一、非均衡协调发展:区域经济政策跨世纪战略（论文文献综述）
田美玲[1]（2014）在《国家中心城市及其竞争力的理论与实践研究 ——以武汉市为例》文中提出国家中心城市是全球化的产物,是一国经济、文化、政治等发展水平的最高代表,是代表国家参与国际竞争与合作的重要门户和载体。本文在查阅了大量相关的文献资料的基础上,系统论述了国家中心城市的理论内涵、判别标准和竞争力评价体系；然后,以国内的12个中心城市为样本,进行了我国国家中心城市竞争力的实践研究；最后,以武汉为案例,探讨了武汉在提升国家中心城市竞争力方面的战略目标及重点。首先,进行了国家中心城市的理论构建。通过对区域经济理论、空间结构理论、都市圈理论、城市体系理论和竞争力理论等相关理论的归纳和整理,界定了国家中心城市的概念,认为国家中心城市是指那些在全国城镇体系中具有核心控制作用,在全球城市网络体系中具有重要的功能节点作用的特大中心城市；并提出了国家中心城市的“六元要素”理论,包括经济集聚要素、空间辐射要素、对外开放要素、文化创新要素、管理服务要素和生态保护要素,该理论以“六元要素”为基础系统阐述了国家中心城市的形成条件、特征与功能。其二,建立了国家中心城市判别模型。在分析首位城市、国外核心城市和中心城市的判别方法和理论的基础上,根据“六元要素理论”,结合国家中心城市的概念、特征和功能,建立了国家中心城市六元判别指数,包括经济集聚指数、空间辐射指数、对外开放指数、文化创新指数、管理服务指数和生态保护指数,以此为基础构建国家中心城市计量模型。在全国现有的658个城市中,选取副省级城市和人口超过500万的城市共21个作为样本,运用判别模型分别计算它们的国家中心城市判别指数得分,最终确定北京、上海、广州、重庆、天津、深圳、武汉、南京、成都、杭州、沈阳和大连共12个国家中心城市。以此作为后文进行国家中心城市竞争力评价的研究对象。其三,建立了国家中心城市竞争力的评价体系。通过对城市竞争力的评价进行综合论述,总结了国内外学者关于城市竞争力的评价模型和方法。在此基础上,构建了国家中心城市竞争力的评价指标体系,包括经济集聚竞争力、空间辐射竞争力、对外开放竞争力、文化创新竞争力、管理服务竞争力、生态保护竞争力6个二级指标,经济增长能力、商贸聚集能力、区域辐射能力、信息枢纽能力、交通枢纽能力、国际经贸能力、国际交流能力、文化影响能力、科技创新能力、行政管理能力、社会服务能力、资源节约能力、环境保护能力13个三级指标和32个四级指标。其四,对我国的国家中心城市竞争力进行实践研究。根据国家中心城市竞争力评价指标体系,运用主成分分析法和因子分析法,分四个时间断面（1992年、1998年、2006年、2010年）对12个中心城市进行国家中心城市竞争力的评价和排序,并运用空间表达和空间插值的方法研究了国家中心城市竞争力的时空演变情况。根据评价的结果,揭示了12个中心城市竞争力的总体演变、主成分演变与影响因素演变的特征和规律；通过分析4个时间断面上国家中心城市竞争力的等级分布图与空间插值效果图,揭示了12个中心城市竞争力的空间演变特征和规律。据此提出了我国国家中心城市未来发展的对策及建议。最后,以武汉为案例,结合武汉的综合情况、发展背景、优势与劣势,从经济集聚竞争力、空间辐射竞争力、对外开放竞争力、文化创新竞争力、管理服务竞争力和生态保护竞争力等方面,提出了武汉建设国家中心城市的竞争力提升战略。
许颖[2]（2012）在《我国硕士专业学位研究生教育的发展研究 ——基于区域布局的视角》文中进行了进一步梳理一定的专业学位研究生教育区域分布格局是专业学位研究生教育系统内外部诸多因素综合影响的结果。对于一个国家而言，如何根据不同因素的影响和区域发展特征综合考虑本国专业学位研究生教育的区域分布，对于形成合理的专业学位研究生教育的空间分布格局，有效地发挥专业学位研究生教育系统的功能具有重要意义。我国的专业学位经过二十年多的发展，初步建立了具有中国特色的专业学位研究生教育体系。在强烈的社会需求之下，我国的专业学位研究生教育有强劲的发展势头，成为培养高层次、复合型应用人才的重要途径，专业学位研究生教育是继续教育和终身教育的重要组成部分，更是学位与研究生教育发展的重要增长点。响应教育部近年来针对专业学位研究生的一系列措施，对专业学位研究生教育系统进行研究有一定的价值。本文的研究对象是我国的硕士专业学位研究生教育，在一般系统结构理论、区域发展理论和区域竞争力理论的基础上，以我国硕士专业学位研究生教育的区域分布为视角切入，核心是对我国硕士专业学位研究生教育的发展进行深入研究。文章首先回顾了硕士专业学位研究生的发展历程，其次分析了硕士专业学位研究生区域分布的差异性，重点分析各区域硕士专业学位研究生发展的影响因素，通过建立各区域硕士专业学位授权点与研究生教育竞争力、经济发展水平的协调度模型，得出四种评价结果，探讨不同区域的硕士专业学位研究生教育该如何发展，来培养高层次应用型人才满足经济社会的需求，希望为优化我国专业学位研究生教育布局，构建符合中国特色的专业学位研究生教育体系提供积极的借鉴和启示。
李素芹[3]（2010）在《地方高校研究生教育发展的制度障碍研究》文中提出上世纪末以来,我国研究生教育发展迅猛,地方高校参与研究生教育的高校数、学位点数、研究生规模也快速增长,但在这些外延发展的数量背后,地方高校研究生教育却存在着从招生到就业的全方位困境,这些困境涉及的是研究生教育结构、效益、质量的内涵发展问题,如果不认真对待并解决这些问题,数量大、分布广、差异性明显、与区域经济文化发展密切相关的地方高校的研究生教育将面临更大的困境,严重的甚至会危及存亡。了解地方高校研究生教育发展中存在的现实问题,探究问题背后的根本原因,对于促进我国研究生教育的多样化发展是非常必要的。在高等教育研究中,以地方高校或研究生教育为研究对象的专着和论文不少,但大多都集中在现象层面或宏观层面,关注引起问题的制度因素以及制度背后的原因的研究不多。然而,制度应是高等教育研究中的核心变量,尤其是在发展、转型的关键期,制度甚至就是发展本身。本研究的核心概念是“制度”,采用的是美国经济史学家诺思的定义,即制度是一个社会的博弈规则,是一些人为设计的、型塑人们互动关系的约束,包括正式法规、非正式约束和制度实施机制。本研究中的研究生教育制度是指与研究生教育有关的管理体制、正式法规、非正式约束和制度实施机制。针对上述问题,本研究以我国地方高校的研究生教育为研究对象,以制度为核心变量,从制度主义的理论视角透视影响我国地方高校研究生教育差异化发展的制度形成和僵化的原因。本研究从地方高校研究生教育的发展历程和现实状况切入,推演出对地方高校研究生教育发展的差异性期待；通过分析实地考察、访谈、问卷等途径收集到的资料,暴露出导致地方高校研究生教育趋同性发展的现实问题；随后运用文本分析法和制度主义理论探析导致地方高校研究生教育趋同发展的制度体系及其背后的原因,并从三个层次的地方高校中各选取一所进行案例剖析和比较,用微观层面的数据验证和充实整个分析框架；最后在综合研究的基础上,尝试提出促进研究生教育多样化发展的制度变迁路径。本研究围绕着对地方高校研究生教育发展的差异性期待和制度的趋同性导向之间的矛盾进行。本研究的立论基础是：我国地方高校的大量出现是在1995-2000年高等教育管理体制全面改革时期,地方高校研究生教育在规模上获得大发展是在1999年高等教育进入大众化阶段以后,而我国的学位与研究生教育制度基本框架和核心制度体系的确立却是在1997年以前,这一制度体系是以部（委）属高校为蓝本、以培养学术精英型人才为目标制定的,制度体系是一元化、精英式的,其导向是趋同的,与我国地方高校研究生教育的差异性期待之间存在着深刻的矛盾。为廓清差异性期待的内涵,本研究在分析地方高校研究生教育的发展历程、发展现状、管理体制等与部（委）属高校存在着现实差异性的基础上,提出：差异性是地方高校研究生教育发展的理性期待。在差异性的角色定位方面,政府希望地方高校研究生教育成为研究生教育区域布局均衡化的主角,同时充当研究生培养机构类型均衡化的主体、培养开发应用型研究生的主体和实现硕士生教育去精英化的主体。在差异性的价值期待方面,本研究认为,地方高校应具有差异性的文化价值、政治价值和经济价值,这些差异性的价值期待是研究生教育的普遍价值与本区域文化、政治和经济需求的结合。