。发育稳定试验组与对照组在裸眼视力上的疗效通过独立样本t检验有显着统计学差异（P<0.05）。在治疗后、治疗后3个月、6个月、9个月、12个月的时间点上有差异性,发育稳定试验组对裸眼视力的疗效优于对照组（P<0.05）。区别于发育未稳定组,试验组裸眼视力水平随时间推移均值有所提升,但不具备统计学差异。在屈光度上发育稳定试验组的数据随时间推移屈光度呈现下降态势右眼屈光度在治疗结束后12个月内的数据通过重测方差分析有统计学意义,眼轴数据基本保持不变没有统计学意义。本次临床试验通过3个月、6个月、9个月、12个月的治疗后观察得到表52、53、54的结果,对比试验组与对照组治,疗组方法有效率有显着统计学意义。试验组总有效率81%,显效率48%。对照组总有效率45%,总显效率25%。鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练的方法对近视患者的视觉功能提升和近视结构性的调整有积极作用。结论：鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练的治疗方法对发育稳定患者的裸眼视力提升有显着疗效,能够一定程度上干预屈光度的远期疗效,不具备对眼轴长度的改变效果。目的：观察大鼠巩膜成纤维细胞在鍉针点穴结合穴位敷贴血清刺激下的细胞增殖情况和细胞周期百分比,对比在空白血清刺激下的大鼠巩膜成纤维细胞增殖情况和细胞周期百分比情况。探讨鍉针点穴结合穴位敷贴对大鼠巩膜成纤维细胞增殖的积极作用,对临床上防止巩膜组织结构变化,变软变薄,抑制眼轴增长从而防治近视提出治疗的方法和预防近视的可能性。方法：1.分离新生大鼠巩膜组织,培养大鼠原代和传代巩膜成纤维细胞,2.制备鍉针点穴结合穴位敷贴大鼠血清；3.试验组使用浓度10%和20%鍉针点穴结合穴位敷贴血清对大鼠传代巩膜成纤维细胞进行刺激24小时。对照组使用空白大鼠血清对大鼠传代巩膜成纤维细胞进行刺激24小时4.使用流式细胞仪和MTT法分别对试验组和对照组大鼠血清进行细胞周期分析和OD值测定。结果：试验组G1期纤维细胞百分比减少,S期纤维细胞百分比增加相比对照组各细胞周期百分比有统计学差异（P<0.05）,但在G2周期两组间没有统计学差异。MTT法检测细胞OD值,试验组OD值通过独立样本t检验对比对照组有统计学意义（P<0.05）。结论：鍉针点穴结合穴位敷贴大鼠血清能够促进大鼠巩膜成纤维细胞增殖并提高其增殖活性。

杨映红^[6]（2016）在《福建省汉族学生体质健康状况及其相关影响因子研究》文中研究指明目的：广大青少年身心健康、体魄强健是一个民族旺盛生命力的体现,党中央、国务院历来高度重视青少年儿童的健康成长。然而,截止2005年福建省学生体质健康总体水平持续20年下滑,因此非常有必要在9年过去后的今日,对福建省汉族学生体质健康的现况进行研究,以期为福建省教育厅等相关部门制定增进学生体质健康水平的决策提供理论依据。方法：文献资料法、问卷调查法、测试法及数理统计法等。结果：1.2005-2014年9年间,福建省学生体质健康状况总体水平逐步改善,具体体现在以下几个方面：（1）形态：身高、体重、胸围等发育水平提升；维尔维克指数的总体水平提升。（2）机能：肺活量总体水平提升。（3）素质：静力性力量、肌肉耐力、耐力素质总体水平提升。（4）常见疾病：营养不良率、贫血发生率下降。（5）城乡：乡村男生肌肉耐力、柔韧素质总体水平高于城市男生,乡村小学男生及初中、高中、大学学生下肢爆发力总体水平高于城市学生,乡村学生屈光近视、肥胖总体水平低于城市学生。2.在福建省学生体质健康状况得到改善的同时,也存在着不足之处,具体体现在以下几个方面：（1）下肢爆发力、柔韧素质、速度素质总体水平下降；（2）视力低下、小学至高中生屈光近视、男生肥胖、恒牙龋齿等总体水平增长；（3）乡村学生身高、体重、胸围、肺活量等发育水平低于城市学生,肌肉耐力水平乡村女生低于城市女生,龋齿总体水平乡村学生高于城市学生。3.影响福建省汉族学生体质健康的显性因子：参加长跑锻炼、每周几节体育课、学校一学年组织几次运动会、体育课会不会“挤占”或“不上”、经常吃鸡蛋、每天吃早餐、经常喝牛奶、上体育课的强度、每天做家庭作业的时间、父母支持你在课余时间内参加体育活动；喜欢上体育课吗、课业负担、课外体育活动的时间、每天平均睡眠时间等等。建议：1.强化政府在社会中的促进作用,加强政策的目的性与时效性2.学生体质测试数据不再以“数据”形式告知学生,做到“一人一方案”3.“体育”与“智育”一同并入学校教育的工作重点4.进一步落实“教师为主导,学生为主体”的教学模式5.加强家庭教育,引导学生建立健康的生活方式6.学校、家庭及学生个体共同重视学生近视、龋齿与肥胖的高发生率

