一、家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学（论文文献综述）
汤晶晶,李敏,于亮,施榕[1]（2021）在《多伦多大学家庭医学住院医师培训及其借鉴》文中提出文章介绍了多伦多大学医学系家庭与社区医学科家庭医学住院医师培训项目, 包括住院医师职位设置及其分配体系、家庭医学住院医师培训采用的模式、评估目标框架和评估工具等, 探索并总结出适合我国国情的全科医学住院医师培训值得借鉴的成功经验, 以助推我国全科医学教育和培训事业发展。
高畅,迟春花,杜雪平,吴浩,郑家强[2]（2021）在《全科医学与家庭医学名称的演变与内涵》文中认为以几个代表性国家和地区的全科医师学会或家庭医师学会官方网站所记录的学会命名和更名过程为主要依据,对全科医学（General Practice）和家庭医学（Family Medicine）两个名词的起源、演变过程和应用场景进行梳理,论述这些国家和地区在不同阶段全科医学或家庭医学学科发展的过程和定位;并对我国全科医学相关名词的定义、内涵与应用范围等进行了阐述。
杨英,姜辉[3]（2021）在《加拿大家庭医学强化技能培训及其启示》文中提出加拿大家庭医学强化技能培训从急诊医学延伸到多个领域,以满足社区服务和家庭医生职业发展的需求。本文介绍了加拿大家庭医学强化技能培训的情况,包括强化技能培训的领域、8个附加能力证书项目的重点培训内容和培训效果。经过强化技能培训家庭医生的工作模式与社区需求相契合时,对于提供综合性医疗照护具有正面影响。学习和借鉴加拿大的经验,有益于我国探索建立适合国情的全科医学专科医师培训体系。
李小鹰,张力,张静云,冯雪颖,李晓燕,齐学进[4]（2020）在《中外医学专业与专科设置对比分析及启示》文中指出自2014年国家启动了住院医师规范化培训试点后,于2016年又开展了专科医师规范化培训专科目录的研究。基于此,本研究将美国、英国、加拿大、日本与中国相关的专业和专科目录设置情况进行对比,并与我国住院医师规范化培训专业目录设置进行异同分析,旨在为推动我国毕业后医学教育进程,逐步完善住专一体化培训提供有益的参考。
赵青[5]（2020）在《“5+3”全科住培学员对全科医生职业认知与就业意向现状调查》文中研究指明目的通过调查研究了解河南省某住培基地在培“5+3”全科住培学员对全科医生职业认知及就业意向现状情况,分析目前存在的问题。并通过定性访谈法了解并总结影响全科住培学员的职业认知的可能相关因素,提出建议和改进措施为完善河南省全科住院医师培训过程提供参考依据。方法采取文献研究、调查问卷和定性访谈相结合的方法对“5+3”全科住培学员开展研究。首先通过文献研究归纳全科医生职业认知概念和调查问卷设置提供参考;研究对象选取河南省某住培基地的“5+3”全科住院医师,其次对调查问卷结果进行描述性统计分析,如计数资料采取构成比表示;最后定性访谈随机选取10名全科在培学员分成两组进行访谈,以期了解影响全科医生职业认知的可能因素,对访谈资料整理后采取一般描述性统计分析。结果74.7%该基地全科住培学员在参加全科规范化培训前未接受过系统的全科医学教育。学员在全科住院医师培训期间对全科医学的发展形势认知模糊,对全科医生知识技术认知较为欠缺,对全科医生的服务认知有待改进,对全科医生的职业自我认知和职业发展态度有待优化,对全科医生职业的从业意愿有待向理性角度发展。全科医学发展形势、社会舆论、医患关系、全科医学理论和实践教育、基地导师或教师、个人职业需求和职业价值观会影响学员的全科医生职业认知。结论河南省该基地“5+3”全科住培学员对全科医生职业认知欠缺,有待在住培期间进一步提升职业认知水平。全科住培学员存在个人职业需求和社会职业需求失衡的情况,对全科医生的职业意向有待向理性阶段过渡。建议从社会层面、住院医师规范化培训基地和学员自身方面“三管齐下”改善全科住培学员对全科医生职业的认知情况,构建整体职业认知教育。
郭婷婷,郑建中,温馨,靳燕[6]（2020）在《全科医学发展史简述》文中提出全科医学最早官方确立是在美国,1947年成立全科医学学会,之后欧美国家均开始了对全科医学的研究及体系建设,1966年英联邦启动了全球第一个全科医学住院医师培训项目,目前已形成了完善的全科医师培养体系。1988年全科医学概念引入中国;1989年,中华医学会成立了"全科医学教育委员会",标志着中国全科医学教育的正式开始;1993年,"中华医学会全科医学分会"成立,标志着全科医学学科在中国的诞生。相较于西方欧美国家,中国全科医学起步晚,对全科医师的培养经历了多元化的发展,目前正在与国际培养模式相接轨。
