一、网络环境下高校图书馆的变革（论文文献综述）
茆凌[1]（2021）在《网络环境下高校图书馆的用户需求与信息服务》文中研究说明在互联网快速发展的时代背景下,信息资源数字化成为当下各行各业发展的必然模式。新形势新局面,对于高校图书馆来说,其改革和发展已成为国家教育事业的当务之急。因此,文章从研究网络环境对高校图书馆的影响出发,深入思考图书馆用户需求与信息服务的具体变化,从而有针性地对其变化研究出对应的实践策略,最终反观网络环境对高校图书馆的积极影响,从中寻求高校图书馆变革的的路径与意义。
宋惠兰[2]（2021）在《网络环境对我国高校图书馆发展的影响与对策——评《网络环境下我国高校图书馆变革与发展若干问题研究》》文中研究说明随着网络技术的迅速发展及快速普及,信息化技术已经渗透到各个领域。而作为高校文献信息保障中心的图书馆,在网络信息技术的发展中应科学规划、加大创新,应对时代的变革和挑战。由余侠、王宁编着,安徽大学出版社出版的《网络环境下我国高校图书馆变革与发展若干问题研究》一书,作者立足于自身丰富的高校图书馆从业经历,结合工作实践,以网络环境中高校图书馆的变革发展为主题进行了论证和探索。
肖刘洁,甘生梅,顾惠[3]（2021）在《网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革》文中研究说明基于信息技术的发展,高校图书馆服务的创新,本文主要对创客空间进行介绍,阐述高校图书馆构建创客空间的意义,提出相应的创客空间信息服务新模式,期以能够对高校图书馆创客空间信息服务模式的构建及优化提供帮助。
刘奕[4]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中进行了进一步梳理随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
任彬[5]（2019）在《网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革》文中研究说明在科学研究工作中,科研人员非常关注图书情报定题服务。这项工作专业性强,核心工作内容为用户课题研究中获取的各类信息,并将各类文献资源作为资料来源,为科研人员前期各项准备工作提供辅助,使研究方向、科研流程等更加清晰,并对各类科研成果进行分析和比对,把这一过程中的各类偏差降到最低。文章从多个方面,对文献类型定题服务变革、定题服务方式及人文关怀意识变革等相关情况加以论述,深入探究网络环境下高校图书馆图书情报定题服务变革情况,为后续科研工作开展奠定良好基础。
李永明[6]（2019）在《高校图书馆知识服务中用户参与的激励机制研究》文中认为图书馆是社会文化服务中心,其服务随着社会的变革、信息技术的进步、用户需求和行为的变化,经历了从文献服务到信息服务再到知识服务的发展历程。高校图书馆作为高校知识存储、生产、应用和创新活动的重要机构,需要进一步做好以知识为基础和内容的知识服务,促使其由知识宝库转变为社会经济发展的知识基础设施。图书馆知识服务是信息服务的深化和拓展,是精细化和专业化的信息服务,是图书馆融入用户情境,充分发挥馆员的知识和智慧,支持或辅助用户问题解决的活动过程。图书馆知识服务离不开用户参与,用户参与是图书馆知识服务的核心要素。图书馆知识服务以用户为中心、融入用户情境、辅助或支持用户问题解决的这些特性,都要求用户参与到图书馆知识服务过程,以保证图书馆知识服务的顺利开展。已有图书馆知识服务的历史演变、研究历程、服务模式、实施对策等相关研究中,用户需求、用户情境、用户参与等用户因素被提及或被重视,但是缺乏系统的研究。国内外图书馆服务中有关用户参与的相关研究不断增多,但总体来看,图书馆知识服务中用户参与方面的研究甚少。为了促进图书馆积极吸引、鼓励、引导、协同用户参与知识服务,确保图书馆知识服务的顺利开展,更好地满足用户需求,提升知识服务质量和用户满意度。本研究在文献梳理图书馆服务中用户参与研究现状的基础上,提出了研究问题和研究内容,明确了研究主题、研究目的、研究意义、研究工具、研究方法和技术路线,进一步深入探索图书馆知识服务中用户参与,拓展用户参与图书馆知识服务的理论基础,以期为图书馆知识服务中用户参与提供理论支撑和实践指导。主要研究内容如下:第一,分析典型图书馆知识服务中用户参与类型。本研究借助文献调研和网站调研分析图书馆知识服务研究与开展情况,筛选典型图书馆知识服务项目作为研究对象。通过分析图书馆知识服务中的用户角色转变、用户价值转变和用户行为转变,细分图书馆知识服务中用户参与类型,结合图书馆知识服务流程,构建图书馆知识服务项目与用户参与类型的映射,深入剖析图书馆知识服务中用户参与行为。结果表明,图书馆知识服务中用户参与类型可分为使用性参与、评估性参与和建设性参与;用户参与是图书馆知识服务的核心要素,已经逐步融入图书馆知识服务过程,但是用户参与的深度、广度和强度都有待提升;图书馆可以根据知识服务流程寻求用户参与切入点,鼓励用户参与知识服务。