一、直面图书馆界学术研究诸现象（论文文献综述）
白君礼[1]（2013）在《重视学术论文的阅读》文中认为图书馆学学术论文阅读是图书馆学研究者获得知识的一个重要途径,是撰写论文的基础,长期阅读可以提高研究者敏锐的学术鉴别力、洞察力、思维能力,开阔学术视野,有利于发现问题,培养研究者问题意识。目前,学界存在着不十分重视论文阅读、阅读量不足、阅读能力不强等问题。不阅读许多人习以为常;不阅读或不深阅读就发表论文,会引起深刻的阅读危机。这极大地降低了图书馆学研究的门槛,不利于图书馆学发展。呼吁要重视论文阅读和论文阅读研究。
孙晓勤[2]（2013）在《提升个人学术能力 展现新世纪馆员风采》文中研究表明随着科学技术的发展,要求馆员提升学术能力。本文论述了新时期提升个人学术能力的重要性以及提升馆员学术能力的举措。
陈少华[3]（2011）在《高职院校图书馆科研管理创新模式探讨》文中认为传统的图书馆运行局限于采访、分编、典藏、流通、借阅等业务的运作上,其工作重心是馆藏文献的管理和收藏。随着信息时代的发展,图书馆原先较为弱化的参考咨询及文献开发工作,已逐渐引起重视,并得以开发与利用,在为科研课题提供服务方面显得愈加重要。通过对广西普通高校馆与高职院校馆发表论文数量进行统计对比分析,指出高职院校科研工作存在的问题,试着提出创新高职院校图书馆科研管理机制。
刘雯霏[4]（2010）在《图书馆学术研究存在的问题及对策》文中指出针对当前图书馆学术研究存在的理论研究脱离实际、研究层次低浅、研究选题雷同、研究方法生搬硬套等诸多问题做了深入的分析,认为问题的出现是由于认识、能力、评价与管理等方面的原因造成的。指出要改变现状,需要转变观念,提高认识;加强培训,提高能力;完善评价管理机制;加大对研究失范行为的治理。
田桂兰[5]（2008）在《图书馆学术研究成果应用问题探讨》文中研究说明分析了图书馆学术研究成果转化与应用中存在的问题及原因,提出了实现成果应用的具体措施。
顾健[6]（2008）在《中美大学图书馆员职业资格的比较分析》文中提出美国大学图书馆工作人员依职责实行严格的职业分类,馆员的任职资格必须有经美国图书馆协会认证的图书馆学硕士学位和相应岗位的工作经验。美国图书馆学教育重视应用而国内重视理论学习和研究能力,其硕士学位大体上相当于我国的第二学历图书馆学本科。我国实行大学图书馆职业资格认证应该重视学科知识和图书馆学知识的双重要求,避免片面追求高学历却忽视职业内涵。应通过对图书馆学教育改革和认证使图书馆学教育满足图书馆工作实践的需要,通过法律法规和评估、录用等制度确保图书馆的职业资格制度得以实行。同时应在全面统计的基础上针对不同类型的大学图书馆提出具体的实施步骤。
邹荫生[7]（2007）在《图书馆界学术研究问题之我见》文中进行了进一步梳理阐述我国图书馆界近几年学术研究中的不良现象和刊物稿件上的质量问题,并指出改正的路径。
邹荫生[8]（2007）在《图书馆界学术研究问题之我见》文中研究指明图书馆界的学术研究和图书馆事业的发展紧密相关。改革开放以来,随着图书馆事业的快速发展,国家、各部委及各省市有关图书馆学、图书馆事业等方面的科研课题、项目数量逐年增加,学术刊物现已有四十多种,每年发文一万多
周谨[9]（2006）在《对当前图书馆界学术研讨热的冷静思考》文中研究指明本文从市、县级图书馆的角度剖析了当前图书馆界学术研究热的种种现象,认为这些过热的现象中有较多的学术失范行为,从而消解了学术研究的本来意义,并对市、县馆的正常工作产生了一定的影响,必须引起有关部门的重视。
文榕生[10]（2006）在《与名词、术语规范相关的若干问题》文中研究说明名词、术语的规范与准确理解、运用,需要把握它们的原义,以及在此基础上的引申与扩展;多义词只适用于各自的具体语言环境,语义元素的准确切分与判断同样不能脱离语言环境;名词、术语的生命力在于它们的不断变化与发展。
二、直面图书馆界学术研究诸现象（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、直面图书馆界学术研究诸现象（论文提纲范文）
（1）重视学术论文的阅读（论文提纲范文）
| 1 阅读的意义 |
| 1.1 长期阅读可提高读者的思维能力,开阔学术视野 |
| 1.2 长期阅读可培养读者的问题意识 |
| 1.3 理解论文阅读意义应注意的几个问题 |
| 2 阅读实践中存在的问题 |
| 2.1 不十分重视阅读 |
| 2.2 大多数研究者阅读量严重不足 |
| 2.3 研究者阅读能力不高 |
| 2.4 存在着一些误解 |
| 3 理论研究中存在问题 |
（2）提升个人学术能力 展现新世纪馆员风采（论文提纲范文）
| 一、学术能力的含义 |
| 二、提升馆员学术能力的意义 |
| (一) 有利于提高图书馆的竞争力, 提升图书馆形象 |
| (二) 有利于图书馆工作质量的提高 |
| (三) 有利于图书馆员自身综合素质的提高 |
| (四) 促进图书馆员职业生涯与图书馆事业的密切配合 |
| 三、提升图书馆员学术能力的举措 |
| (一) 图书馆机构方面 |