蔡晓婷[7]（2020）在《河南省三级综合医院全科医学学科建设现状调查》文中提出研究目的:通过问卷调查了解河南省28家三级综合医院全科医学学科建设现状,研究内容包括全科医生规范化培训基地建设情况、学科带头人能力调查、全科医学科临床师资职业认知、教育培训情况及其基本服务能力、全科门诊患者对全科的认识和全科需求;分析上述问卷结果,阐述目前学科建设现状,总结综合医院全科医学科建设的成效,发现学科建设过程中存在的问题及困难;结合河南省全科发展实际情况,向卫生部门提出推进我省三级综合医院全科医学可持续发展的建议。研究方法:采用文献分析法、专题小组讨论法、专家咨询法和问卷调查法对河南省三级综合医院全科医学学科建设展开调查研究。首先通过文献分析法、专题小组讨论法和专家咨询法设计调查河南省三级综合医院全科医学学科建设的问卷,其次通过问卷调查法对综合医院全科学科建设情况进行调查研究,最后对数据进行一般描述性分析,年龄、工作、带教时间等采用构成比和均数±标准差表示。研究结果:（1）在欧美国家全科医学被公认为一门着名的学术学科有百年历史,学科声誉和竞争力在不断增强,其学科建设体系和制度相对成熟。欧美国家医院没有等级之分,其全科医学建设的研究主要围绕初级保健临床研究、全科医生教学经验、全科医生执业模式研究、全科住院医师培养模式、社区流行病学研究。我国北京、上海、浙江等地区有关全科医学学科建设的研究集中在基地建设、师资建设、门诊建设、住院医师管理等领域,但存在研究对象单一,研究内容不足等问题。（2）通过对28名全科基地主任问进行问卷调查,所调查医院均独立设置全科病房及门诊,并附属有基层实践教学基地。病房基本教学设备齐全,但大部分基地全科门诊设置未达到国家要求。全科主任平均每周门诊时间为（2.19±1.07）天,平均每周门诊带教时间（2.03±1.22）天,平均每周行政时间（3.22±1.73）天。88.89%的全科医学科成立了全科教研室及培训领导小组。83.33%的医院建立了培训基地管理办法。94.44%的医院有基地管理主任负责制及专/兼职秘书。但在科研领域,只有35.7%承担了全科领域课题。（3）通过对268名全科基地临床师资进行问卷调查,其从事全科前的专业集中在内科（75.0%）,师资认证形式主要是省级及以上全科师资培训班（55.0%）。62.3%的全科医生认为工作压力非常大,主要来源为工作量大。全科师资培训内容集中在医学知识（68.3%）、职业素养（63.4%）、与病人沟通能力（58.9%）、预防保健（36.2%）、临床操作技能（22.8%）、公共卫生服务（17.9%）、健康教育（13.4%）。全科继续医学教育内容集中在临床医学（62.3%）、预防医学（54.1%）、康复医学（13.4%）、健康教育（32.5%）、急诊急救（33.2%）、精神心理卫生（19.7%）、营养学（29.1%）、医学影像学（29.1%）、交流与沟通（22.8%）、管理学（7.8%）、计划生育技术指导（4.1%）。（4）通过对840名全科门诊患者进行问卷调查,其中74.8%的患者就诊次数在3次以上,就诊目的为开药及开具检查单（28.3%）、健康体检（22.1%）、慢性病复诊（20.5%）。21.1%的患者认为全科医生是万金油医生,只有15.5%患者对社区首诊制度和双向转诊制度有所了解。患者希望得到的全科服务模式中全科医生上门服务（60.1%）、电话诊疗方式（58.8%）,门诊医疗方式（56.2%）。83.6%已签约家庭医生,90.4%患者希望自己的家庭医生可以定期进行健康教育、疾病科普、心理咨询,88.9%患者希望自己的家庭医生能对慢性病患者定期进行随访、调药。门诊患者认为全科医师应具备的素质集中在出色的医疗技术（95.6%）、全面的医疗知识（98.4%）、较高的责任心、爱心、同情心（96.4%）、良好的表达能力和沟通技巧（87.9%）。研究结论:通过对河南省28家三级综合医院全科基地主任、268名全科基地临床师资、840名全科门诊患者调查,发现各全科基地教学资源配置合理,各项规章制度相对完善,全科临床师资热爱自己的职业也支持综合医院开展全科医疗。但科研是学科建设之短板,质量低成果少。全科师资培训体系不完善,缺乏师资认证标准,全科医疗服务内容不完善,培训缺乏针对性。居民对全科医生及惠民政策认识存在偏差。因此应规范基地建设,加强科研投入,建立师资培训体系,同时加强全科理念的宣传。
杨颖[8]（2017）在《全科医学学科发展、历史演进与前沿热点：科学计量研究与可视化分析》文中研究表明[目的]在全球先进国家推进医疗改革与重视医疗品质的浪潮中,发展全科医学已成为一种趋势。欧美国家对全科医学实践与研究起步较早,全科医学学科从诞生到成熟己经构建了相对完整的知识体系。本研究旨在通过信息可视化方法直观展现和分析国际全科医学学科基础理论、热点演进及前沿趋势,梳理该学科发展脉络和学科的演化历程,并结合国内外全科医学热点研究、前沿趋势的对比分析,针对中国全科医学发展特点,指出中国全科医学学科本土化演进趋势及提出中国全科医学学科发展的建议。[方法]本研究主要基于Web of ScienceTM核心合集数据库中收录的有关全科医学研究的文献数据,通过构建1950-1990年文献共被引网络图谱,结合聚类文献分析全科医学学科的基础理论;采用多维尺度分析法绘制期刊共被引网络图,根据主成分因子分析全科医学学科结构;分别对Web of ScienceTM核心合集数据库和CNKI数据库中收集1991-2015年的文献数据,利用SQL语句构建关键词共现数据关系,使用Gephi软件绘制每5年5个时区的关键词共现知识图谱,追寻全科医学学科热点演进过程,外文数据库中补充1991-2015年PubMed数据库及全科医学专业期刊数据库中的全科医学研究文献数据对全科医学热点研究进行全面总结;采用Web of ScienceTM核心合集数据库中2001-2015年的文献数据构建文献共被引网络图,结合突变文献及其施引文献对全科医学的前沿及趋势进行分析。[结果]（1）总结了全科医学学科三个发展阶段:20世纪60年代末以前为学科的诞生阶段,20世纪70-80年代为学科的发展阶段,20世纪90年代以来为学科的成熟阶段。