第二,解释图书馆知识服务中用户参与的影响因素。探索图书馆知识服务中用户参与的影响因素,可为图书馆制定政策吸引、引导、鼓励用户参与知识服务提供依据。设计爬虫采集开放式虚拟社区有关用户参与主题的问答数据,借助质性分析工具Nvivo识别用户参与的影响因素。结合文献调研,组织专家小组讨论,抽取图书馆知识服务中用户参与的影响因素。进一步借助解释结构模型方法,通过建立邻接矩阵、计算可达矩阵、分解层级关系等一系列步骤,构建解释结构模型深入分析影响因素间的层级关系。综合上述分析,理清影响图书馆知识服务中用户参与因素间的相互关系,识别出各层级主次要因素,对于进一步研究图书馆知识服务中用户参与激励机制提供理论支撑。第三,研究用户参与对图书馆知识服务绩效的作用机理。综合相关理论,引入用户感知价值作为中介变量,构建用户参与对图书馆知识服务绩效的影响假设模型,并提出相关研究假设。设计问卷获取数据,利用SPSS进行描述性统计分析和探索性分析,利用Amos验证假设模型,实证探索用户参与对图书馆知识服务绩效的影响路径和作用大小。研究结果表明,用户参与通过用户感知价值正向影响图书馆知识服务绩效。用户参与对图书馆知识服务绩效的作用机理研究,不仅确立了用户参与图书馆知识服务的重要性和合理性,还丰富了图书馆知识服务中用户参与理论。第四,提出图书馆知识服务中用户参与的激励机制。用户参与对图书馆知识服务绩效的作用机理是建立用户参与激励机制的前提和基础,图书馆知识服务中用户参与的影响因素及其逻辑关系是构建面向知识服务绩效的用户参与激励机制的依据。针对上述研究结论及启示,提出了图书馆知识服务中用户参与激励框架,并从角色定位、方式选择、氛围营造三方面进行了详细阐述,为图书馆吸引、鼓励、支持和引导用户参与知识服务提供参考。基于用户参与类型对图书馆知识服务绩效的作用机理,提出图书馆知识服务中用户参与激励对象定位,将用户融入知识服务过程。基于图书馆知识服务中用户参与的影响因素分析,提出促进用户参与的激励方式选择。鉴于情景因素对用户参与图书馆知识服务的重要影响,营造图书馆知识服务中用户参与激励氛围,集多种资源、多种渠道、多种方式促进用户参与图书馆知识服务。上述研究结论不仅有力地支持了图书馆知识服务中用户参与,丰富了用户参与图书馆知识服务的理论,还可以为图书馆知识服务中用户参与实践提供指导和借鉴,有利于促进图书馆正确鼓励、支持、引导用户参与知识服务。鉴于知识服务项目各有不同,本研究只是从整体情况考量,后续将关注不同知识服务项目中的用户参与,继续扩展知识服务中用户参与的理论与实践研究。
史建忠[7]（2018）在《网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革》文中提出在我国科研不断壮大的时代,图书情报的定题服务逐渐成为科研人员关注的焦点,其主要以用户研究课题的信息获取作为重点工作,并借助相应的文献资源,提供有效的资料,以此辅助科研人员做好前期的准备工作,便于科研人员明确研究方向,更好的梳理研究步骤,以及清晰的观察对比科研结果,防止产生偏差。本文对网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革进行探究。
陈一[8]（2017）在《我国图书馆转型风险研究》文中认为社会信息环境与经济环境的变化既给图书馆发展带来了新机遇,也带来新的挑战,导致全球图书馆业态都发生剧烈的变化。为了应对新型环境与保持图书馆传统价值,转型发展已经成为全球图书馆共同趋势。但转型进程中伴随着经济、政策、技术、文化等多方面的不确定性,这些不确定性又被理论和实践所忽略,这就使得图书馆转型也伴随着风险,乃至灾难的发生。本文认为,为了促进图书馆事业的健康发展,需要系统梳理我国图书馆转型实践,科学认识转型中存在的风险,及时识别并治理风险,防止转型灾难。论文结合组织发展理论、社会认同理论、图书馆发展理论以及不确定性理论展开研究,使用文献调研法、案例分析法、问卷调查法、语义强度分析等相结合的研究方法。社会发展对图书馆提出的新要求使图书馆转型发展成为必然,而图书馆在发展中面临的挑战又使得在转型过程中又必定会伴随着不确定性,“发展与不确定性”矛盾推动风险演化。通过梳理我国图书馆转型现状,确定转型风险测度,找出其中的风险来源。通过对图书馆从业人员对图书馆转型风险的认知调查,以及对风险因素的多维度分析,总结出图书馆转型风险的主要特征。研究重点在于凝练出我国图书馆转型存在的主要风险,并构建图书馆转型风险演化模型。在此基础上,将“馆员”作为一个变量纳入到风险演化体系中。探索构建治理手段专业、合法,风险控制有效、高效的图书馆转型风险迁移路径。为探索我国图书馆转型方向,规避图书馆转型风险提供参考。本研究一共分为9章:第1章为文献综述。论文从国际和国内两个方面,分析了图书馆转型研究现状。