然而,对地方高校研究生教育的差异性期待并没有导致实践中地方高校研究生教育的差异化发展,这种理想期待与现实表现的反差是由于各级政府对地方高校研究生教育的差异性角色定位缺乏强制性,政府和市场也没有按照差异性角色定位和差异性价值期待配置教育资源所造成的,因为,为了获得资源,地方高校不得不在研究生教育培养目标、学科建设、导师遴选、招考标准、培养模式等各个方面向部（委）属高校看齐,导致现实与差异性期待的偏离和与部（委）属高校的发展趋同。地方高校研究生教育的发展与部（委）属高校趋同,既有自身的主观原因,也有制度的客观因素,但归根到底,主观原因也是由制度的客观因素引起的,即制度是导致地方高校研究生教育发展趋同最根本的因素。本研究在梳理我国主要的学位与研究生教育制度的基础上,指出：导致地方高校选择趋同发展道路、影响地方高校研究生教育差异化发展的制度因素包括：名为三级管理实为中央集权的学位与研究生教育管理体制；国家主导并统一制定的、以科学学位为主的一元化的学位制度；产生于精英教育时期、主要以部（委）属高校为蓝本的精英式的研究生教育制度；与一元化和精英式制度配套的制度实施机制。制度是影响地方高校研究生教育差异化发展的根本原因,但使这些制度产生并得以延续的并不是制度本身,对于制度背后深嵌的原因,本研究从制度主义理论视角进行了探寻。本研究指出：我国文化传统中源远流长的大一统思想、精英主义的价值取向、重学轻术的观念等非正式约束的存在及其制度化是使现有研究生教育制度体系形成并得以延续的文化传统因素；路径依赖的存在既能解释中央政府对一元化、精英式学位与研究生教育制度的固守,也能解释省级政府权力虚置从而移植中央政府的制度体系,还能解释地方高校攀高求大地模仿部（委）属高校的行为,即路径依赖导致了一元化、精英式的学位与研究生教育制度在各个层面的僵化,进而使学位与研究生教育制度体系陷入了低效循环；制度成本的压力将制度障碍扩展到制度的实施机制中,使得研究生教育培养目标多样化制度、分类分层办学制度、独立的专业学位制度、对应用性学科研究生教育的倡导制度等均难以实施。本研究的重点是发现、分析对地方高校研究生教育的发展产生趋同导向的制度因素,并透视深嵌于制度背后的原因。透视是为了改进,在层层追溯原因的基础上提出了促进我国研究生教育多样化发展的制度变迁路径。对于未来的制度体系,本研究指出：应从中央政府、省级政府和高校自身三个层面进行制度变迁,特别是中央层面的制度变迁,应建立与国家学位并存的高校学位、改变专业学位的依附地位、扩大学科建设的覆盖面、引导实施研究生教育分层发展机制、引导建立和实施研究生分类培养机制。中观层面则主要是落实省级政府的统筹权,微观层面主要是加强本校研究生教育制度的特色性、针对性和可操作性。只有实施促进研究生教育多样化发展的制度变迁,才能为地方高校研究生教育的差异化发展创造必要的制度环境,使我国研究生教育的总体水平得到提升,为创新型国家建设和区域经济的繁荣发展提供多样化的人才储备和智力支持。
李慧娟[4]（2010）在《中国边境口岸城市发展模式研究》文中进行了进一步梳理中国地域辽阔,有21000多公里的内陆边界线,中国陆上有辽宁、内蒙古、云南、广西等9个省、自治区与15个国家地区接壤,使边境口岸城市的发展具有得天独厚的地缘条件。改革开放以来,党和国家制定实施了沿边开放战略及各种具体政策,中国边境口岸城市凭借其独特的地缘优势,以对外贸易为带动的各项产业发展十分迅速,不仅促进了边境口岸城市经济社会的全面快速发展,同时也推动了边境地区以及中国对外贸易的长足发展。但与沿海地区相比,边境口岸城市的发展仍落后于沿海港口城市的发展。国际金融危机以来,贸易保护主义日益抬头,直接影响了中国边境口岸城市的发展。在新的历史条件和国内外背景下,中国边境口岸城市的发展将面临更多挑战与机遇。原有的发展模式及政策已经与边境地区扩大开放、加快发展的需要不相适应。因此,进一步探索边境口岸城市发展新模式、出台新政策就成为未来边境口岸城市发展的必然要求。本文采取理论与实践相结合、定性分析与定量分析相结合的方法,对中国边境口岸城市发展进行了深入研究。全文分为五个部分,首先,介绍了研究的背景意义,对国内外学者的研究工作进行了综述,并提出了本文思路和结构框架；第二部分主要从边境口岸城市的含义、成因等方面概括其涵义。同时,对内陆中心城市、沿海港口城市与边境口岸城市在功能、特征等方面的予以比较分析；第三部分采用大量统计数据和图表,主要在中国边境口岸城市的分布及其特征分析基础上,通过城市建设、对外贸易、产业结构三个方面概括中国边境口岸城市的发展现状,从而对中国边境口岸城市发展对区域经济的影响进行分析；第四部分一方面辩证地阐述了区域经济一体化、次区域经济合作与边境口岸城市之间的关系,并进行中国边境口岸城市发展的SWOT分析,另一方面在借鉴国外成功发展经验基础上,对中国边境口岸城市发展模式选择及对策研究进行探讨；最后第五部分为实证研究部分,主要选取内蒙古满洲里市作为典型个案分析。满洲里作为中国内陆主要边境口岸之一,研究满洲里的发展历史、特点及未来发展模式对于中国边境口岸城市的发展具有很好的借鉴意义。这一部分中通过对满洲里市发展历程进行梳理和回顾,总结该口岸城市发展的特点；并对满洲里市进行边境贸易贡献分析和发展条件分析,在上述定性和定量分析的基础上,提出了满洲里市发展模式选择及相应的政策建议。
卢宁[5]（2009）在《山东省海陆一体化发展战略研究》文中研究表明海陆一体化是近年来海洋经济研究领域的一个新议题,也是我国沿海地区广泛采用的一种区域经济发展模式,但由于提出的时间较晚,无论是学术界还是沿海地方政府对这一问题的认识都不深入。学术界对这一问题的研究尚停留在概念探讨阶段,着重于分析海陆一体化的概念、内涵等问题,没有构建起海陆一体化的理论框架;许多沿海地方政府从自身海洋经济发展的实践出发提出了一些海陆产业联动发展的具体措施和海陆一体化的发展思路,但是主要局限于强调发展理念,缺乏海陆一体化战略的明确实施方案。本文的研究目的是明晰海陆一体化的基本概念和内涵,并从区域经济学、产业经济学、环境经济学等理论出发构建海陆一体化的基本理论框架,以此为指导提出山东省海陆一体化发展战略的具体内容和实施对策。本文的主要内容包括以下七个方面:1、绪论。从海洋经济发展趋势和沿海区域经济可持续发展角度阐明山东省海陆一体化建设的背景、依据和现实意义,并对国内外现有的研究成果进行总结和评价。2、海陆一体化的多视角分析及其理论基础。从经济发展、环境保护、文化融合等多个视角分析海陆一体化问题,明晰海陆一体化的概念及内涵,论述区域经济学、产业经济学、系统论等理论在海陆一体化研究中的适用性及应用范围。3、海陆一体化的基本理论。在总结海陆经济联系的一般规律和各地海陆一体化建设实践经验的基础上,研究海陆一体化的发生机理、海陆产业关联机制、海洋主导产业选择标准及空间布局、近海环境污染的海陆一体化调控机理等理论问题,构建海陆一体化研究的理论框架。4、海陆一体化建设的国外经验借鉴。论述韩国西海岸开发计划的主要内容、实施情况和取得的成就,并对其成功经验进行分析和借鉴,以指导山东省海陆一体化发展战略的制定。5、山东省海陆一体化建设的资源条件和经济基础。通过广泛调研,了解山东省海洋资源分布情况、海洋产业发展情况以及沿海地市社会经济发展情况,研究山东省海陆经济的关联度和关联类型。6、山东省海陆一体化发展战略。研究山东省海陆一体化建设的总体思路和目标原则,提出山东省海陆一体化建设的海洋主导产业、陆域主导产业、海岸带区域经济增长点和发展轴以及近岸海域污染的海陆一体化调控策略,并有针对性地提出山东省海陆一体化建设的保障措施。7、县域区域海陆一体化建设的案例分析。以东营市河口区、烟台市海阳市和威海市荣成市为例,分析沿海县（区）海陆一体化战略的侧重点和主要内容,并总结归纳出三种县域海陆一体化发展模式,为山东省沿海县（区）制定海陆一体化发展战略提供理论指导。本文的研究方法主要有:1、实地调研法。在论文撰写过程中多次赴山东省沿海地市和江苏、河北等周边省份调研海陆产业发展情况,广泛地了解各地实施海陆联动发展的经验和做法。2、文献查阅法。查阅大量的海洋经济研究论文以及产业关联、区域发展等领域的论文和书籍,为论文的完成提供资料积累和知识积累。3、理论分析法。从系统论、产业经济学、区域经济学、环境经济学等理论出发,结合沿海地区的建设实践构建海陆一体化的理论体系。此外,论文研究过程中还用到投入产出分析、灰色关联分析、线性回归分析等技术方法。论文的创新点主要有:1、明晰了海陆一体化的基本概念和内涵,即海陆一体化是海陆互动的沿海区域发展过程。从这个认识出发,从海陆产业关联、海岸带区域空间结构和近岸海域污染的一体化调控三个方面构建了海陆一体化的理论体系。2、在研究山东省海陆产业关联机制的基础上提出了山东省海陆一体化建设的总体思路、主导产业、空间布局模式和一些具体保障措施。3、分析了东营市河口区、烟台市海阳市和威海市荣成市三个县域海陆一体化建设的案例,并总结三种县域海陆一体化发展模式。