瞿佳^[7]（2015）在《我国眼视光学领域的学术发展方向》文中研究指明根据世界卫生组织2010年的报告和最新的相关文献报道,全球视力损害（包括盲与低视力）人群数量约为2.85亿,其中约90%生活在经济欠发达国家。我国视力损害人群数量约为7450万,患病率为5.54%。全球视力损害的最主要原因为未矫正的屈光不正,约占42%。在教育和经济发达地区,学生近视眼数量以快速发生和发展的势态极速上升,尤其在我国,学生近视眼在相对应人群中所占比例已经高达65%。

龙培培^[8]（2015）在《综合干预措施对改善重庆市中小学生近视相关行为的研究》文中研究说明目的了解调查地区中小学生近视的基本情况,分析其流行特征、影响因素及相关危险行为,评价综合干预措施对改善中小学生近视相关行为的效果,为今后的相关干预提供依据。方法本研究采用分层整群随机抽样方法,随机抽取重庆市主城区中学（完中）和小学各6所共12所学校的学生作为调查对象,以其中6所学校为干预校进行为期6个月的相关干预,对照校不作任何干预,于干预前后对所有调查对象进行视力检查和问卷调查。结果1.中小学生视力不良总检出率为53.4%,其中近视占视力不良的96.5%。视力不良女生（56.4%）高于男生（50.6%）,城市学生（54.1%）高于乡镇学生（52.5%）,小学生（40.1%）明显低于中学生（包括初中生和高中生）（71.9%）,差异均有统计学意义（P<0.05）。Logistic回归分析发现近视的主要影响因素包括学习时眼距书本不足一尺、父母近视、家长未限制孩子看电视/玩电子产品、平均每天户外活动情况及每天睡眠情况。2.近视与非近视组在近视相关行为方面的差别主要表现在平均每天做作业/看电视/玩电脑时间、平均每天户外活动情况、每天睡眠情况、使用电脑时用眼情况、读写时眼距书本情况、家长告诉孩子看电视/玩电子产品等对眼睛不好的频率及家长是否限制孩子看电视/玩电子产品。3.不同性别学生、不同学龄段学生及城乡学生在近视相关行为方面也有差异,主要表现在平均每天做作业/看电视/玩电脑时间、平均每天户外活动情况、平均每天接触阳光情况、使用电脑时用眼情况方面。4.本次采取的干预措施,对于改善中小学生近视相关行为有一定的效果,主要表现在平均每天做作业时间有所下降、更多的参与户外活动和接触阳光、读写姿势的改善、家长告诉孩子看电视/玩电脑对眼睛不好的频率提高,而在学生平均每天玩电脑时间、使用电脑时用眼行为、学生睡眠情况、家长对学生使用电子产品的限制方面效果不理想。结论重庆市中小学生视力不良情况较为严重且具有一定特征,学生近视的影响因素多,不同特征学生在近视相关行为上有差异。学生—学校—家庭综合干预措施可以改善中小学生近视相关行为,在今后进行相关干预时还可进一步探索和研究,更有针对性进行干预,在强调学校关注的前提下,提高相关行政部门和卫生部门的重视和支持、提高家庭和社会的参与度,促进学生从小养成良好的用眼行为习惯,进一步改善学生近视情况。

苏玲,陈丽萍,居文^[9]（2013）在《2010年福建省7～22岁学生常见病现状与动态分析》文中研究指明目的了解福建省学生常见病的患病现状,并与近15年相关资料进行比较,分析其变化趋势,为制定学生常见病防治对策提供依据。方法对福建省2010年7～22岁学生的视力不良、龋齿、贫血、营养不良和肥胖5种常见病的现状进行统计,并与1995、2000、2005年福建省学生体质与健康调研数据进行比较,得出15年来这五项指标的变化趋势。结果 2010年7～22岁学生视力不良检出率为60.55%,较1995年有明显上升,不同地区间的视力不良率差异有统计学意义（P<0.01）,城乡间的视力不良率的差异有统计学意义（P<0.01）;不同性别学生视力不良率的差异有统计学意义（P<0.01）。贫血患病率为17.98%,较1995年有明显下降;肥胖率为6.51%,较1995年增长了93.75%;患龋率为46.23%,龋均0.66,填补率17.29%;营养不良率为8.71%。结论视力不良及肥胖的上升趋势较快,应将肥胖及视力不良作为重点预防工作。