调研发现,国内外有关图书馆转型的研究已经比较丰富,而且研究轨迹比较类似。从宏观上讨论信息环境对图书馆事业发展的冲击,分析图书馆转型的社会价值,到探索具体的转型策略,以及对一些典型转型案例的探讨。关于转型中的风险问题,国内外学者都存在很大程度的忽略。第2章阐述了图书馆转型发展的时代要求。我国图书馆整体发展态势良好,但距离全面满足用户信息需求还有较大差距,必须通过转型来适应新常态、新业态。在服务经济增长、国民素质提升、文化强国、社会建设以及生态文明建设方面,社会发展对图书馆也提出了新的要求,而且图书馆在投资、人口数量与结构、人力资源与技术、其他行业竞争以及内部治理方面还面临着严峻挑战。必须通过转型,使得图书馆优化工作流程,节约运作成本,提高服务质量。论文将我国图书馆转型主要归纳为:服务模式转型、业务流程转型以及组织结构转型。第3章确立了图书馆转型风险测度并分析了转型风险来源。论文通过转型效率、转型成本、转型效益以及转型文化来测度风险。从服务模式转型、业务流程转型以及组织结构转型三个角度总结了转型实践中的遇到的不确定性,其中涉及图书馆经费、人力、法律、价值定位等各个层面。第4章筛选了我国图书馆转型风险因素。论文利用系统性、完整性、重要性原则进行风险因素筛选。在参考国际组织调查的基础上,根据对国内图书馆转型现状的梳理,对各类转型中存在的风险事件进行归纳,同时根据各社交媒体平台关注用户的留言反馈,留意媒体的相关报道。在此基础上,拟定了包含图书馆业务、战略、财务、人才、法律、运营、技术、价值等在内的40种风险因素。并就这40项风险因素,向业内人士展开意见征询。采用因子分析,对风险因素进行降维处理,最终将我国图书馆转型风险归纳为运营风险、技术风险、环境风险、法律风险、财务风险、价值风险6个类别,共29项风险因素。第5章通过问卷调查法调查图书馆业内人士对转型风险的认知。调查问卷采用李克特5级量表测度图书馆业内人士对转型风险发生的可能性及后果的感知。研究发现,业内人士对图书馆转型风险整体认知水平较为一致,绝大多数的风险发生可能性及发生后产生的后果均值都在3以上,业内人士认为在转型过程中风险是普遍存在的,但对风险发生后带来的后果认识并不十分明晰。论文基于不同的图书馆性质,受调查者不同的职业层级、职业背景以及图书馆不同的发展水平4个角度分析业内人士对转型风险的认知差异,并从主观-客观、行业内-行业外、领导-管理这3个维度,6类属性对转型风险进行多维分析,从而更全面的认识风险本质。第6章总结了我国图书馆转型的主要风险。其中包括环境风险:用户逐渐远离图书馆,商业性信息服务竞争;运营风险:业务流程改变,领导力挑战,人力资源短缺;财务风险:投资保障不足,财政投资的可持续性不够,社会力量投资热情不高;法律风险:图书馆法律地位模糊,图书馆忽略责任与义务,图书馆特权政策缺失;技术风险:技术采纳迟缓,技术融合不佳;价值风险:图书馆价值社会可视性,传统服务弱化。第7章归纳我国图书馆转型风险演化规律。论文发现,图书馆转型风险具有普遍性、可预知性和可变性。图书馆为巩固社会地位,提升社会价值,转型成为必然,而同时,业态环境中资本的投入水平、持续保障能力;新信息技术的更迭;法律政策的支撑水平等诸多不确定性又可能制约转型进展,可能给图书馆转型带来风险。发展与环境中的不确定性都必然存在,“发展与不确定性”这对矛盾相互作用,导致转型过程产生风险。同时,图书馆员和用户的感知差异对风险产生“催化”作用,可能共同推动风险向纵深演进。第8章探讨了我国图书馆转型风险治理策略。在坚持风险识别前瞻性、风险管理专业化、风险迁移合法性以及风险治理社会化的原则的基础上,论文提出通过环境洞察把控风险,优化治理迁移风险,业务创新降低风险,制度建设规避风险。第9章为总结与展望,梳理全文研究结论,分析研究的不足之处,并对未来提出展望。
葛萍[9]（2012）在《网络环境下高校图书馆功能变革的研究》文中认为从文献信息资源建设以及读者服务工作等方面阐述了网络环境下高校图书馆功能的变化,提出了应对这些变化的方式与方法,指出:只有建立特色数据库、提高馆员素质、加强个性化服务、不断创新与变革,高校图书馆才能生存与发展。
王玲玲[10]（2011）在《Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理 ——以南京高校图书馆为例》文中研究表明Web2.0网络环境既给图书馆组织文化带来了新的理念,又对传统的图书馆组织文化提出了挑战。Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理,是将Web2.0的理念及技术应用于图书馆组织文化建设,并以此推动图书馆人力资源管理水平的提高,以实现图书馆发展的战略目标。目前,Web2.0的服务已经深入到中国网民的日常生活中。在高校图书馆,不少Web2.0的技术在图书馆的各项服务中都有所体现,然而在图书馆组织文化建设以及人力资源管理方面的应用相对较少。