赵常兴[6]（2007）在《西部地区城镇化研究》文中研究说明城镇化是一个国家或地区社会、经济发展水平的重要标志,也是人类走向文明和社会进步不可逾越的历史阶段。西部城镇化作为中国城镇化的一个重要组成部分,其城镇化水平远远落后于全国平均水平,同时也滞后于自身经济发展水平。西部地区城镇化发展滞后,不但严重阻碍了西部地区的社会经济发展,而且也制约了中国经济的全局发展,不利于社会主义和谐社会的构建与全面建设小康社会宏伟目标的实现。本研究以西部地区城镇化为研究对象,通过对它的基础条件、发展历史、现实状况及未来发展战略进行探究,系统地梳理了西部城镇化的发展演变过程;运用双向思维分析了西部城镇化基础条件的优势与劣势、发展的机遇与挑战,探究西部特色的城镇化道路,以期为相关决策部门提供参考。本研究首先全面分析了西部地区城镇化的基础性条件。影响西部城镇化的基础因素包括自然条件、社会经济发展与人文环境等。具体表现为:西部地区自然条件优劣共存,既具有资源禀赋优势,又存在地形复杂、生态环境脆弱等制约条件;社会经济发展相对滞后,地区内经济发展不平衡;人文环境错综复杂,大大增加了城镇化推进的难度。通过对基础性条件进行分析,指出必须正视现实、立足区情、因地制宜来推进西部地区城镇化进程。回顾了历史时期西部地区城镇化发展过程,总结出它的阶段性特征和政府主导性特征。第一,阶段性特征明显:封建社会时期得到发展的城市主要是各级行政中心,政治职能明确;在近代的发展基本处于低水平徘徊状态;新中国成立后,由于受国家在不同时期的政策影响,西部城镇化发展起伏波动,有前进也有倒退;改革开放以后,西部城镇化实现了健康发展,尤其是西部大开发战略的实施,极大地促进了城镇化进程的推进。第二,政府的主导性特征突出,决定着西部城镇化的方向和发展速度。进一步展开对西部地区城镇化现实发展状况的分析。首先,概括了西部城镇化发展中存在的主要问题;其次,剖析了制约西部城镇化发展的多方面因素,除生态环境、经济发展和人口素质等常规因素外,还提出政策与制度障碍和地理空间格局不经济限制了西部城镇化的推进;最后,分析了促进西部城镇化发展的有利机遇和动力条件,主要包括国家扶持、政策倾斜、比较利益驱动、信息化与信息技术发展和制度创新等。探讨了西部城镇化进程中政府的角色定位、行为选择和制度创新。西部城镇化自上而下的行政主导模式,决定了政府在其发展过程中处于极其重要的地位。本研究分析了政府的角色定位;探究了政府行为选择的重点,如制定城镇化发展战略与城市发展规划、提升公共服务水平等,进一步提出政府应当适时开征生态资源税,建立和完善区域生态补偿机制;提出以制度创新促进西部城镇化协调持续发展。探寻了西部特色的城镇化道路。建议充分发挥西部资源优势,以可持续发展的观念建设资源性城镇;在生态环境脆弱地区,将生态移民与城镇化相结合,走生态型城镇化道路;依托主要交通干线发展城镇密集带;在边境地区发展边贸驻军型城镇;依托特色旅游资源,发展特色旅游型城镇。各地区应因地制宜,选择适合自身发展的城镇化模式,促进本地区人口和产业的非农化。最后,对西部地区城镇体系构建和未来城镇化发展战略提出构想。论述了西部地区城镇体系构建的目标,即:建立各等级城镇合理均衡分布的规模结构、功能明确分工合理的职能结构、“点轴面”立体布局的空间结构。提出未来西部城镇化的总体发展战略,即:以突出西部特色、走多元城镇化道路、在局部地区实现跨越式发展为总体指导思想;以生态保护、城乡统筹、外延扩张与内涵提高并重、城镇化与经济发展水平相适应、兼顾地区差异和可持续发展为指导原则;以本世纪中叶基本完成城镇化、促进城镇质量全面提升为战略目标;以发展大中城市为战略重点;走大中小城市与小城镇协调发展的道路。本研究最后指出:基于西部地区特殊的区情,发展小城镇切忌遍地开花,应主要选择以条件较好的县城和重点中心镇为发展对象,有重点地适度发展。
邹峻[7]（2007）在《欧盟地区政策研究：制度安排与政策工具》文中提出不同区域之间经济、社会发展的协调和平衡是区域经济一体化稳定、巩固的保障。另一方面，一体化经济集团中不同区域经济、社会的平衡发展也是区域经济一体化的目标之一。欧盟作为区域经济一体化的典范，也存在地区经济、社会发展不平衡的现象。作为欧洲经济一体化的必要条件，欧盟形成了一套系统的、完整的地区政策制度安排。本文针对欧盟地区政策的提出、发展、决策机制和实施的整个政策过程，力求按制度安排和实施工具的两条主线对欧盟地区政策进行全面分析、评估。改革开放20年以来，中国经济增长战略采取的是一种非均衡的制度安排，这种不平衡发展战略在带来整体经济增长、效率提高的同时，也带来地区发展不平衡，社会公平性的缺失，并且有日益严重的趋势。然而我国目前存在政策需求和政策缺失的矛盾。有鉴于此，欧盟地区政策的制度安排和工具对我国有着非常重要的借鉴作价值。本文研究分为三个主要部分。第一部分讨论欧盟地区政策的基本问题。第二章讨论欧盟的地区问题的界定，及地区问题的严重性，分析欧盟制定和实施地区政策的必要性。第三章对欧盟地区政策的发展及变革原因进行深入探讨。完整政策的分析评估应包含其制定机制、实施机制、实施工具、政策效果评估。本文第二部分将以此为主线对现阶段欧盟地区政策机制和工具进行详细分析和评价，包括第四至第七章，分别分析欧盟地区政策的四个核心组成部分：欧盟如何定位其地区政策（政策的目标与原则）；欧盟如何量化的识别地区问题（地区遴选机制）；欧盟如何应用基金这一政策工具（财政预算安排机制）和欧盟如何评估政策实施效应。第四章详细分析评价欧盟2007年开始实施的新地区政策，包括其政策基础——政策的原则和目标及相关的特定制度安排；第五章分析欧盟地区政策中一个重要制度安排，即欧盟如何界定地区问题，如何遴选问题地区，只有在明确界定地区问题和问题地区的前提下，才能有针对性的使用政策工具。第六章，具体分析欧盟如何对既定地区进行使用政策工具，即如何分配政策基金；第七章，详细讨论对地区政策的评估方法，及采取不同的方法对欧盟地区政策效果进行评估的结论，通过两种模型分析，分别评估对欧盟地区政策的正面和反面观点。第三部分是借鉴部分。首先对我国地区发展不平衡状况及我国相关政策进行分析，然后在欧盟地区政策的基础上，针对我国进行地区经济、社会发展需要采取的机制设计和政策工具进行初步构想。