| 1. 营造浓厚的学术气氛 |
| 2. 制定鼓励科研的政策 |
| 3. 成立学术委员会, 建设科研团队 |
| 4. 多搜集有关科研方面的信息, 鼓励以团队的形式申报科研项目 |
| (二) 图书馆员自身方面 |
| 1. 树立正确的职业观, 端正学术态度 |
| 2. 培养创新意识和竞争意识。 |
| 3. 注重学习积累, 边工作边学习, 从中培养学术灵感。 |
（3）高职院校图书馆科研管理创新模式探讨（论文提纲范文）
| 一、高职院校图书馆开展科研概况 |
| 二、制约图书馆科研发展的主要根源 |
| 1. 缺乏终身学习的意志。 |
| 2. 普遍存在畏难情绪。 |
| 3. 科研管理松懈。 |
| 4. 不合理的人员结构削弱图书馆科研力量。 |
| 三、创新高职院校图书馆科研管理机制 |
| 1. 柔性引进图书情报档案等相关专业的高层次人才。 |
| 2. 建立图书馆科研机构, 确定学术带头人。 |
| 3. 建立健全科研量化考核机制。 |
| 四、结束语 |
（5）图书馆学术研究成果应用问题探讨（论文提纲范文）
| 1 我国图书馆学术研究成果应用的现状 |
| 2 图书馆学术研究成果没有得到广泛应用的原因 |
| 2.1 图书馆界存在着重学术研究轻成果应用思想 |
| 2.2 理论研究跟不上工作实践的发展 |
| 2.3 理论研究与工作实际相分离 |
| 2.4 对待外来研究成果引进不多, 而且缺乏与本土化的融合 |
| 2.5 生搬硬套地移植其他学科的方法 |
| 3 图书馆学术研究成果实现应用的措施 |
| 3.1 加强实证研究 |
| 3.2 加强图书馆与图书馆学专家、学者的联系 |
| 3.3 建立成果应用转化的激励机制 |
| 3.4 坚持以工作带科研, 以科研促工作的原则 |
| 3.4.1 创新是图书馆工作的基石 |
| 3.4.2 图书馆是学术研究的基地 |
| 3.4.3 坚持工作与科研并重 |
（6）中美大学图书馆员职业资格的比较分析（论文提纲范文）
| 1 馆员的定义 |
| 2 工作人员的分类 |
| 3 馆员的职业资格要求 |
| 4 馆长的职业资格要求 |
| 5 中美图书馆学教育的差异 |
| 5.1 教育层次 |
| 5.2 教育性质及课程设计 |
| 5.3 师资 |
| 6 任职资格的学历层次和图书馆学教育改革 |
| 7 图书馆学教育的认证 |
| 8 实施馆员职业资格认证的要点 |
| 9 不同层次的大学图书馆对馆员的要求不同 |
（7）图书馆界学术研究问题之我见（论文提纲范文）
| 1 业界学术研究存在问题及克服路径 |
| 1.1 业界学术研究存在的一些问题 |
| 1.2 克服业界学术研究存在问题的路径 |
| 2 图书馆学刊物稿件质量问题和克服存在问题的“药方” |
| 2.1 图书馆学刊物稿件质量存在的一些问题 |
| (1) 选题不好。 |
| (2) 题名不妥。 |
| (3) 内容空洞。 |
| (4) 论点与论据脱节。 |
| (5) 前后脱节。 |
| (6) 本末倒置。 |
| (7) 不是论文稿件。 |
| (8) 文句不通。 |
| (9) 格式欠规范。 |
| (10) 请人AI写作, 一稿多投。 |
| 2.2 图书馆学刊物稿件质量存在诸多问题的原因 |
| 2.3 克服稿件质量存在问题应采取的对策措施 |
（10）与名词、术语规范相关的若干问题（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、名词、术语的引申、扩展与原义 |
| 三、语义元素的判断与切分 |
| 四、注重用词的语言环境 |
| 五、名词、术语的泛指与特指 |
| 六、名词、术语的与时俱进 |
| (一) 名词、术语的扩展 |
| (二) 名词、术语的收缩 |
| (三) 名词、术语的规范 |
| (四) 名词、术语的创新 |
| 七、结语 |
四、直面图书馆界学术研究诸现象（论文参考文献）
- [1]重视学术论文的阅读[J]. 白君礼. 图书馆杂志, 2013(12)
- [2]提升个人学术能力 展现新世纪馆员风采[J]. 孙晓勤. 办公室业务, 2013(05)
- [3]高职院校图书馆科研管理创新模式探讨[J]. 陈少华. 法制与经济(下旬), 2011(11)
- [4]图书馆学术研究存在的问题及对策[J]. 刘雯霏. 内蒙古科技与经济, 2010(20)
- [5]图书馆学术研究成果应用问题探讨[J]. 田桂兰. 现代情报, 2008(12)
- [6]中美大学图书馆员职业资格的比较分析[J]. 顾健. 大学图书馆学报, 2008(05)
- [7]图书馆界学术研究问题之我见[J]. 邹荫生. 图书馆论坛, 2007(06)
- [8]图书馆界学术研究问题之我见[A]. 邹荫生. 第五次全国图书馆学基础理论研讨会论文集, 2007
- [9]对当前图书馆界学术研讨热的冷静思考[J]. 周谨. 图书馆建设, 2006(05)
- [10]与名词、术语规范相关的若干问题[J]. 文榕生. 河北科技图苑, 2006(02)