在Web2.0环境下,为了有效地建设、巩固图书馆的组织文化,并在此基础上推动高校图书馆的人力资源管理,应该积极地将Web2.0的理念和技术引入到图书馆的组织文化和人力资源管理之中,使Web2.0理念和技术成为基于组织文化的人力资源管理的有力手段。在理论上,探讨这一问题也为Web2.0环境下图书馆人力资源管理研究提供了一个新的研究方向：Web2.O环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理研究。为了系统地就这一问题进行研究,首先,本文通过课题查新,全面总结回顾了国内外Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理理论和实践的现状,并在此基础上提出了本文的研究内容和研究方法。其次,Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的研究需要对相关的概念形成清晰的认识。本文分析了对图书馆人力资源管理、图书馆组织文化、Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的基本涵义,并探讨了图书馆组织文化与人力资源管理的关系、Web2.0环境下组织文化构建对图书馆人力资源管理的作用、Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的内容以及Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的必要性和可行性。再者,本文对南京地区高校图书馆用户和图书馆工作人员进行了问卷和实地访问调查,了解南京地区高校图书馆员对于Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的认可度等,图书馆用户对Web2.0环境下图书馆员服务质量的评价以及期望图书馆人力资源达到的水平。在此基础上对调查数据进行了深入的统计分析,发现Web2.0环境下基于组织文化的高校图书馆人力管理中的问题及其原因,进而对Web2.0环境下基于组织文化的高校图书馆人力资源管理的实现提出构想和建议。最后,在论述Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理理论的基础上,探讨了其实现的方法。具体阐述了Web2.O环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理实现的原则、任务、方法、模式以及相应的保障措施等。
二、网络环境下高校图书馆的变革（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、网络环境下高校图书馆的变革（论文提纲范文）
（1）网络环境下高校图书馆的用户需求与信息服务（论文提纲范文）
| 网络环境对高校图书馆整体运作的影响 |
| 网络环境下高校图书馆的用户需求变化 |
| 高校图书馆用户类型的需求变化 |
| 高校图书馆的需求形式变化 |
| 高校图书馆的需求内容变化 |
| 网络环境下高校图书馆的信息服务变化 |
| 高校图书馆的信息服务行为变化 |
| 高校图书馆的信息服务平台变化 |
| 高校图书馆的信息服务模式变化 |
| 新网络时代高校图书馆的应对策略 |
| 用户需求与信息服务保持平衡化 |
| 用户需求与信息服务确保可持续性 |
| 用户需求与信息服务自主创新化 |
（3）网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革（论文提纲范文）
| 1 服务意识变革 |
| 2 服务方式变革 |
| 3 服务文献类型变革 |
| 4 服务资源需求变革 |
| 5 结语 |
（4）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（5）网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆图书情报定题服务特征 |
| （一）针对性 |
| （二）主动性 |
| （三）专深性 |
| （四）连续性 |
| 二、网络环境下高校图书馆情报定题服务变革 |
| （一）文献类型定题服务变革 |
| 1、文献类型定题服务过程 |
| 2、文献类型定题服务变革优势 |
| （二）定题服务方式变革 |
| 1、传统定题服务方式 |
| 2、网络环境下定题服务手段 |
| （三）定题服务中人文关怀意识变革 |
| 1、传统定题服务意识 |
| 2、网络环境下定题服务人文关怀 |
| 三、结语 |
（6）高校图书馆知识服务中用户参与的激励机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 知识服务已经成为图书馆服务的发展趋势 |
| 1.1.2 用户参与已经引起了图书馆的重视 |