王守法[8]（2006）在《高等教育对经济发展的贡献研究》文中研究说明在知识经济时代,知识取代物质资本成为经济中最重要的生产要素,高等教育与社会经济发展的关系更加密切,已从社会的边缘走向中心,成为社会经济科技发展的发动机。坚持不懈地把教育放在优先发展的战略地位,深入实施科教兴国和人才强国战略是中国政府始终坚持的基本国策。高等教育的发展已经成为影响中华民族伟大复兴并跻身世界经济强国的最重要因素之一。 本文主要通过理论研究分析高等教育在长期和短期内对经济发展的影响,并深入到区域的视角把握两者之间的联系,最后结合北京市高等教育和经济发展的实际状况进行实证研究。本论文的创新之处主要表现在以下几个方面: 1、论文深入分析了高等教育对经济增长的长期和短期影响 从长期来看,我们认为高等教育影响长期经济增长的最主要途径是人力资本和技术进步。在人力资本的生产过程中,高等教育是提高劳动者智力素质最重要的途径,是培养和提高劳动者创新能力的关键,是培养劳动者道德价值观念的重要手段。在推动技术进步方面,高等教育是是科学技术进步的人才再生产基地,是科学技术进步的再生产基地,是现代科学技术迅速转变为生产力的主渠道。从短期来看,高等教育主要通过高等教育消费来影响经济增长。我们的研究结果表明,从因果检验来看,以高等教育支出为代表的高等教育消费增长并不能促进短期经济增长,而以高等院校在校生人数增长代表的高等教育消费增长有助于促进短期经济增长。关于教育过度论的研究应当进一步深化。 2、本文全面分析了高等教育在经济可持续发展中的重要作用 经济增长并不直接等同于经济发展。高等教育在经济发展的过程中扮演着无可替代的作用。首先,高等教育通过人力资本扩展机制,是促进产业机构升级的重要机制和途径。其次,高等教育通过结构效应、工资压缩效应以及社会分层和流动效应三个渠道促进收入分配的公平。同时要发挥高等教育对收入分配公平的积极作用,必须特别关注高等教育本身的公平性。最后,可持续发展的前提是发展,这种发展既包括发展经济,也包括发展教育,发展教育是走向可持续发展的根本大计。高等教育是教育系统的最高层次,对社会可持续发展尤为重要。 3、本文论证了高等教育与区域经济发展非均衡化的内在特征 我国高等教育区域发展的非均衡化是当前研究的一个重点。本文从数量和质量两个方面构造了一个比较完整的指标体系,全面刻画了我国高等教育区域发展的非均衡特征。高等教育主要从人力资本、高新技术产业、区域分工体系、区域竞争力和高等教育消费等六个角度影响区域经济发展。为协调高等教育与区域经
逄杰武,孙凤芝[9]（2005）在《省域经济有限非均衡协调发展形成机制研究——以山东省为例》文中指出有限非均衡理论是区域经济研究的重要理论之一。文章分析了省域经济有限非均衡协调发展的理论基础,在对山东省区域发展非均衡现状进行分析的基础上,阐述了省域经济有限非均衡协调发展的形成机制,并提出了相应的对策,对山东省经济的持续、协调发展具有一定的理论借鉴。
靳萍[10]（2002）在《非均衡协调发展:区域经济政策跨世纪战略》文中指出
二、非均衡协调发展:区域经济政策跨世纪战略（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、非均衡协调发展:区域经济政策跨世纪战略（论文提纲范文）
（1）国家中心城市及其竞争力的理论与实践研究 ——以武汉市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景和研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国家中心城市文献综述 |
| 1.2.2 城市竞争力文献综述 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 论文思路和研究内容 |
| 1.3.1 问题的提出 |
| 1.3.2 研究目标 |
| 1.3.3 研究思路 |
| 1.3.4 技术路线 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 主要创新点 |
| 2 国家中心城市的理论研究 |
| 2.1 相关理论基础 |
| 2.1.1 区域经济理论 |
| 2.1.2 空间结构理论 |
| 2.1.3 都市圈理论 |
| 2.1.4 城市体系理论 |
| 2.1.5 竞争力理论 |
| 2.1.6 总结与评价 |
| 2.2 国家中心城市的理论构建 |
| 2.2.1 国家中心城市的基本概念 |
| 2.2.2 国家中心城市的形成条件 |
| 2.2.3 国家中心城市的特征 |
| 2.2.4 国家中心城市的功能 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 国家中心城市的判别指数和模型 |
| 3.1 国家中心城市的判别 |
| 3.1.1 国家中心城市判别概述 |
| 3.1.2 国家中心城市的判别指数与模型 |
| 3.2 国家中心城市的确定 |
| 3.2.1 数据来源与样本选择 |
| 3.2.2 判别结果与分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 4 国家中心城市竞争力的提升机制 |
| 4.1 经济集聚竞争力对国家中心城市的提升 |
| 4.1.1 经济增长能力 |
| 4.1.2 商贸集聚能力 |
| 4.2 空间辐射竞争力对国家中心城市的提升 |
| 4.2.1 区域辐射能力 |
| 4.2.2 信息枢纽能力 |
| 4.2.3 交通枢纽能力 |
| 4.3 对外开放竞争力对国家中心城市的提升 |
| 4.3.1 国际经贸能力 |
| 4.3.2 国际交流能力 |
| 4.4 文化创新竞争力对国家中心城市的提升 |
| 4.4.1 文化影响能力 |
| 4.4.2 科技创新能力 |
| 4.5 管理服务竞争力对国家中心城市的提升 |
| 4.5.1 行政管理能力 |
| 4.5.2 社会服务能力 |
| 4.6 生态保护竞争力对国家中心城市的提升 |
| 4.6.1 资源节约能力 |
| 4.6.2 环境保护能力 |
| 4.7 本章小结 |
| 5 国家中心城市竞争力的评价体系与方法 |
| 5.1 城市竞争力评价综述 |
| 5.2 国家中心城市竞争力的评价指标体系 |
| 5.2.1 体系构建和指标选取的原则 |
| 5.2.2 评价指标体系的构建 |
| 5.3 国家中心城市竞争力的评价方法 |
| 5.3.1 主成分分析法 |
| 5.3.2 因子分析法 |
| 5.3.3 空间分析法 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 我国国家中心城市竞争力的实践研究 |
| 6.1 数据来源与标准化处理 |
| 6.2 我国国家中心城市竞争力综合测评 |
| 6.2.1 主成分分析 |
| 6.2.2 综合得分及排序 |
| 6.3 我国国家中心城市竞争力的时空演变 |
| 6.3.1 城市竞争力的时间演变 |
| 6.3.2 城市竞争力的空间演变 |
| 6.4 提升我国国家中心城市竞争力的对策及建议 |
| 6.5 本章小结 |
| 7 武汉国家中心城市竞争力提升战略 |
| 7.1 武汉建设国家中心城市的背景与优劣势 |
| 7.1.1 武汉市概况 |
| 7.1.2 武汉建设国家中心城市的背景 |
| 7.1.3 武汉建设国家中心城市的优势 |
| 7.1.4 武汉建设国家中心城市的劣势 |
| 7.2 武汉建设国家中心城市的战略构想与目标 |
| 7.2.1 武汉建设国家中心城市的战略构想 |
| 7.2.2 武汉建设国家中心城市的战略目标 |
| 7.3 武汉提升国家中心城市竞争力的战略重点 |
| 7.3.1 经济集聚竞争力的提升 |
| 7.3.2 空间辐射竞争力的提升 |
| 7.3.3 对外开放竞争力的提升 |
| 7.3.4 文化创新竞争力的提升 |
| 7.3.5 管理服务竞争力的提升 |
| 7.3.6 生态保护竞争力的提升 |
| 7.4 本章小结 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.2 研究简评及展望 |
| 8.2.1 研究工作小结 |
| 8.2.2 研究不足及展望 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的科研成果 |
| 致谢 |
（2）我国硕士专业学位研究生教育的发展研究 ——基于区域布局的视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 关于专业学位研究生教育的研究 |
| 1.3.2 关于高等教育系统结构的研究 |
| 1.3.3 关于高等教育与区域发展关系的研究 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究 |
| 1.4.2 比较研究 |
| 1.4.3 系统分析 |
| 1.5 研究流程和研究内容 |
| 1.5.1 研究流程 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 第二章 相关概念界定与研究理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 区域布局 |