（2）明确了全科医学学科理论基础:生物医学是全科医学重要的理论基础,临床医学、社会学、心理学、预防医学与公共卫生学及药学等是全科医学学科相关的理论基础。（3）提出了全科医学6个热点研究方向:初级卫生保健,常见健康问题全科医学处理,医生与患者的关系,医学教育,全科医学服务模式,健康评价与健康管理。（4）预测了全科医学前沿研究方向与发展趋势:21世纪强调创新,全科医学发展也需要创新性思维,需要灵活运用新的方法解决日益更新的问题,预见居民健康需求;随着信息技术,互联网发展,大数据及精准医疗概念的提出,实现全科医学服务的信息化管理,挖掘和利用全科医学数据等是全科医学研究的前沿方向也是全科医学发展的趋势。（5）概括了全科医学的演进特点:研究方法由定量研究到重视结合定性研究的方法,临床实践研究中从早期比较重视临床指南的使用到积极采用循证医学研究内容与方法。[结论]本文采用科学计量学、信息可视化和社会网络分析的方法回溯了国际全科医学学科的发展历程。对比国内外全科医学学科热点前沿研究及演进特点,指出了中国全科医学本土化演进趋势:（1）国内全科医学服务模式以社区卫生服务模式为主。（2）全科医学卫生服务重视农村基层医疗服务。（3）国内医疗卫生改革推动着我国全科医学发展。（4）国内全科医学研究重视结合中医学的方法。提出了中国全科医学学科发展建议:（1）国内发展全科医学首先要明确全科医学的学科定位。（2）加强全科医学教育系统化研究。（3）夯实全科医学临床实践研究。（4）实现全科医学专业化期刊建设,明确全科医学文献分类,为国内全科医学研究创造良好的交流环境。（5）加强全科医学技术应用和全科医学数据挖掘与利用。（6）要紧跟时代窗口,关注卫生系统改革和发展的方向。[创新与不足]创新:（1）基于信息可视化的方法首次完成了对全科医学从学科诞生、热点形成到前沿趋势的全面展示,疏理了全科医学学科发展脉络。（2）通过社会网络分析法定位关键节点,解读了全科医学的基础理论演进。（3）采用期刊共被引分析,展现了全科医学学科结构,剖析了全科医学与其他学科的关系。（4）基于文献共被引文献网络中突现文献及其施引文献关键词的统计分析,探测了全科医学的前沿与趋势。（5）对国内外热点研究方向及演进趋势进行了对比分析。不足:（1）研究方法可以结合实践性的调查研究方法,使论文研究内容更加丰富。（2）热点研究内容需要进一步的进行拓展分析。
李凤芹[9]（2014）在《中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务研究》文中研究说明改革开放三十年来,中国经济日新月异发展,人民的生活水平越来越好,人均期望寿命不断提高。但是,随着我国人口老龄化的日益加剧,也带来一系列亟待解决问题。医疗卫生服务是养老中的一个重要问题,这个问题的解决直接关系到我国几亿老年人的身心健康和家庭幸福,同时也关系到社会的和谐稳定。党的十八大提出“人人共享改革成果”的战略目标,政府购买社区养老中的医疗卫生服务将是实现这一目标的一种必然选择。在我国全面深化改革的大背景下,本论文系统地研究了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务问题。研究成果对于转变政府职能,简政放权,发挥财政资金最大效益,为老年人提供优质的医疗卫生服务,积极应对人口老龄化,具有重要意义；有助于规范和推进政府购买医疗卫生服务行为,为政府制定“十三五”规划及相关改革与决策提供参考依据。论文首先介绍了我国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的研究背景和意义。在中国快速人口老龄化的大背景下,如何通过政府购买服务的方式应对人口老龄化所带来的医疗卫生问题,是本文研究的重点。分析了政府经济学、新公共管理理论、新公共服务理论、公共卫生产品理论和委托代理理论对本研究的指导意义。论文从中国人口老龄化现状、特点、问题及养老改革历程出发,分析了中国城镇社区养老取得的成就和目前存在的主要问题,研究了中国城镇社区养老的改革发展态势,指出社区养老是符合我国国情的养老方式。论文深入研究了国内外社区养老中政府购买医疗卫生服务的现状。在分析中国城镇社区卫生服务体系改革与发展趋势的基础上,进一步分析了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的现状及存在的主要问题。对国际社区养老中政府购买医疗卫生服务进行了比较,研究了西欧、美国、日本、俄罗斯和中东欧、巴西及古巴社区养老中政府购买医疗卫生的相关经验,指出其对我国社区养老中政府购买医疗卫生服务工作的启示。论文对中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的必要性、目的、原则、承接主体、内容和方式做了论述。从老年人对医疗卫生服务需求不断增加和中国城镇社区卫生服务机构供给能力不足两个方面论述了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的必要性；从政府购买医疗卫生服务惠及百姓、提高政府资金使用效率和促进社会力量举办医疗机构发展研究了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的目的；指出中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的原则是坚持公正和公平的原则、公开和竞争的原则、科学和规范的原则与稳步和有序的原则。