| 1.1.3 图书馆知识服务中的用户参与有待探索 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 论文框架 |
| 1.4 研究方法和技术路线 |
| 1.4.1 研究方法与工具 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 第2章 图书馆服务中用户参与相关研究综述 |
| 2.1 图书馆用户参与研究综述 |
| 2.1.1 基本文献计量分析 |
| 2.1.2 图书馆用户参与相关研究 |
| 2.1.3 图书馆服务用户参与相关研究 |
| 2.2 图书馆知识服务中用户参与研究述评 |
| 2.2.1 图书馆知识服务研究述评 |
| 2.2.2 图书馆知识服务中用户参与的研究价值 |
| 第3章 图书馆知识服务中用户参与的行为分析 |
| 3.1 图书馆知识服务及用户参与的内涵 |
| 3.1.1 图书馆知识服务的内涵 |
| 3.1.2 用户参与的内涵 |
| 3.2 用户参与视角下的图书馆知识服务项目调查 |
| 3.2.1 图书馆服务项目概况 |
| 3.2.2 图书馆知识服务项目开展情况 |
| 3.2.3 图书馆知识服务项目筛选 |
| 3.3 图书馆知识服务中用户参与的价值分析 |
| 3.3.1 图书馆知识服务中用户参与角色转变 |
| 3.3.2 图书馆知识服务中用户参与行为转变 |
| 3.3.3 图书馆知识服务中用户参与价值转变 |
| 3.4 图书馆知识服务中用户参与的行为类型 |
| 3.4.1 图书馆知识服务中用户参与的行为划分 |
| 3.4.2 知识服务项目与用户参与类型的交叉分析 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 图书馆知识服务中用户参与行为的影响因素 |
| 4.1 案例分析:来自知乎社区的用户参与影响因素启示 |
| 4.1.1 数据采集与分析工具选择 |
| 4.1.2 编码方式与过程 |
| 4.1.3 影响因素识别结果 |
| 4.2 图书馆知识服务中用户参与影响因素确立 |
| 4.2.1 知乎社区与既有文献用户参与影响因素对比分析 |
| 4.2.2 结合访谈的图书馆知识服务用户参与影响因素抽取 |
| 4.3 图书馆知识服务中用户参与影响因素结构关系分析 |
| 4.3.1 方法选择 |
| 4.3.2 分析过程 |
| 4.3.3 解释模型 |
| 4.4 研究结论与启示 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 用户参与行为对图书馆知识服务绩效的影响模型 |
| 5.1 理论模型与研究假设 |
| 5.1.1 理论模型 |
| 5.1.2 研究假设 |
| 5.2 实证分析 |
| 5.2.1 量表设计及数据采集 |
| 5.2.2 探索性分析 |
| 5.2.3 验证性分析 |
| 5.3 研究结论与启示 |
| 5.3.1 研究结论 |
| 5.3.2 研究启示 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 面向图书馆知识服务绩效的用户参与激励机制 |
| 6.1 图书馆知识服务中用户参与的激励机制构建 |
| 6.1.1 激励机制与知识服务绩效的关系 |
| 6.1.2 面向知识服务绩效的激励机制 |
| 6.2 图书馆知识服务中用户参与的激励对象定位 |
| 6.2.1 使用性参与角色定位 |
| 6.2.2 评估性参与角色定位 |
| 6.2.3 建设性参与角色定位 |
| 6.3 图书馆知识服务中用户参与的激励方式选择 |
| 6.3.1 面向认知的激励方式 |
| 6.3.2 面向情感的激励方式 |
| 6.3.3 面向动机的激励方式 |
| 6.4 图书馆知识服务中用户参与的激励氛围营造 |
| 6.4.1 用户参与的平台氛围营造 |
| 6.4.2 用户参与的互动氛围营造 |
| 6.4.3 用户参与的合作氛围营造 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 研究总结与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 创新之处 |
| 7.3 研究局限 |
| 7.4 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 图书馆知识服务认知调查问卷 |
| 附录2 用户参与对图书馆知识服务绩效的影响调查问卷 |
| 附录3 图书馆知识服务中用户参与影响因素间的关系判别 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的学术成果目录 |