| 2.1.2 专业学位 |
| 2.2 区域发展理论 |
| 2.2.1 区域竞争力理论 |
| 2.2.2 非均衡增长理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 我国硕士专业学位研究生教育的发展历程 |
| 3.1 我国硕士专业学位研究生教育的历史沿革 |
| 3.1.1 探索阶段（1984-1988 年） |
| 3.1.2 创建阶段（1988-1996 年） |
| 3.1.3 快速发展阶段（1996 年至今） |
| 3.2 我国硕士专业学位研究生教育的发展现状 |
| 3.2.1 我国硕士专业学位研究生的规模 |
| 3.2.2 我国硕士专业学位研究生的种类 |
| 3.2.3 我国硕士专业学位研究生的培养方式 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 我国硕士专业学位研究生教育的区域布局 |
| 4.1 区域硕士专业学位的规模人数 |
| 4.2 区域硕士专业学位的种类分布 |
| 4.3 区域硕士专业学位的培养单位 |
| 4.3.1 数量分布 |
| 4.3.2 质量分布 |
| 4.4 区域硕士专业学位授权点 |
| 4.5 硕士专业学位研究生区域分布的特征 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 影响硕士专业学位研究生教育区域布局的因素分析 |
| 5.1 区域硕士专业学位发展的 PEST 分析 |
| 5.1.1 政策环境 |
| 5.1.2 经济环境 |
| 5.1.3 社会环境 |
| 5.1.4 技术环境 |
| 5.2 影响因素的相关性分析 |
| 5.3 研究生教育竞争力因素 |
| 5.3.1 硕士专业学位发展的区域差异测度 |
| 5.3.2 硕士专业学位发展与研究生教育竞争力的适应性 |
| 5.4 区域经济因素 |
| 5.4.1 区域经济对硕士专业学位的影响 |
| 5.4.2 区域经济与硕士专业学位的协调度 |
| 5.5 各区域硕士专业学位研究生教育的发展评价 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 优化硕士专业学位研究生教育区域布局的建议 |
| 6.1 调整区域政策，促进协调发展 |
| 6.1.1 适度调整研究生教育区域政策 |
| 6.1.2 科学规划研究生区域学科分布 |
| 6.1.3 均衡布局的长远目标与非均衡发展的显示手段相结合 |
| 6.2 适应经济发展，转换管理体制 |
| 6.2.1 实现教育资源有效配置 |
| 6.2.2 管理权力下放重心下移 |
| 6.2.3 促进区域行业需求沟通 |
| 6.3 加强区域合作，激励良性竞争 |
| 6.3.1 落实区域对口支援 |
| 6.3.2 突出培养单位特色 |
| 6.3.3 发挥区域比较优势 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附录 |
（3）地方高校研究生教育发展的制度障碍研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究的意义 |
| 1.3 基本概念界定 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.5 研究设计 |
| 2 差异性:地方高校研究生教育发展的理性期待 |
| 2.1 历史已然:地方高校研究生教育发展源流的差异性 |
| 2.2 当下实然(一):地方高校研究生教育发展现状的差异性 |
| 2.3 当下实然(二):地方高校研究生教育管理体制的差异性 |
| 2.4 未来应然:地方高校研究生教育角色定位的差异性 |
| 2.5 发展必然:地方高校研究生教育价值期待的差异性 |
| 3 趋同性:地方高校研究生教育的现实问题 |
| 3.1 趋同的培养目标 |
| 3.2 趋同的学科结构 |
| 3.3 趋同的研究生导师遴选条件要求 |
| 3.4 趋同的研究生招考标准 |
| 3.5 趋同的研究生教育资源获取渠道 |
| 3.6 趋同的研究生培养模式 |
| 4 趋同导向:阻碍地方高校研究生教育差异化发展的制度因素 |
| 4.1 我国学位与研究生教育制度概述 |
| 4.2 名为三级管理实为中央集权的研究生教育管理体制 |
| 4.3 精英式的研究生教育制度设计及其构成 |
| 4.4 一元化的学位制度设计及其构成 |
| 4.5 不健全的制度实施机制 |
| 4.6 路径依赖:对趋同导向制度因素的全方位解释 |
| 5 案例分析 |
| 5.1 A校:上升型 |
| 5.2 B校:维持型 |
| 5.3 C校:徘徊型 |
| 6 多样性:研究生教育制度变迁路径 |
| 6.1 中央层面的宏观制度变迁路径 |
| 6.2 省级层面的中观制度变迁路径 |
| 6.3 高校层面的微观制度变迁路径 |
| 7 结语 |
| 7.1 本研究的立论基础 |
| 7.2 本研究的基本结论 |
| 7.3 本研究的创新之处 |
| 7.4 本研究的不足之处 |
| 后记 |
| 参考文献 |
| 附录1 本人研究成果 |
| 附录2 三种调查问卷 |
| 附录3 十次授权审核中的地方高校名单 |
| 附录4 地方高校研究生培养机构状态数据表 |
| 附录5 部(委)属高校研究生培养机构状态数据表 |
（4）中国边境口岸城市发展模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、选题意义 |
| 二、国内外相关研究动态 |
| 三、主要内容及技术线路图 |
| 四、研究方法、创新与不足之处 |
| 第一章 边境口岸城市的界定 |
| 第一节 边境口岸城市的涵义 |
| 一、边境口岸城市的含义 |
| 二、边境口岸城市的成因 |
| 第二节 内陆中心城市、沿海城市与边境口岸城市比较 |
| 一、内陆中心城市特点及经济功能 |
| 二、沿海港口城市的类型及特点 |
| 三、边境口岸城市特征 |
| 第二章 中国边境口岸城市发展状况分析 |
| 第一节 中国边境口岸城市分布 |
| 一、中国边境地区区域概况 |
| 二、中国边境口岸城市的分布 |
| 第二节 中国边境口岸城市发展现状 |
| 一、边境口岸城市的城市建设 |
| 二、边境口岸城市的对外贸易 |
| 三、边境口岸城市的产业结构 |
| 第三节 边境口岸城市发展对区域经济的影响分析 |
| 一、边境口岸城市发展推动其城市化进程 |
| 二、带动中国边境地区经济和社会的超前发展 |
| 三、在推动区域经济合作中发挥重要作用 |
| 第三章 中国边境口岸城市发展模式选择 |
| 第一节 中国边境口岸城市发展的选择依据 |
| 一、区域经济一体化与边境口岸城市 |
| 二、次区域经济合作与边境口岸城市 |
| 三、边境口岸城市发展SWOT分析 |
| 第二节 国外成功发展经验借鉴 |
| 一、墨西哥边境口岸城市发展之路 |
| 二、新加坡、马来西亚、印尼三国边境城市利用地缘优势共同开发 |
| 第三节 中国边境口岸城市发展模式选择及对策研究 |
| 一、中国边境口岸城市发展模式选择 |
| 二、中国边境口岸城市发展对策研究 |
| 第四章 实证研究——满洲里市发展模式研究 |
| 第一节 满洲里市发展状况分析 |
| 一、满洲里市发展历史与现状 |
| 二、满洲里市发展特点 |
| 三、存在的主要问题及原因分析 |
| 第二节 满洲里市发展模式选择的依据 |
| 一、边境贸易对满洲里市发展的贡献分析 |
| 二、满洲里市发展的条件分析 |
| 第三节 满洲里市发展模式选择及建议 |
| 一、满洲里市发展模式选择——跨境经济合作带动模式 |
| 二、满洲里市发展对策建议 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 后记 |
（5）山东省海陆一体化发展战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 海陆一体化：海洋经济发展的内在要求 |