分析了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的承接主体的现状,存在的主要问题；从以科学规划引领卫生机构设置、以政策吸引更多优秀医务人才服务于基层、多措并举促进民营医疗机构快速发展壮大等方面提出了大力发展城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务承接主体的建议；研究了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的内容和方式。其内容主要是基本医疗服务、社区健康教育、社区疾病预防、社区保健服务、社区康复服务、精神心理疏导和中医中药服务等；其方式主要是：医疗保险定点机构、合同外包、代金券、授权、免费药物、认证、培训等。在论述建立中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型必要性的基础上,论文从广度上对中国政府购买社区养老中的医疗卫生服务项目进行分类,建立中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型,为政府购买社区养老中的医疗卫生服务提供了定量方法。本模型的建立,便于政府各部门进行购买社区养老中医疗卫生服务项目的实际操作,使有限的资金为老年人提供更多更好的医疗服务,同时也便于推动政府购买医疗服务的公开透明。论文以北京市某区社区养老中政府购买医疗卫生服务的情况为例,对该模型进行实践应用。在对该区政府购买基本医疗和公共卫生服务的现状进行分析的基础上,采用模型对政府购买社区养老医疗卫生服务所需费用进行测算,并与实际支出进行比较,深入分析了政府购买社区养老医疗卫生服务的成效。通过北京市某区社区养老中政府购买医疗卫生服务,有效转变了政府职能,提高了财政资金的使用效率,百姓满意度在北京市调查中多年位居前列。论文提出了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的目标、制度设计与对策建议。提出了中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的“十三五”发展目标和2020-2050中长期发展目标。对中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务进行了制度设计。提出要建立需求调查机制、信息公开制度、招投标机制和退出机制；健全和完善财政保障制度、绩效考核评估机制与监督机制。通过制度建设保障社区养老中政府购买医疗卫生服务公开、公平、竞争、有序。在制度建设的基础上,提出了做好顶层设计,理清改革路径；完善法律法规及制度建设,提供支持和保障；做好医改相关工作；积极构建完善的老年健康保险体系；建立以健康养老为目标的统一信息管理平台；充分发挥社会工作者的作用等对策建议,对我国制定“十三五”规划和进一步做好城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务工作有重要参考意义。
徐国平,牛丽娟,王家骥[10]（2014）在《对中国全科医师规范化培训基地和培训大纲的研究和建议》文中指出近年来我国全科医生制度的建立已经取得明显的进展。一系列关于全科医学住院医生培训基地建设的方针政策和培训大纲指南的制定和完善,促进了在岗/转岗全科医生、骨干全科医生的培养和师资队伍从无到有的发展。同时也显示出这些大纲存在着一些不足和缺陷。主要表现在没有完全抓住全科医学培训的核心内容,即全科医学自身的重点培训,造成全科医学病房训练和长期连续的社区门诊服务培训缺失,过度重视临床专科轮转培训。随着全国应急性在岗/转岗全科医生及骨干全科医生培训逐渐过渡到规范化全科医生的长远培训上来,尽快修订现行大纲纠正这些重大缺陷十分迫切,从而为保障高水平的全科医学人才培训打下长远的坚实基础。
二、家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学（论文提纲范文）
（4）中外医学专业与专科设置对比分析及启示（论文提纲范文）
| 1 美国情况[1-4] |
| 2 英国情况[5-8] |
| 3 加拿大情况[9] |
| 4 日本情况[10] |
| 5 中国情况 |
| 5.1 香港特别行政区情况[11] |
| 5.2 内地情况 |
（5）“5+3”全科住培学员对全科医生职业认知与就业意向现状调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 资料和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.3 质量控制 |
| 2.4 统计学方法 |
| 2.5 研究技术路线图 |
| 3 相关概念及基础理论 |
| 3.1 全科医生相关概念 |
| 3.2 职业认知的研究概念 |
| 3.3 就业意向的定义 |
| 4 分析结果 |
| 4.1 “5+3”全科住培学员的基本信息 |
| 4.2 “5+3”全科住培学员职业认知情况 |