（7）网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革（论文提纲范文）
| 一、文献类型定题服务的变革概述 |
| (一) 文献类型定题服务的过程 |
| (二) 文献类型定题服务变革的优势 |
| 二、定题服务中的方法与手段变革 |
| (一) 传统的定题服务方式 |
| (二) 网络环境下的定题服务手段 |
| 三、定题服务中人文关怀意识的变革 |
| (一) 传统定题服务意识 |
| (二) 网络环境下定题服务的人文关怀 |
| 四、结论 |
（8）我国图书馆转型风险研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 0 引言 |
| 0.1 选题背景与意义 |
| 0.1.1 选题背景 |
| 0.1.2 选题意义 |
| 0.2 相关术语界定 |
| 0.2.1 图书馆转型 |
| 0.2.2 不确定性和风险 |
| 0.2.3 风险治理 |
| 0.3 理论基础 |
| 0.3.1 组织发展理论 |
| 0.3.2 社会认同理论 |
| 0.3.3 图书馆发展理论 |
| 0.3.4 不确定性理论 |
| 0.4 研究目标、方法与内容 |
| 0.4.1 研究目标 |
| 0.4.2 研究方法 |
| 0.4.3 研究内容 |
| 0.5 研究创新点 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 国外图书馆转型研究 |
| 1.1.1 图书馆转型的社会价值 |
| 1.1.2 图书馆转型具体策略 |
| 1.1.3 图书馆转型典型案例分析 |
| 1.1.4 图书馆转型风险研究 |
| 1.2 国内图书馆转型研究 |
| 1.2.1 图书馆转型的社会价值 |
| 1.2.2 图书馆转型的具体策略 |
| 1.2.3 图书馆转型风险研究 |
| 1.3 研究评论 |
| 2 我国图书馆转型发展的时代要求 |
| 2.1 图书馆发展转型动力考察 |
| 2.1.1 图书馆通过转型适应新常态 |
| 2.1.2 图书馆通过转型适应新业态 |
| 2.2 社会发展对图书馆的新要求 |
| 2.2.1 图书馆服务经济增长 |
| 2.2.2 图书馆服务国民素质提升 |
| 2.2.3 图书馆服务文化强国建设 |
| 2.2.4 图书馆服务社会建设 |
| 2.2.5 图书馆服务生态文明建设 |
| 2.3 图书馆发展中面临的挑战 |
| 2.3.1 投资与预算 |
| 2.3.2 人口数量与结构 |
| 2.3.3 人力资源 |
| 2.3.4 信息技术 |
| 2.3.5 其他行业的竞争 |
| 2.3.6 图书馆内部治理 |
| 2.4 我国图书馆转型实践 |
| 2.4.1 图书馆服务模式转型 |
| 2.4.2 图书馆业务流程转型 |
| 2.4.3 图书馆组织结构转型 |
| 3 我国图书馆转型风险测度与来源 |
| 3.1 风险测度 |
| 3.1.1 转型效率 |
| 3.1.2 转型成本 |
| 3.1.3 转型效益 |
| 3.1.4 转型文化 |
| 3.2 风险来源 |
| 3.2.1 服务模式转型风险 |
| 3.2.2 业务流程转型风险 |
| 3.2.3 组织结构转型风险 |
| 4 我国图书馆转型风险因素筛选 |
| 4.1 识别原则 |
| 4.1.1 系统性 |
| 4.1.2 完整性 |
| 4.1.3 重要性 |
| 4.2 风险因素筛选过程 |
| 4.2.1 国际组织的调查 |
| 4.2.2 图书馆观察 |
| 4.2.3 意见征询 |
| 5 我国图书馆转型风险认知调查 |
| 5.1 总体认知 |
| 5.1.1 风险发生可能性认知 |
| 5.1.2 风险产生后果认知 |
| 5.1.3 风险因素测评 |
| 5.2 风险认知差异 |
| 5.2.1 图书馆性质 |
| 5.2.2 图书馆职业层级 |
| 5.2.3 图书馆职业背景 |
| 5.2.4 图书馆发展水平 |
| 5.3 多维分析 |
| 5.3.1 客观风险与主观风险 |
| 5.3.2 领导风险与管理风险 |
| 5.3.3 行业内风险与行业外风险 |
| 6 我国图书馆转型的主要风险 |
| 6.1 环境风险 |
| 6.1.1 用户逐渐远离图书馆 |
| 6.1.2 商业性信息服务竞争 |
| 6.2 运营风险 |
| 6.2.1 业务流程改变 |
| 6.2.2 领导力挑战 |
| 6.2.3 人力资源短缺 |
| 6.3 财务风险 |
| 6.3.1 投资保障不足 |
| 6.3.2 财政投资的可持续性不够 |
| 6.3.3 社会力量投资热情不高 |
| 6.4 法律风险 |
| 6.4.1 图书馆法律地位模糊 |
| 6.4.2 图书馆忽略责任与义务 |
| 6.4.3 图书馆特权政策缺失 |