| 1.1.2 海陆一体化：沿海地区可持续发展的关键环节 |
| 1.1.3 海陆一体化：新时期山东省海洋经济发展的战略选择 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外主要研究成果述评 |
| 1.3.1 国内外主要研究成果 |
| 1.3.2 主要研究成果评述 |
| 1.4 主要研究内容 |
| 2 海陆一体化的多视角分析及其理论基础 |
| 2.1 海陆一体化的概念和空间范围 |
| 2.1.1 海陆一体化的概念 |
| 2.1.2 海陆一体化建设的空间范围 |
| 2.1.3 海岸带地域系统的特征 |
| 2.2 海陆一体化的多视角分析 |
| 2.2.1 经济发展视角下的海陆一体化 |
| 2.2.2 生态环境视角下的海陆一体化 |
| 2.2.3 文化视角下的海陆一体化 |
| 2.3 海陆一体化的理论基础 |
| 2.3.1 系统论 |
| 2.3.2 产业关联理论 |
| 2.3.3 产业布局理论 |
| 3 海陆一体化的基本理论 |
| 3.1 海陆产业关联与海洋主导产业选择 |
| 3.1.1 基本概念 |
| 3.1.2 海陆产业关联效应分析 |
| 3.1.3 海陆产业关联度测算方法 |
| 3.1.4 海陆一体化建设中的海洋主导产业选择 |
| 3.2 海陆一体化建设的空间结构 |
| 3.2.1 海岸带空间结构发展的阶段及其特征 |
| 3.2.2 海陆一体化的空间组织模式 |
| 3.3 近岸海域污染的海陆一体化调控 |
| 3.3.1 近岸海域污染调控的范围 |
| 3.3.2 近岸海域污染海陆一体化调控的机理 |
| 3.3.3 近岸海域污染海陆一体化调控模式的构建 |
| 4 海陆一体化建设的国外经验借鉴 |
| 4.1 韩国西海岸开发计划提出的背景 |
| 4.2 韩国西海岸开发计划的主要内容 |
| 4.3 韩国西海岸开发计划实施情况 |
| 4.4 韩国西海岸开发计划的经验总结及借鉴 |
| 5 山东省海陆一体化建设的资源条件和经济基础 |
| 5.1 山东省海陆一体化建设的海洋资源基础 |
| 5.1.1 海洋生物资源 |
| 5.1.2 海水资源 |
| 5.1.3 海岸带矿产资源 |
| 5.1.4 海洋油气资源 |
| 5.1.5 海岸带土地与空间资源 |
| 5.1.6 滨海旅游资源 |
| 5.1.7 再生能源资源 |
| 5.1.8 海洋科技资源 |
| 5.2 山东省海陆一体化建设的社会经济基础 |
| 5.2.1 国民经济基础 |
| 5.2.2 海洋经济基础 |
| 5.3 山东省海陆经济联系分析 |
| 5.3.1 山东省临海经济与海洋经济总体关系模式 |
| 5.3.2 山东省海洋产业与陆域产业的灰色关联分析 |
| 5.3.3 山东省海洋产业贡献率分析 |
| 5.3.4 沿海7 市区域经济与海洋经济关系模式 |
| 6 山东省海陆一体化发展战略 |
| 6.1 山东省海陆一体化发展战略提出的背景 |
| 6.1.1 “海上山东”建设成果显着，海洋经济快速发展 |
| 6.1.2 “胶东半岛制造业基地”、“山东半岛城市群建设”等区域发展战略相继实施 |
| 6.2 山东省海陆一体化发展战略的总体思路和目标原则 |
| 6.2.1 总体思路 |
| 6.2.2 目标原则 |
| 6.3 山东省海陆一体化建设中的主导产业选择 |
| 6.3.1 海洋主导产业 |
| 6.3.2 陆域主导产业 |
| 6.4 山东省海陆一体化建设中的空间结构 |
| 6.4.1 山东省海陆一体化建设的增长点 |
| 6.4.2 山东省海陆一体化建设的发展轴 |
| 6.5 山东省近岸海域污染的海陆一体化调控 |
| 6.6 山东省海陆一体化建设的保障措施 |
| 6.6.1 加强宣传教育，强化海陆一体意识 |
| 6.6.2 建立健全海洋管理体制，加强制度保障 |
| 6.6.3 加强临海经济带建设，打造胶东半岛经济特区 |
| 6.6.4 实施重大项目带动战略，加强临海七市经济实力 |
| 6.6.5 大力提高海洋科技创新能力 |
| 6.6.6 增加资金投入，提高科技成果产业化能力 |
| 6.6.7 加强海洋基础设施建设 |
| 7 县域区域海陆一体化建设的案例分析 |
| 7.1 东营市河口区海陆一体化发展战略 |
| 7.1.1 河口区概况 |
| 7.1.2 河口区海陆一体化建设的总体思路和发展目标 |
| 7.1.3 河口区海陆一体化建设的主要任务 |
| 7.1.4 河口区海陆一体化建设的保障措施 |
| 7.2 烟台市海阳市海陆一体化发展战略 |
| 7.2.1 海阳市概况 |
| 7.2.2 海阳市海陆一体化建设的总体思路和目标 |
| 7.2.3 海阳市海陆一体化建设的主要任务 |
| 7.3 威海市荣成市海陆一体化发展战略 |
| 7.3.1 荣成市概况 |
| 7.3.2 荣成市海陆一体化建设的总体思路和发展目标 |
| 7.3.3 荣成市海陆一体化建设的主要任务 |
| 7.3.4 荣成市海陆一体化建设的保障措施 |
| 7.4 总结与分析 |
| 7.4.1 县域海陆一体化发展战略的侧重点和主要内容 |
| 7.4.2 河口、海阳与荣成海陆一体化战略的比较 |
| 参考文献 |
| 附图 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文和科研成果 |
（6）西部地区城镇化研究（论文提纲范文）
| 摘要 ABSTRACT 第一章 导言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.3.1 国内研究动态 |
| 1.3.2 国外研究动态 |
| 1.3.3 研究中存在的不足 |
| 1.4 研究思路和方法 |
| 1.4.1 研究范围界定 |
| 1.4.2 研究思路 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 论文创新之处 第二章 西部地区城镇化的基础条件 |
| 2.1 自然条件优劣共存 |
| 2.1.1 地形条件复杂，延缓要素的流动与集中 |
| 2.1.2 生态环境恶化，阻碍城镇化持续发展 |
| 2.1.3 自然资源丰富，利于发展资源性城镇 |
| 2.1.4 旅游资源独特，发展特色旅游型城镇优势明显 |
| 2.2 经济发展滞后且失衡 |
| 2.2.1 经济发展水平较低，城镇化相对滞后 |
| 2.2.2 与东部差距逐渐扩大，城镇化基础薄弱 |
| 2.2.3 地区内部发展不平衡，经济基础差异明显 |
| 2.3 人文环境错综复杂 |
| 2.3.1 人口分布东密西疏，不利于人口聚集 |
| 2.3.2 少数民族分布广泛，城镇化难度增大 |
| 2.4 立足西部区情，推进城镇化进程 第三章 西部地区城镇化发展历史 |
| 3.1 历史时期发展徘徊不前 |
| 3.1.1 古代获得发展的城市多为行政中心 |
| 3.1.2 近代西部城镇化缓慢发展 |
| 3.2 建国以后发展跌宕起伏 |
| 3.2.1 1949～1957 年：空前发展 |
| 3.2.2 1958～1965 年：剧烈波动 |
| 3.2.3 1966～1977 年：逆向发展 |
| 3.3 改革开放以后正常发展 |
| 3.3.1 1978～1998 年：健康发展 |
| 3.3.2 1999 年至今：全面发展 |
| 3.4 历史特征：政府主导性特征明显 |
| 3.4.1 政府决定西部地区城镇化方向 |
| 3.4.2 西部城镇化是国家战略需求的反映 |
| 3.4.3 西部城镇化的推进需要由国家主导 第四章 西部地区城镇化现实分析 |
| 4.1 发展中存在的主要问题 |
| 4.1.1 城镇化发展水平滞后 |
| 4.1.2 地区内部发展不平衡 |
| 4.1.3 经济结构性矛盾突出 |
| 4.1.4 城镇规模结构不合理 |
| 4.1.5 城镇集聚功能较弱 |
| 4.2 多方面的制约因素 |
| 4.2.1 生态环境脆弱 |
| 4.2.2 水资源短缺 |