| 4.3 全科住培学员的就业意向 |
| 4.4 定性访谈结果 |
| 5 讨论及建议 |
| 5.1 住培学员关于全科医学专业培训项目选择的总体特征情况分析 |
| 5.2 全科住培学员对全科医生的职业认知情况及就业意向状况分析 |
| 5.3 住培过程中影响全科学员对全科医生职业认知的因素 |
| 5.4 建议 |
| 6 小结 |
| 本研究的创新与不足之处 |
| 参考文献 |
| 综述 国内外医学生对全科医生职业选择的研究进展 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录A “5+3”全科住培学员对全科医生职业认知及就业意向现状调查问卷 |
| 附录B 住培学员关于全科医生职业认知访谈提纲 |
| 个人简历、攻读学位期间发表文章情况 |
| 致谢 |
（7）河南省三级综合医院全科医学学科建设现状调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.引言 |
| 1.1 概念阐述 |
| 1.1.1 学科 |
| 1.1.2 学科建设 |
| 1.1.3 医学学科建设内容 |
| 1.1.4 全科医学定义 |
| 1.1.5 全科医学学科建设内涵 |
| 1.1.6 全科医学学科建设要素 |
| 1.1.7 综合医院建设全科医学科的目的和意义 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.2.1 现实背景 |
| 1.2.2 学术背景 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 .研究意义 |
| 1.4.1 全科医学自身发展角度 |
| 1.4.2 综合医院整体发展角度 |
| 1.4.3 全科医学教育发展角度 |
| 1.4.4 全民健康角度 |
| 2.资料与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 综合医院全科住培基地主任纳入标准及排除标准 |
| 2.1.2 全科基地临床师资纳入标准及排除标准 |
| 2.1.3 全科门诊患者纳入标准及排除标准 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献研究法 |
| 2.2.2 专题小组讨论会议法和专家咨询法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.3 研究内容 |
| 2.3.1 对全科基地主任的调查 |
| 2.3.2 对全科医学科临床师资的调查 |
| 2.3.3 对全科门诊患者的调查 |
| 2.4 质量控制 |
| 2.4.1 前期控制 |
| 2.4.2 中期控制 |
| 2.4.3 后期控制 |
| 2.5 技术路线图 |
| 2.6 数据处理与统计分析 |
| 3.问卷调查结果 |
| 3.1 河南省三级综合医院全科规范化培训基地建设相关调查结果 |
| 3.1.1 全科规范化培训基地基本情况 |
| 3.1.2 全科规范化培训基地基本条件 |
| 3.1.3 全科规范化培训基地学科带头人胜任力情况 |
| 3.1.4 全科规范化培训基地基础设施建设情况 |
| 3.1.5 全科规范化培训基地教学管理情况 |
| 3.1.6 全科规范化培训基地科研建设情况 |
| 3.2 河南省三级综合医院全科医学科临床师资问卷调查相关结果 |
| 3.2.1 全科医学科临床师资基本情况 |
| 3.2.2 全科临床师资对全科的职业认知情况调查 |
| 3.2.3 全科临床师资对全科职业满意度调查 |
| 3.2.4 全科基地临床师资培训情况 |
| 3.2.5 全科医学科临床师资基本服务能力调查 |
| 3.3 河南省三级综合医院全科门诊患者问卷调查结果 |
| 3.3.1 全科门诊患者一般情况 |
| 3.3.2 全科门诊患者对全科医生及相关政策的认识 |
| 3.3.3 门诊患者对全科医生的需求 |
| 4.讨论 |
| 4.1 河南省三级综合医院全科医学学科建设取得的成效 |
| 4.1.1 全科基础设施和教学资源齐全 |
| 4.1.2 全科师资支持综合医院开展全科医疗 |
| 4.2 河南省三级综合医院全科医学学科建设存在的问题 |
| 4.2.1 全科领域科学研究能力不足 |
| 4.2.2 全科医师培训体系不完善,工作大力大 |
| 4.2.3 居民对全科医学及相关政策的理解不到位 |
| 5.对策与建议 |
| 5.1 加强国家政策导向与政府财政支持,促进全科医学发展 |
| 5.2 规范培训基地建设,提升全科医生服务能力 |
| 5.3 加强科研平台建设,提升全科医生科研能力 |
| 5.4 加强师资培训体系建设,提升全科医生岗位胜任力 |
| 5.5 加强全科宣传力度,改善居民对全科的认识 |
| 参考文献 |
| 文献综述 国内外全科医学学科建设研究现况 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 |
| 本文的创新与局限性 |
| 附录 |
| 附录A 河南省三级综合医院全科住培基地建设概况调查问卷 |
| 附录B 河南省三级综合医院全科医学科临床师资调查问卷 |