| 6.5 技术风险 |
| 6.5.1 技术采纳迟缓 |
| 6.5.2 技术融合不佳 |
| 6.6 价值风险 |
| 6.6.1 图书馆价值社会可视性 |
| 6.6.2 传统服务弱化 |
| 7 我国图书馆转型风险演化 |
| 7.1 图书馆转型风险特征 |
| 7.1.1 普遍性 |
| 7.1.2 可预知性 |
| 7.1.3 可变性 |
| 7.2 图书馆转型风险演化规律 |
| 7.2.1 演化路径 |
| 7.2.2 演化模型 |
| 7.2.3 转型风险函数 |
| 8 我国图书馆转型风险治理 |
| 8.1 图书馆转型风险治理原则 |
| 8.1.1 风险识别前瞻性 |
| 8.1.2 风险管理专业化 |
| 8.1.3 风险迁移合法性 |
| 8.1.4 风险治理社会化 |
| 8.2 图书馆转型风险治理策略 |
| 8.2.1 环境洞察把控风险 |
| 8.2.2 优化治理迁移风险 |
| 8.2.3 业务创新降低风险 |
| 8.2.4 制度建设规避风险 |
| 9 研究结论 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.2 研究局限 |
| 9.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士期间主要科研成果及奖励 |
| 致谢 |
（9）网络环境下高校图书馆功能变革的研究（论文提纲范文）
| 1 网络环境下图书馆文献信息资源建设功能的变革 |
| 1.1 文献信息的载体发生转变 |
| 1.2 文献信息的采集方式与范围发生转变 |
| 1.3 文献的编目方式发生转变 |
| 1.4 文献信息建设内容发生转变 |
| 2 网络环境下用户服务功能的转变 |
| 2.1 图书馆服务观念发生转变 |
| 2.2 图书馆服务方式发生了变化 |
| 2.3 图书馆服务内容的变化 |
| 3 网络环境下应对图书馆功能变革的建议 |
| 3.1 加强文献信息资源建设 |
| 3.1.1 建立特色数据库 |
| 3.1.2 加强资源整合与共享 |
| 3.2 提升用户服务质量 |
| 3.2.1 更新观点, 实现馆员角色转变 |
| 3.2.2 设立学科馆员, 建立学科馆员制度 |
| 3.2.3 加强馆员培训, 提升馆员业务素质 |
| 3.2.4 开展用户培训, 提高用户获取和利用信息的能力 |
| 3.2.5 拓宽服务领域, 提升服务层次和品质 |
| 4 结束语 |
（10）Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理 ——以南京高校图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与问题的提出 |
| 1.2 国内外有关实践和研究综述 |
| 1.2.1 图书馆组织文化实践与研究 |
| 1.2.2 图书馆人力资源管理实践与研究 |
| 1.2.3 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理研究现状 |
| 1.3 本文的研究内容 |
| 1.4 本文的研究方法 |
| 第二章 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理概述 |
| 2.1 相关概念及其关系 |
| 2.1.1 图书馆组织文化 |
| 2.1.2 图书馆人力资源管理 |
| 2.1.3 图书馆组织文化与人力资源管理的关系 |
| 2.2 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的概念 |
| 2.2.1 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的含义 |
| 2.2.2 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的特点 |
| 2.3 Web2.0环境下组织文化构建对图书馆人力资源管理的作用 |
| 2.3.1 对图书馆人力资源管理的导向作用 |
| 2.3.2 对图书馆人力资源管理的约束作用 |
| 2.3.3 对图书馆人力资源管理的凝聚作用 |
| 2.3.4 对图书馆人力资源管理的激励作用 |
| 2.3.5 对图书馆人力资源管理的辐射作用 |
| 2.4 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的可行性 |
| 2.4.1 物质基础 |
| 2.4.2 制度基础 |
| 2.4.3 理念基础 |
| 2.5 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的内容 |
| 2.5.1 制定和实施Web2.0环境下图书馆组织文化变革方案 |
