问：求11篇读书报告: 格式:书名...作者...出版社...出版社...主要内容...人物...最喜欢的段落......
- 答：书名：老人与海 作者；海明威。 出版社：云南教育出版社 主要内容：古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。握誉拍鱼的劲非常大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了段羡从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而在返航时不幸遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，最虚知终，大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人历经一番艰辛，最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤，可还是得到了人们的赞赏。
出版社有不同，最喜欢的内容自己百度 - 答：1
《老人与海》 作者海明威 。
老人与海是一本让你理解什么才是真正的坚强与执着的书。
本书主要讲了老人桑蒂亚戈在与一条大鱼的斗争中表现出了无畏的勇气与毅力
老人的身上有一种永不言败的精神，它让他与大海和命运发出了挑战。
但他顽强的精神支撑着他向所有的挫折发出不屈的音符，为他的人生谱写一曲优美壮阔的乐章。
2
《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳
小说从海面上"怪兽"出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,
到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣
.在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快.
整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物循环迅戚系统,珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说.
3
《钢铁是怎样炼成的》作者 奥斯托洛夫
《钢铁是怎样炼成的》，是一个人一生的族碧向往和追求。
一个没有理想的人，就像大海中一条无驮的小船，随波逐流；
一个人有理想，然而目标不明确，就会导致失败，甚至祸国殃民；
一个人有理想，然而目标明确，就会对国家，民族，人类作出很大的贡献。
小说描写了保尔在艰苦的环境兆昌举里，与贫困恶劣生活做斗争的故事 ，
并且拼命的战斗，忘我的工作，坚强的一直比钢铁还坚硬。
不爱写了 ， 先写这些吧 。。
给完分 再帮你写 。
问：读书报告的形式？？怎么写？
- 答：(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法:第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等 2.主体。这是报告最主要的部分,这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验,以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或伍瞎展望前景,发出鼓舞和号召
内容梗概就是主体,前言里边就有人物形象了,写作毁橘掘特色和读后感受就是结尾了,写作特色和读后感受建议你百度下那本书纤核的写作特色和读后感受
问：读书报告的形式？？怎么写？
- 答：写读书报告可以从以下三点来写：
本书的逻辑结构
本书的主题
本书的论证和方法
具体如下：
写作背景。“写作背景是在你读完这本书后，你去了解作者所处的时代，作者的身份，搞明白作者在他的背景下，为什么会写这本书，这就是所谓的"移情"。写这些东丛辩西能够帮助你读懂这本书，毕竟有些东西在你看来可能觉得荒谬不可理解，然而在从作者的角度看来却是可以理解的。
主要内容。这里说是主要内容，但是也不是要你去把全书大意概括出来，你既可以选取全书的中心观点，也可以选取某个小点或是你很有感触的地方，选哪里作为主要内容不重要，重要的是你怎么去写它。当你选定了你要写的那一部分内容后，你要去解释，作者在讲什么？为什么他那样说？他的观念来自于哪里？我认同吗？我看到了什么？我的观念来自于哪里？
意义。这里不是让你写那些高中政治里学到的意义，而是应该问自己，读完这本书，你应该怎么去用它。这就是一个内化和提升的过程了。在我所处的背禅中景之下，怎么去用这一本书提到的东西？或者怎样去解释现实中的现象？它与我有什么联系？渗袭缺它与这个时代有什么联系？ - 答：(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写伍瞎法:第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以纤核及人员组成等 2.主体。这是报告最主要的部分,这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验,以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解毁橘掘决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召
内容梗概就是主体,前言里边就有人物形象了,写作特色和读后感受就是结尾了,写作特色和读后感受建议你百度下那本书的写作特色和读后感受