| 附录C 综合医院全科门诊患者对全科认知及全科需求调查问卷 |
| 致谢 |
（8）全科医学学科发展、历史演进与前沿热点：科学计量研究与可视化分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究进展 |
| 1.3.1 全科医学研究进展的概况 |
| 1.3.2 学科演进相关研究分析 |
| 1.3.3 相关理论基础的研究概况 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 本文的研究内容 |
| 1.4.2 本文的研究方法 |
| 2 数据选取与分析技术 |
| 2.1 本文数据来源与标准化处理 |
| 2.1.1 本文数据采集 |
| 2.1.2 数据的标准化处理 |
| 2.2 信息可视化技术 |
| 2.2.1 信息可视化软件 |
| 2.2.2 可视化过程 |
| 3 国际全科医学学科演进分析 |
| 3.1 1950-1990年全科医学学科理论基础分析 |
| 3.2 1991-2015年国际全科医学热点演进分析 |
| 3.2.1 1991-2015年国际全科医学学科演进概况 |
| 3.2.2 1991-2015年国际全科医学学科研究热点分析 |
| 3.3 21世纪以来国际全科医学研究前沿与趋势分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 国内全科医学学科研究的可视化 |
| 4.1 中国全科医学学科的现状分析 |
| 4.1.1 中国全科医学学科设置 |
| 4.1.2 中国全科医学学科发展的学术环境 |
| 4.2 国内全科医学研究热点演进分析 |
| 4.2.1 20世纪80年代及以前国内全科医学概况 |
| 4.2.2 1991-2015年国内全科医学研究的热点演进分析 |
| 4.2.3 中国学者国际发文热点分析 |
| 4.2.4 国内全科医学热点演进分析小结 |
| 4.3 中国全科医学的学科前景 |
| 4.3.1 中国发展全科医学的意义 |
| 4.3.2 中国全科医学学科的演进趋势 |
| 5 总结 |
| 5.1 主要结论 |
| 5.2 中国全科医学学科发展建议 |
| 5.3 创新之处 |
| 5.4 研究不足与研究展望 |
| 5.4.1 研究不足 |
| 5.4.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 全科医学、科学计量与信息可视化研究综述 |
| 参考文献 |
| 附件：攻读学位期间发表论文目录 |
（9）中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 中文摘要 Abstract 表目次 图目次 导论 |
| 一、研究背景及研究意义 |
| 二、国内外相关文献综述 |
| 三、研究内容与研究方法 |
| 四、创新点与不足之处 第一章 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务研究的理论基础 |
| 第一节 政府经济学理论 |
| 一、政府干预 |
| 二、政府失灵 |
| 三、政府经济学对本研究的理论指导意义 |
| 第二节 新公共管理理论 |
| 一、新公共管理理论的基本内容 |
| 二、新公共管理理论对本研究的理论指导意义 |
| 第三节 新公共服务理论 |
| 一、新公共服务理论的基本内容 |
| 二、新公共服务理论对本研究的理论指导意义 |
| 第四节 公共卫生产品理论 |
| 一、公共产品概述 |
| 二、公共产品的供给方式 |
| 三、公共卫生产品理论的基本内容 |
| 四、公共卫生产品理论对本研究的理论指导意义 |
| 第五节 委托代理理论 |
| 一、委托代理理论的基本内容 |
| 二、委托代理理论对本研究的理论指导意义 第二章 中国城镇社区养老必要性及改革与发展趋势 |
| 第一节 中国城镇社区养老必要性分析 |
| 一、中国人口老龄化现状 |
| 二、中国人口老龄化的特征 |
| 三、中国人口老龄化引发的问题 |
| 四、中国养老的主要方式 |
| 第二节 中国城镇社区养老改革与发展趋势 |
| 一、中国城镇社区养老改革历程 |
| 二、中国城镇社区养老改革取得的成绩 |
| 三、中国城镇社区养老目前存在的主要问题 |
| 四、中国城镇社区养老未来发展趋势 第三章 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务改革分析 |
| 第一节 中国城镇社区卫生服务改革与发展趋势 |
| 一、社区卫生服务的概念和特点 |
| 二、改革开放前的中国基层医疗卫生服务体系 |
| 三、中国城镇社区卫生服务改革历程与发展趋势 |
| 四、新医药卫生体制改革对中国城镇社区卫生服务发展的作用 |
| 第二节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务现状 |
| 一、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务意义 |
| 二、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务内容 |
