问：小学教科研如何转化学困生的论文怎样写
- 答：尊重、关怀、信任是学困生转化的关键1、尊重学困生，增进他们转化2、关怀学困生，帮助他穗晌腊们转化3、相信学困生，鼓励他们转化教师的爱应当是1种广博而宏大的爱，是面向全部学生的爱，是学生在最困惑最无助的时候能够用自己的心、自己的感觉品味出真诚的爱。我们每个善猜滑解人意的微笑，1个鼓励，1个表扬，会像1股甜甜的清泉，会流入学困生的心田，成为打开他们心智的钥匙。要学谨渣会常常对学困生说“你行！你是好样的！”这样不单单是学困生成长道路的心门，也会改写1个学困生今后的人生。
问：如何转化学困生论文语文
- 答：学习，在学习困难的学生(以下简称学困生)看来，往往是很枯燥和非常辛苦的事情。因此告者洞，在日常学习活动中，他们常常视学校如囹圄，视师长如寇仇，以致谈学习而色变，闻考试而心惊。此种情况，固然有诸多原因，但较关键的是由于他们缺乏浓厚的学习兴趣。学习兴趣，是学生力求探究某种事物或从事某种活动中最活跃、最有情绪色彩的推动力量，决定着学习的发展方向和进程。因此，袜枯在日常教学活动中，要想进一步提高学困生的成绩，更加全面发展他们的基本素质，就必须充分激发他们的学习兴趣。一、要对学困生寄以深厚的期望和无比的热爱，使他们树立信心，以此激发他们的学习兴趣。实践表明:学困生并非是智力低下、行为能力很差的学生，造成他们学习困难的主要原因是由于他们缺乏学习兴趣，缺少推动他们嫌启努力学习的心理动力因素，使他们一再经历学习活动过程上的失败，从而产生自卑心理和畏难情绪，并且认为自己无足轻重，被大家另眼相
