一、新《规程》是实现高校图书馆可持续发展的有力保障（论文文献综述）
兰孝慈,许疆[1]（2021）在《新时代高校图书馆治理法治化的实然困境与应然进路》文中研究指明治理法治化是新时代高校图书馆坚持十九届四中全会依法治国战略、深化实践国家治理现代化的重要体现,其价值意涵在于对高等教育内涵式发展形成有力支撑,而完备的治理法律体系是图书馆治理法治化实现前提。通过对高校图书馆治理法治化的外部环境扫描与内部环境透视,指出推进图书馆治理法治化进程中存在的外部法律体系不健全、内部治理制度不完善及治理效率低下、治理能力不足等实然问题。在问题分析基础上,提出以法律体系完善为统领、法治理念形塑为基础、组织变革为动力、软法与制度重构为核心、治理体系法制化与治理能力法治化耦合为目标,建构图书馆治理法治体系的应然进路,期望以此为图书馆治理法治化困境破局。
杨新涯,王雨,史丹[2]（2021）在《大学图书馆规程的制订与思考——以《重庆大学图书馆规程》为例》文中认为"十四五"即将到来,图书馆需要在教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程》的基础上,制订单馆的管理和服务流程规范,作为整个管理体制的纲,以《规程》为统领,梳理本馆的管理和服务模式,以利于图书馆治理能力的深化,在真正意义上提升图书馆效能,实现内涵式发展。文章以《重庆大学图书馆规程》为例,论述了整个编制过程和主要思想。
李世宇[3]（2020）在《常州市高校图书馆社会化服务改进策略研究》文中研究说明科学技术的发展使人类社会进入了信息社会,信息社会最重要的资源是信息,而高校图书馆是整个社会信息网络中的重要节点,是高质量信息资源的重要集中地和发散地,拥有优良的物理空间环境和专业的技术人才。随着社会信息化的不断推进,社会公众对信息的需求愈益迫切并日益多样,为了满足社会的信息需求,多年来,国家一直提倡和鼓励高校图书馆在服务好学校师生的同时,积极开展和改进社会化服务。高校图书馆开展和改进社会化服务,是高校图书馆自身价值的彰显,是履行社会职能的体现,也是推动高校图书馆实现可持续发展的重要途径。本文选取常州具有代表性的四所高校图书馆为研究对象,采用文献分析法、网络调查法和访谈调查法,分析文化产业及其特征,依托公共产品准公共产品理论、共享经济论、新公共管理理论等理论指导,通过对四所高校馆工作人员、社会公众的访谈和对四所高校图书馆社会化服务内容和方式的现状调查并进行分析,发现常州高校图书馆或多或少存在着思想观念和工作状态、法律法规和政策指导、体制改革和奖惩机制、历史传统和人才建设、知识产权和经营方式、空间布局和信息技术等方面的问题,并对所存在问题进行了深入的原因分析,有针对性地提出了改变落后保守观念、树立服务创新意识,制定保障性法律法规、出台指导性政策文件,改革传统管理体制、建立有效奖惩机制,革除用人历史积弊、加强专业人才建设,规避知识产权制约、采用企业经营方式,改造传统空间格局、推进信息技术革新等有益的对策建议,可以更好地促进常州市高校图书馆社会化服务工作的改进。
单轸[4]（2020）在《基于新一代服务平台的高校智慧图书馆业务流程重组研究》文中认为大数据时代,云计算、物联网与人工智能技术带来了图书馆领域的深刻变革,智慧图书馆转型已成必然之势,在这样的背景下新一代图书馆服务平台（LSP）应运而生。新一代图书馆服务平台解决了困扰图书馆已久的许多问题,例如:纸质资源、电子资源、数字资源的一体化管理、读者服务的一体化管理、开放融合的服务等。但智慧的平台只是建设智慧图书馆的关键一步,新平台尚有力有不逮的地方,例如:对空间管理的功能薄弱、业务流程变革的问题没有解决等。文章采用文献分析法、比较分析法、统计分析法、访谈法和专家咨询法,针对新时期高校智慧图书馆的业务流程重组问题展开研究。先对国内外已有的关于图书馆重组的研究与实践做出总结与评述,引出话题。而后利用业务流程重组理论（BPR）理论来指导研究的进行,并阐述理论内涵以及选择BPR理论的原因,并指出,在大突变的背景下,BPR理论要比任何渐进式的理论更具备适应性。除此之外,文章还梳理了LSP的发展历程和功能,对智慧图书馆的理论和技术作简要归纳,以更好地展示智慧图书馆业务流程重组的支撑要素。为了对国内高校图书馆现有的业务机制有更好的了解,文章用网络调研法、文献分析法和访谈法对36所A类“双一流”高校图书馆的业务情况做了统计和调研,发现国内高校图书馆的资源建设向集成化、一体化、智能化发展,数据服务与学科服务逐渐占据主导,机器人、智慧推荐等多元化、智能化的服务形式兴起。国内高校图书馆业务管理也存在不少问题,包括以下五点:技术发展不成熟、机构之间沟通匮乏、馆员职业能力不足、智慧服务欠缺深度、缺乏统一业务标准。新时代的图书馆业务流程重组必然要针对这些弊病进行治疗。新时代的用户需要的不仅仅是知识单元,他们对知识资源的需求向纵深发展,对图书馆服务的效能、智能、赋能水平都有很高的要求,对数据服务的需求增强以及个性化需求凸显。在这样的情况下,高校图书馆的业务流程重组要遵循四个原则:用户中心原则、效益原则、简约原则和流程支配原则。文章在用户需求分析、业务现状分析和遵循原则的基础上,以LSP为依托重新设计了高校智慧图书馆的业务流程。在资源采访方面,实现了纸质资源、电子资源采购流程的一体化以及在线采访和智能采访;在数据管理方面,构架出数据流的良性循环框架;在服务方面,叙述了一种自创新的服务模式,能够在学术生态链的基础上获得无限扩展的服务;在人员再造方面,提出基于新平台、通过业务重心和业务能力的重塑来完成人员转型流程。并从联盟外部保障、机构改革持续深化、智慧空间再造、用户贡献度保障四个方面阐述流程改造过程中相应的配套措施,以确保流程的合理运转。文章对设计出的业务流程重组的模型展开实例研究,基于NLSP平台重组南京大学图书馆的采编、数据管理、服务以及馆员培训流程,并从时间、效率、成本三个角度对实施效果进行评估,阐述新流程下图书馆的价值增值机制。本研究尚有许多不足之处,例如:缺乏对馆际业务流程的研究、缺乏实地调查和第一手研究资料等。LSP的出炉使图书馆的业务流程重新设计迫在眉睫,本研究所构建的业务流程体系是否具有可持续发展能力,还有待进一步的实践检验。技术的持续开发、新流程的可用性评估以及流程重组后会出现的新问题将是未来研究的重点方向。