| 2.5.2 将基于Web2.0的价值观贯穿图书馆人力资源管理全过程 |
| 2.5.3 建立Web2.0环境下图书馆组织文化的激励机制 |
| 第三章 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的调查研究——以南京高校图书馆为例 |
| 3.1 调查表的设计与调查统计的方法 |
| 3.1.1 调查表设计 |
| 3.1.2 调查对象 |
| 3.1.3 调查方案与步骤 |
| 3.1.4 问卷录入、统计分析方法介绍 |
| 3.1.5 调查的样本情况 |
| 3.2 图书馆工作人员数据分析 |
| 3.2.1 图书馆工作员样本属性分析 |
| 3.2.2 图书馆员工基本数据分析 |
| 3.3 用户数据分析 |
| 3.3.1 用户样本属性分析 |
| 3.3.2 用户基本数据分析 |
| 3.4 调查结果分析 |
| 3.4.1 我国图书馆用户以及馆员对于Web2.0理念和技术的认识有待提高 |
| 3.4.2 需要以不同的方式塑造图书馆工作人员的2.0组织价值观 |
| 3.4.3 从组织文化入手进行Web2.0环境下图书馆人力资源管理是明智之举 |
| 3.4.4 Web2.0交流平台是基于组织文化的图书馆人力资源管理的重要方式 |
| 第四章 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的实现 |
| 4.1 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理原则与任务 |
| 4.1.1 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理原则 |
| 4.1.2 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的任务 |
| 4.2 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理方式 |
| 4.2.1 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理方法 |
| 4.2.2 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的模式 |
| 4.3 Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理的保障 |
| 4.3.1 领导重视 |
| 4.3.2 制度保障 |
| 4.3.3 财力保障 |
| 4.3.4 人才保障 |
| 4.3.5 时间保障 |
| 4.3.6 平台保障 |
| 第五章 结语 |
| 5.1 主要工作 |
| 5.2 本文的创新之处 |
| 5.3 进一步研究 |
| 参考文献 |
| 附录1 Web2.0 环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理调查问卷(馆员) |
| 附录2 Web2.0 环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理情况调查(用户) |
| 致谢 |
四、网络环境下高校图书馆的变革（论文参考文献）
- [1]网络环境下高校图书馆的用户需求与信息服务[J]. 茆凌. 文化产业, 2021(35)
- [2]网络环境对我国高校图书馆发展的影响与对策——评《网络环境下我国高校图书馆变革与发展若干问题研究》[J]. 宋惠兰. 中国科技论文, 2021(12)
- [3]网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革[J]. 肖刘洁,甘生梅,顾惠. 重庆电力高等专科学校学报, 2021(03)
- [4]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [5]网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革[J]. 任彬. 作家天地, 2019(21)
- [6]高校图书馆知识服务中用户参与的激励机制研究[D]. 李永明. 南京农业大学, 2019(08)
- [7]网络环境下高校图书馆图书情报定题服务的变革[J]. 史建忠. 智库时代, 2018(31)
- [8]我国图书馆转型风险研究[D]. 陈一. 武汉大学, 2017(06)
- [9]网络环境下高校图书馆功能变革的研究[J]. 葛萍. 吉林体育学院学报, 2012(06)
- [10]Web2.0环境下基于组织文化的图书馆人力资源管理 ——以南京高校图书馆为例[D]. 王玲玲. 南京农业大学, 2011(01)