| 4.2.3 经济实力弱 |
| 4.2.4 人口素质低，思想保守 |
| 4.2.5 政策与制度障碍 |
| 4.2.6 地理空间格局不经济 |
| 4.3 新时期的发展机遇 |
| 4.3.1 政府扶持与政策倾斜 |
| 4.3.2 比较利益驱动 |
| 4.3.3 信息化与信息技术发展 |
| 4.3.4 制度创新推动 第五章 西部城镇化进程中的政府规制 |
| 5.1 政府角色定位 |
| 5.1.1 转变思想观念 |
| 5.1.2 完善基础设施建设 |
| 5.1.3 加强城市的规划与建设 |
| 5.1.4 弥补市场机制的不足 |
| 5.2 政府行为选择 |
| 5.2.1 制定城镇化发展战略与道路 |
| 5.2.2 制定具体的城市发展规划 |
| 5.2.3 提升公共服务水平 |
| 5.2.4 营造良好的制度环境 |
| 5.2.5 多渠道筹集城镇建设资金 |
| 5.2.6 加强宏观协调与控制 |
| 5.2.7 适时开征生态资源税 |
| 5.3 以制度创新促进西部城镇化 |
| 5.3.1 深化户籍制度改革 |
| 5.3.2 完善农村土地流转机制 |
| 5.3.3 创新城镇建设投融资机制 |
| 5.3.4 健全城乡社会保障制度 |
| 5.3.5 建立城乡统一的就业制度 第六章 因地制宜推进西部特色城镇化 |
| 6.1 依托资源优势发展资源性城镇 |
| 6.1.1 资源性城镇是西部城镇的重要组成部分 |
| 6.1.2 丰裕的资源有利于资源性城镇的新建和扩张 |
| 6.1.3 资源性城镇对于低素质劳动者的吸纳能力更强 |
| 6.1.4 资源性城镇必须着眼于可持续发展 |
| 6.2 生态移民与城镇化相结合 |
| 6.2.1 生态移民概念的提出 |
| 6.2.2 应将生态移民与城镇化有效结合 |
| 6.2.3 生态移民型城镇化应具有超前生态意识 |
| 6.3 依托交通干线发展城镇带 |
| 6.3.1 以交通干线为轴线聚集是西部城镇分布的主要特征 |
| 6.3.2 交通干线具有很强的产业集聚和辐射带动效应 |
| 6.3.3 交通极为不便的地区应适当推进异地城镇化 |
| 6.4 在边境地区发展边贸驻军型城镇 |
| 6.4.1 边贸型城镇 |
| 6.4.2 驻军型城镇 |
| 6.5 因地制宜发展特色旅游型城镇 |
| 6.5.1 开发特色旅游资源 |
| 6.5.2 以特色旅游促进非农化 第七章 西部地区城镇体系构建 |
| 7.1 各等级城镇合理均衡的规模结构 |
| 7.1.1 现实规模结构特征 |
| 7.1.2 城镇规模结构的优化 |
| 7.2 职能明确分工合理的职能结构 |
| 7.2.1 西部城镇职能类型划分 |
| 7.2.2 西部城镇职能结构特征 |
| 7.2.3 城镇职能结构的完善 |
| 7.3 “点轴面”立体布局的空间结构 |
| 7.3.1 确立空间结构的“点轴” |
| 7.3.2 城镇空间结构布局重点 第八章 西部地区城镇化战略构想 |
| 8.1 总体发展思路 |
| 8.1.1 走多元化发展道路 |
| 8.1.2 局部地区可以跨越式发展 |
| 8.2 战略原则 |
| 8.2.1 生态保护居于首位 |
| 8.2.2 城乡统筹协调发展 |
| 8.2.3 外延扩张与内涵提高并重 |
| 8.2.4 城镇化与经济发展相适应 |
| 8.2.5 兼顾地区差异 |
| 8.2.6 可持续发展 |
| 8.3 战略目标与重点 |
| 8.3.1 本世纪中叶基本完成城镇化 |
| 8.3.2 促进城镇发展质量全面提升 |
| 8.3.3 以大中城市为主的战略重点 |
| 8.4 发展道路与途径 |
| 8.4.1 壮大区域中心城市 |
| 8.4.2 培育潜在的大城市 |
| 8.4.3 有重点地适度发展小城镇 |
| 8.4.4 多元化协调发展 参考文献 致谢 作者简介 |
（7）欧盟地区政策研究：制度安排与政策工具（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 选题背景与论文结构安排 |
| 一、研究背景 |
| 二、选题意义 |
| 三、基本思路与内容提要 |
| 四、分析方法 |
| 五、研究的新意、难点及进一步研究的方向 |
| 第二节 文献综述及本文理论基础 |
| 一、关于主权渡让和政策决策权的安排 |
| 二、关于欧盟政策制定机制 |
| 三、欧盟地区政策的区域经济学理论基础 |
| 四、地区政策含义、特性、构成和模式 |
| 五、关于地区政策的基本方向和特征 |
| 六、地区政策的主要工具 |
| 七、地区政策的评价方法 |
| 第二章 地区政策源点:欧盟的地区问题 |
| 第一节 地区问题及其特征 |
| 一、落后地区问题 |
| 二、衰退地区问题 |
| 三、膨胀地区问题 |
| 第二节 欧盟层面的地区问题 |
| 一、整体差异状况 |
| 二、聚合国家的差距及追赶 |
| 第三节 欧盟东扩带来的地区差距问题 |
| 一、欧盟东扩进程 |
| 二、欧盟东扩对欧盟地区政策带来新挑战 |
| 小结 |
| 第三章 欧盟地区政策的发展与改革 |
| 第一节 早期的统一地区政策: ERDF的建立 |
| 第二节 完整地区政策框架的形成:1988的改革 |
| 一、确立政策原则 |
| 二、确定和调整政策目标 |
| 三、政策财政预算改革 |
| 四、政策机制的进一步完善:1993、1999的两次改革 |
| 第三节 地区政策面临的新挑战:2003年的改革 |
| 一、政策改革的动因 |
| 二、欧盟委员会地区政策改革的方案 |
| 第四节 欧盟地区政策改革评析 |
| 一、成员国对地区政策的不同意见 |
| 二、地区政策改革面临的不确定因素 |
| 小结 |
| 第四章 政策流程、原则和目标 |
| 第一节 欧盟地区政策决策及实施流程 |
| 一、地区政策在欧盟政策体系中的地位 |
| 二、地区政策的制定及实施流程 |
| 第二节 欧盟地区政策原则和目标 |
| 一、地区政策的原则 |
| 二、地区政策目标 |
| 第三节 欧盟地区政策导向评析 |
| 小结 |
| 第五章 地区遴选机制 |
| 第一节 援助地区的选择标准和地区差异类型的确定 |
| 一、援助地区的选择标准 |
| 二、欧盟及成员国地区差异的类型确定 |
| 第二节 确定地区差异的指标:遴选指标选择 |
| 一、地区差异的影响因素 |
| 二、自然差异衡量指标选择 |
| 三、经济差异衡量指标选择 |
| 四、社会差异指标选择及评价 |
| 第三节 欧盟地区划分的技术工具: NUTS体系 |
| 一、NUTS体系的含义 |
| 二、NUTS体系在地区政策中的应用 |
| 第四节 地区遴选机制评析 |
| 一、地区差异的衡量指标的问题 |
| 二、现象与原因的选择 |
| 三、地区差异衡量的包容性 |
| 小结 |
| 第六章 预算安排机制 |
| 第一节 欧盟地区政策2007-2013年财政预算安排 |
| 一、欧盟总预算安排 |
| 二、地区政策财政预算安排 |
| 第二节 预算分配方法和工具 |
| 一、预算分配方法 |
| 二、预算分配工具:柏林公式 |
| 第三节 对趋同目标和竞争力目标的预算分配 |
| 一、对趋同目标的预算分配 |
| 二、对竞争力和就业目标的预算分配 |
| 第四节 特殊的预算安排 |
| 一、吸收/封顶限制(Absorption limitation) |
| 二、过渡地区安排 |
| 第五节、其他特定制度安排 |
| 一、具体项目的资金上、下限确定 |
| 二、质量和表现储备制度 |
| 三、自动扣款机制 |
| 四、违规处罚 |
| 五、灵活的预算安排机制 |
| 六、机构、管理和监管制度安排 |
| 小结 |
| 第七章 政策效应分析 |
| 第一节 政策效应定性分析 |
| 一、欧盟地区政策对政策目标地区的影响 |
| 二、地区政策对欧盟一体化进程的影响 |
| 三、欧盟地区政策的实施对成员国政府管理能力的影响 |
| 四、地区政策的无形效益:欧盟形象的展示 |
| 第二节 HERMIN宏观经济模型分析欧盟地区政策 |
| 一、HERMIN宏观经济模型的方法 |
