问：《形势与政策》课程社会实践（报告）怎么弄？
- 答：基于你的问题《形势与政策》课程社会实践（报告）怎么弄？
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如果还有什么不懂的，可以追问哦
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问：求大家帮忙写一篇 形势与政策社会实践报告
- 答：好的，按照表格给你填写好
- 答：有地， 符合你要求，wo这份蛮全的
问：形势与政策实践报告需要题目吗
- 答：需要的，形势与政策最后不管是交大作业还是实践报告都是需要题目的，题目一般是由老师提供。学生自由分组选题。
形势与政策是大学生每年的必修课，一般是一个月的课，一周一节大课，形势与政策最喜欢的还是老师上课放视频。
广义上看，课程是一种教育性经验，是对主体产生积极影响的各种因素的总和；狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。
课程，包括文化课程、活动课程、实践课程、隐性课程。
文化课程包括国家课程、地方课程、校本课程，活动课程包括阳光体育、大型活动、兴趣小组生会、团委等学生团体组织的自主活动、综合实践活动，隐性课程包括除了上述几类课程，一切有利于学生发展的资源、环境、学校的文化建设、家校社会一体化等。
问：请问一下你们写《形式与政策》的实践报告是怎样的，我们要求在社会实践的基础上，那写时事政治可以写吗？
- 答：随便写写就行了，这门课纯属形式主义，你写的再好老师也不会看的，交了就合格