| 三、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务成效 |
| 四、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务存在的主要问题 第四章 社区养老中政府购买医疗卫生服务国际比较及其启示 |
| 第一节 西欧、美国、日本社区养老中政府购买医疗卫生服务情况及其启示 |
| 一、欧美全科医学的产生与发展 |
| 二、西欧社区养老中政府购买医疗卫生服务情况及其启示 |
| 三、美国社区养老中政府购买医疗卫生服务情况及其启示 |
| 四、日本社区养老中政府购买医疗卫生服务情况及其启示 |
| 第二节 中东欧和俄罗斯社区养老中政府购买医疗卫生服务情况及其启示 |
| 一、中东欧和俄罗斯社区养老中医疗卫生服务相关情况及内容 |
| 二、中东欧和俄罗斯社区养老中政府购买医疗卫生服务情况 |
| 三、中东欧和俄罗斯社区养老中政府购买医疗卫生服务对我国的启示 |
| 第三节 巴西社区养老中政府购买医疗卫生服务情况及其启示 |
| 一、巴西社区养老中的医疗卫生服务内容 |
| 二、巴西社区养老中政府购买医疗卫生服务情况 |
| 三、巴西社区养老中政府购买医疗卫生服务对我国的启示 |
| 第四节 古巴社区养老中医疗卫生服务发展情况及其启示 |
| 一、古巴卫生发展历程与成就 |
| 二、古巴社区养老中的医疗卫生服务内容 |
| 三、古巴政府医疗卫生服务支出情况 |
| 四、古巴社区养老中医疗卫生服务发展情况对我国的启示 第五章 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的必要性、目的和原则 |
| 第一节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的必要性 |
| 一、老年人对医疗卫生服务需求不断增加 |
| 二、中国城镇社区卫生服务机构供给能力不足 |
| 第二节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的目的 |
| 一、政府购买医疗卫生服务惠及百姓 |
| 二、提高政府资金使用效率 |
| 三、促进社会力量举办医疗卫生机构发展 |
| 第三节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的原则 |
| 一、坚持公正和公平的原则 |
| 二、坚持公开和竞争的原则 |
| 三、坚持科学和规范的原则 |
| 四、坚持稳步和有序的原则 第六章 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的承接主体、内容和方式 |
| 第一节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的承接主体 |
| 一、城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务承接主体的现状 |
| 二、城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务承接主体存在的主要问题 |
| 三、大力发展城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务承接主体的建议 |
| 第二节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的主要内容 |
| 一、基本医疗服务 |
| 二、社区健康教育 |
| 三、社区疾病预防 |
| 四、社区保健服务 |
| 五、社区康复服务 |
| 六、精神心理疏导 |
| 七、中医中药服务 |
| 第三节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的方式 |
| 一、医疗保险定点资格 |
| 二、合同外包 |
| 三、代金券 |
| 四、授权 |
| 五、免费药物 |
| 六、认证 |
| 七、培训 第七章 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型与实践 |
| 第一节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型的建立 |
| 一、建立城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型的必要性 |
| 二、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型的建立 |
| 三、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型的优点 |
| 第二节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务总费用测算模型在北京市某区的实践 |
| 一、北京市某区老年人口状况 |
| 二、北京市某区社区卫生服务现状 |
| 三、北京市某区社区养老中政府购买医疗卫生服务及应用模型费用测算情况 |