| 二、HERMIN模型经验分析案例 |
| 三、HERMIN模型对欧盟地区政策效应的评价 |
| 第三节 马丁模型分析地区政策 |
| 一、马丁模型及其扩展 |
| 二、欧盟地区政策的动态分析 |
| 三、欧盟地区政策未来的改革路径 |
| 小结 |
| 第八章 实践建议:完善我国地区政策框架 |
| 第一节 我国的地区问题 |
| 一、落后地区问题:东西差距 |
| 二、衰退地区问题:老工业基地 |
| 第二节 我国区域发展政策演变 |
| 一、计划经济体制下的均衡发展区域发展政策 |
| 二、改革开放以来的非均衡发展政策 |
| 三、国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要 |
| 第三节 我国地区发展政策的缺位 |
| 一、政策缺位讨论的前提 |
| 二、我国地区政策的缺位 |
| 第三节 完善我国地区(转移支付)政策的构想 |
| 一、根据国情进行地区政策立法与机构设置 |
| 二、确立政策原则 |
| 三、政策工具的安排:建立地区开发基金和地区转型基金 |
| 四、建立完善的检查和评估制度 |
| 小结 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（8）高等教育对经济发展的贡献研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 插图索引 |
| 附表索引 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 本文的研究背景及意义 |
| 1.1.1 高等教育正在成为经济发展的动力源 |
| 1.1.2 我国高等教育的区域非均衡发展 |
| 1.2 本文拟研究的问题 |
| 1.2.1 高等教育与经济发展关系研究 |
| 1.2.2 高等教育与区域经济发展关系研究 |
| 1.2.3 北京市高等教育与经济发展关系研究 |
| 1.3 对当前研究的综述 |
| 1.3.1 关于高等教育与经济增长关系的研究 |
| 1.3.2 关于高等教育和区域经济发展关系的研究 |
| 1.4 本文的结构安排及主要内容 |
| 第2章 高等教育与经济发展的基本分析 |
| 2.1 高等教育概述 |
| 2.1.1 高等教育概念的演变 |
| 2.1.2 本文的观点 |
| 2.2 经济增长与经济发展概述 |
| 2.2.1 经济增长和经济发展的内涵 |
| 2.2.2 经济增长与经济发展的区别与联系 |
| 2.2.3 衡量经济增长和经济发展的指标 |
| 2.3 经济发展对高等教育发展的决定意义 |
| 2.3.1 经济发展是高等教育发展的物质基础 |
| 2.3.2 经济发展水平制约着高等教育发展的规模和速度 |
| 2.3.3 经济发展水平制约着高等教育的内容方法和结构 |
| 第3章 高等教育对经济增长的贡献: 一个分析框架 |
| 3.1 人力资本、高等教育和长期经济增长 |
| 3.1.1 人力资本理论的发展脉络 |
| 3.1.2 人力资本在经济增长中的贡献:一个模型化的说明 |
| 3.1.3 高等教育与人力资本 |
| 3.2 技术进步、高等教育对长期经济增长的贡献 |
| 3.2.1 技术进步 |
| 3.2.2 技术进步与经济增长:简化的罗默的内生技术进步模型 |
| 3.2.3 高等教育在技术进步中的地位和作用 |
| 3.3 高等教育消费对短期经济增长的贡献 |
| 3.3.1 乘数效应和挤出效应 |
| 3.3.2 争论的主要观点 |
| 3.3.3 教育过度论的观点 |
| 3.3.4 一个实证研究 |
| 第4章 高等教育对经济发展的贡献 |
| 4.1 高等教育对产业结构升级的贡献 |
| 4.1.1 产业结构升级及其演变 |
| 4.1.2 高等教育对产业结构升级的贡献: 来自人力资本扩展的分析 |
| 4.1.3 高等教育对我国产业结构升级的实证研究 |
| 4.2 高等教育和收入分配公平 |
| 4.2.1 现有的讨论 |
| 4.2.2 高等教育对收入分配影响的三种机制 |
| 4.2.3 公平的高等教育机会与收入分配公平 |
| 4.3 高等教育与可持续发展 |
| 4.3.1 可持续发展的含义 |
| 4.3.2 高等教育与可持续发展 |
| 4.3.3 高等教育促进可持续发展的途径 |
| 第5章 高等教育在区域经济发展中的贡献研究 |
| 5.1 一个值得关注的现象 |
| 5.1.1 中国经济区域非均衡发展 |
| 5.1.3 本文关注的问题 |
| 5.2 高等教育对区域经济发展及贡献的研究 |
| 5.2.1 区域经济发展对高等教育的决定意义 |
| 5.2.2 高等教育对区域经济发展的机制分析 |
| 5.3 促进高等教育与区域经济发展良性互动的政策建议 |
| 5.3.1 加大政策的扶持力度 |
| 5.3.2 实施高等教育区域化战略 |
| 5.3.3 充分发挥研究型大学的发动机功能，发展大学科技园 |
| 第6章 实证研究:高等教育对北京地区经济发展贡献分析 |
| 6.1 北京市高等教育效率的综合分析 |
| 6.1.1 北京市高等教育的技术效率分析 |
| 6.1.2 北京市高等教育的经济效率分析 |
| 6.1.3 北京市高等教育的规模经济与范围经济 |
| 6.2 高等教育对北京市经济发展水平贡献的定量分析 |
| 6.2.1 高等教育在北京市经济增长中的贡献 |
| 6.2.2 高等教育对北京市产业结构的影响 |
| 6.2.3 高等教育对北京市劳动生产率的影响 |
| 6.2.4 基本的结论 |
| 6.3 提高北京市高等教育对经济发展贡献的政策建议 |
| 6.3.1 改革北京市高等教育管理模式 |
| 6.3.2 优化北京市高等教育结构模式 |
| 6.3.3 北京市高等教育改革的实施重点 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读博士学位期间所发表的学术论文目录 |
（9）省域经济有限非均衡协调发展形成机制研究——以山东省为例（论文提纲范文）
| 1 理论基础 |
| 2 山东省非均衡现状分析 |
| 2.1 人均GDP |
| 2.1.1 人均GDP绝对差异变动。 |
| 2.1.2 人均GDP差异系数变动。 |
| 2.2 经济发展能力 |
| 2.3 财政总收入 |
| 3 形成机制 |
| 3.1 经济发展规律是内在动因 |
| 3.2 资源禀赋差异是自然前提 |
| 3.3 资本存量多寡是基础条件 |
| 3.4 人力资源是最活跃的因素 |
| 3.5 政府决策与经济体制环境起关键性宏观调控作用 |
| 4 发展对策 |
| 4.1 建立相关监督管理机制和法律法规体系 |
| 4.2 东西结合, 共同发展 |
| 4.3 建立多元经济体系 |
| 5 结语 |
四、非均衡协调发展:区域经济政策跨世纪战略（论文参考文献）
- [1]国家中心城市及其竞争力的理论与实践研究 ——以武汉市为例[D]. 田美玲. 华中师范大学, 2014(08)
- [2]我国硕士专业学位研究生教育的发展研究 ——基于区域布局的视角[D]. 许颖. 华南理工大学, 2012(01)
- [3]地方高校研究生教育发展的制度障碍研究[D]. 李素芹. 华中科技大学, 2010(08)
- [4]中国边境口岸城市发展模式研究[D]. 李慧娟. 中央民族大学, 2010(05)
- [5]山东省海陆一体化发展战略研究[D]. 卢宁. 中国海洋大学, 2009(10)
- [6]西部地区城镇化研究[D]. 赵常兴. 西北农林科技大学, 2007(06)
- [7]欧盟地区政策研究：制度安排与政策工具[D]. 邹峻. 复旦大学, 2007(05)
- [8]高等教育对经济发展的贡献研究[D]. 王守法. 湖南大学, 2006(06)
- [9]省域经济有限非均衡协调发展形成机制研究——以山东省为例[J]. 逄杰武,孙凤芝. 地域研究与开发, 2005(04)
- [10]非均衡协调发展:区域经济政策跨世纪战略[J]. 靳萍. 财经科学, 2002(S2)