辛淑英^[10]（2012）在《福建省汉族学生体质健康状况及其社会环境影响因素的研究》文中研究表明对福建省汉族学生体质健康状况及其社会环境影响因素进行分析研究。首先分析了学生体质健康现状的特点、规律以及存在的主要问题。运用文献资料法、测试法、数理统计法、问卷调查法、逻辑分析法、访谈法对8800名学生的身体形态、生理机能、身体素质及健康状况等4个方面共计27项指标211200个有效数据进行统计处理,并将结果与2000年和2005年进行对比分析,研究结果表明：2010年学生的身高、体重、胸围等身体形态,肺活量、肺活量/体重等生理机能,速度、力量、耐力、柔韧等大部分身体素质,营养不良检出率及龋齿发生率等均得到显着的改善,说明福建省汉族学生的体质健康水平有了一定程度的提高。但同时也存在不足之处：肺活量/体重水平虽然强于10.5期间,但仍落后于9.5期间水平,力量耐力素质下降,屈光近视、低血红蛋白的检出率、男生肥胖率上升。其次,解析了社会环境因素对学生体质产生的影响。揭示影响学生体质的各社会环境因素的相对重要性及影响的特征和规律,重点讨论了学生生活方式及各类社会环境影响因素的综合作用,以及各类社会环境因素之间的关联性,并在一定程度上揭示了它们作用于学生体质健康的规律性。最后,分析了学生视力低下和低血红蛋白的现状及其影响因素。这些研究成果提示我们,应加强对福建省汉族学生的体质健康影响因素的研究,提出促进学生体质健康的生活方式,及改善近视眼高发病率、低血红蛋白高发病率等干预对策。同时还提出改善测试方式的建议。

二、福建省汉族学生近视眼患病率的动态分析（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、福建省汉族学生近视眼患病率的动态分析（论文提纲范文）

（2）我国青少年近视的协同治理研究（论文提纲范文）

（3）壮医经筋推拿疗法对近视儿童双眼调节灵敏度影响的临床观察（论文提纲范文）

（4）汉族与其他民族眼部生物学参数对比研究的现状（论文提纲范文）

（5）鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练治疗近视的临床和实验研究（论文提纲范文）

（6）福建省汉族学生体质健康状况及其相关影响因子研究（论文提纲范文）

（7）我国眼视光学领域的学术发展方向（论文提纲范文）

（8）综合干预措施对改善重庆市中小学生近视相关行为的研究（论文提纲范文）

（9）2010年福建省7～22岁学生常见病现状与动态分析（论文提纲范文）

（10）福建省汉族学生体质健康状况及其社会环境影响因素的研究（论文提纲范文）

四、福建省汉族学生近视眼患病率的动态分析（论文参考文献）

• [1]基于灰色系统理论的宁夏7-18岁学生身体素质预测及应对策略研究[D]. 肖泽兰. 宁夏大学, 2021
• [2]我国青少年近视的协同治理研究[D]. 艾玲. 湖南工业大学, 2020(04)
• [3]壮医经筋推拿疗法对近视儿童双眼调节灵敏度影响的临床观察[D]. 吴海峰. 广西中医药大学, 2019(03)
• [4]汉族与其他民族眼部生物学参数对比研究的现状[J]. 高楠楠,辛柳青,云丽霞,胡丽兴. 中华眼科医学杂志(电子版), 2017(02)
• [5]鍉针点穴结合穴位敷贴和视力训练治疗近视的临床和实验研究[D]. 吴知凡. 广州中医药大学, 2016(11)
• [6]福建省汉族学生体质健康状况及其相关影响因子研究[D]. 杨映红. 福建师范大学, 2016(05)
• [7]我国眼视光学领域的学术发展方向[J]. 瞿佳. 中国眼镜科技杂志, 2015(13)
• [8]综合干预措施对改善重庆市中小学生近视相关行为的研究[D]. 龙培培. 重庆医科大学, 2015(05)
• [9]2010年福建省7～22岁学生常见病现状与动态分析[J]. 苏玲,陈丽萍,居文. 预防医学论坛, 2013(12)
• [10]福建省汉族学生体质健康状况及其社会环境影响因素的研究[D]. 辛淑英. 福建师范大学, 2012(02)

标签：治理理论论文;  近视眼论文;  动态视力论文;  汉族人口论文;  屈光度论文;