| 四、北京市某区社区养老中政府购买医疗卫生服务成效 第八章 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的目标、制度设计与对策建议 |
| 第一节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的目标 |
| 一、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务“十三五”时期发展目标 |
| 二、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务中长期发展目标 |
| 第二节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的制度设计 |
| 一、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务与市场的关系 |
| 二、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的相关制度 |
| 三、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务制度运行流程 |
| 第三节 中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的对策建议 |
| 一、做好顶层设计,理清政府购买医疗卫生服务的改革路径 |
| 二、完善法律法规及制度建设,为政府购买医疗卫生服务提供支持和保障 |
| 三、做好城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务的相关医改对策建议 |
| 四、积极构建完善的老年健康保险体系 |
| 五、建立以健康养老为目标的统一信息管理平台 |
| 六、充分发挥社会工作者参与社区养老相关医疗卫生工作 |
| 七、政府以专项补贴的形式为老年人购买医疗卫生服务 |
| 八、中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务需注意避免的问题 参考文献 |
| 中文部分 |
| 英文部分 攻博期间发表的科研成果目录 后记 |
（10）对中国全科医师规范化培训基地和培训大纲的研究和建议（论文提纲范文）
| 1现代全科 (家庭) 医学住院医生培训的特点和要求 |
| 1.1培训的特点 |
| 1.2培训要求 |
| 1.2.1培训基地的基本要求 |
| 1.2.2培训师资 (Faculty) 的基本要求 |
| 1.2.3培训大纲 (Curriculum) 的基本要求 |
| 1.2.4学位 (Medical Degree) 的规范化要求 |
| 2我国现行培训基地建设和培训大纲的特点与不足 |
| 3美国家庭住院医生培训大纲简介 |
| 3.1家庭医学病房轮转和其他专科轮转 (见表4) |
| 3.2家庭医学门诊培训 |
| 3.3家庭医学理论 (总论和临床) 教育培训 |
| 3.4个人导师和住院医生支持 |
| 3.5住院医生学术研究制度 |
| 3.6考核和考试制度 |
| 4对我国全科住院医生培训基地建设和培训大纲的建议 |
| 4.1明确三步走战略 |
| 4.1.1第一阶段 |
| 4.1.2第二阶段 |
| 4.1.3第三阶段 |
| 4.2规范化培训大纲的修订完善 |
| 4.3规范化培训基地建设 |
| 4.4培训基地导师队伍建设 |
| 4.5全科医生应开展学术科研 |
| 4.6全科 (家庭) 医学住院医生学位的改革与正规化 |
| 4.7毕业后工资待遇正规化 |
| 4.8加强领导, 积极推动基地建设 |
| 编后语: |
| 一全科病房与专科病房的不同 |
| 二国内没有全科病房, 文中提及的改进的培训大纲如何实施 |
| 三培训大纲实施的机构有哪些, 师资从哪来 |
四、家庭医学住院医生的初级保健运动医学教学（论文参考文献）
- [1]多伦多大学家庭医学住院医师培训及其借鉴[J]. 汤晶晶,李敏,于亮,施榕. 中华全科医师杂志, 2021(11)
- [2]全科医学与家庭医学名称的演变与内涵[J]. 高畅,迟春花,杜雪平,吴浩,郑家强. 中华全科医师杂志, 2021(08)
- [3]加拿大家庭医学强化技能培训及其启示[J]. 杨英,姜辉. 中华医学教育杂志, 2021(07)
- [4]中外医学专业与专科设置对比分析及启示[J]. 李小鹰,张力,张静云,冯雪颖,李晓燕,齐学进. 中国毕业后医学教育, 2020(05)
- [5]“5+3”全科住培学员对全科医生职业认知与就业意向现状调查[D]. 赵青. 郑州大学, 2020(02)
- [6]全科医学发展史简述[J]. 郭婷婷,郑建中,温馨,靳燕. 中华医史杂志, 2020(02)
- [7]河南省三级综合医院全科医学学科建设现状调查[D]. 蔡晓婷. 河南大学, 2020(03)
- [8]全科医学学科发展、历史演进与前沿热点：科学计量研究与可视化分析[D]. 杨颖. 华中科技大学, 2017(04)
- [9]中国城镇社区养老中政府购买医疗卫生服务研究[D]. 李凤芹. 武汉大学, 2014(01)
- [10]对中国全科医师规范化培训基地和培训大纲的研究和建议[J]. 徐国平,牛丽娟,王家骥. 中国全科医学, 2014(19)