刘森,张书维,侯玉洁[5]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中进行了进一步梳理根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
刘奕[6]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究表明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
王鳐[7]（2019）在《国内高等教育发展新环境下的高校图书馆评估研究》文中认为图书馆评估活动的产生与发展是图书馆事业发展的必然结果与客观要求,从20世纪30年代首次开展评估活动,逐渐成为一种不可或缺的图书馆管理方法,它对图书馆事业的促进作用以及图书馆工作的指导意义不可估量。另一方面,高等教育环境的变化对高校图书馆的评估工作提出了更高的要求,在此形势下评估指标、评估主体和评估方式理应进行相应的完善和优化。我国高等教育迎来了新的发展机遇,高校的人才培养模式、教学方式发生了转变,高校图书馆作为高校的重要组成部分,服务领域也随之不断拓展,业务工作不断深化,图书馆的工作方式、管理手段和服务内容从根本上发生了改变。因此,高校图书馆理应根据新环境下高等教育的需求进行协同创新和转型,结合学校自身特点,规划图书馆蓝图,以适应高等教育建设的需求,是高校图书馆可持续发展的应有之道。世易时移,现行高校图书馆评估标准和方案却没有与时俱进,无法满足图书馆事业的发展要求,主要体现在评估指标不全面、评估主体单一、评估方式落后。本文的研究基于高等教育的发展新环境,围绕高校图书馆评估工作中涉及的指标、主体和方式展开叙述。笔者借鉴国内外有关图书馆评估指标的研究成果,比照国内现行的高校图书馆评估指标标准,在2003年6月高校图工委制定的《普通高等学校图书馆评估指标》（征求意见稿）文本的基础上,对高校图书馆的资源保障、业务建设和服务效能这三个模块逐级递分,加大量化、细化评估指标的力度,在评估人员实施评估时尽可能的减少主观评分的不确定性和随意性,同时,为了突出新环境下高校的建设需求,在一些重点要关注的方面加大了考核;提出了形成包括评估专家、第三方评价机构、读者的多元化评估主体;要开发统一的评估软件系统,建立高校图书馆评估的信息化平台,逐渐从手工评估转变为信息化评估。
尹彦力[8]（2019）在《“双一流”建设背景下高校图书馆服务创新研究 ——以武汉大学图书馆为例》文中研究表明“一流大学和一流高校”的总体方案的提出便引起了高校和教育部门的广泛关注,一流学科是一流高校建设的基础,重点推动一流学科建设,推动和促进越来越多的一流学科、高水平大学进入世界一流的行列中,实现高等教育强国是现阶段的重要任务。高校图书馆作为高等学校提供资源服务和学科服务的学术性机构,为一流学科实现全方位的服务是必然趋势。本文通过对高校图书馆服务创新的研究,希望可以提供有针对性的服务创新对策,为一流学科建设和服务创新发展提供支持。本文以教育部门联合发布的“双一流”建设名单中一流高校和一流建设学科为调查对象的主体,武汉大学一流学科科研人员为代表调查对象,对科研人员从高校图书馆资源服务、学科建设等方面的需求情况进行调查分析,再通过网络调查法和文献调查法等对高校图书馆提供的服务现状进行了解,对高校图书馆服务创新现状有了较为清晰的了解,找出其中的差距不足提出针对性策略。从以下六个方面对“双一流”高校图书馆服务创新进行了研究:第二部分:对双一流建设的背景和目标任务、高校图书馆服务创新的必要性进行阐述,为后续开展问卷调查和网络调查打下了坚实的基础。第三部:通过问卷调查法以武汉大学一流学科科研工作者为代表调查了“双一流”建设高校和一流学科对高校图书馆的服务需求,分析科研工作者的需求点。第四部分:通过问卷分析结论和网络调查法、问卷调查法系统的分析“双一流”建设下高校图书馆服务现状和科研工作者在资源建设、学科建设等方面需求存在的差距。第五部分:通过网络调查法和文献调查法等调查目前国内外一流高校图书馆优秀案例。第六部分:总结目前高校图书馆发展的经验教训提出对策。第七部分:总结与展望,结合前六章的调查研究和现状分析,对我国“双一流”建设下高校图书馆服务创新情况进行总结,总结不足,提出展望。和提供的服务为优秀案例,希望可以为其他一流高校高校图书馆发展提供借鉴源泉。
胡曦玮[9]（2019）在《共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策研究》文中指出随着网络科技的发展,图书馆数字资源经费投入的比例增加,图书馆数字资源馆藏建设越来越引起重视,数字阅读技术的蓬勃发展也让用户的阅读行为产生了变化。数字阅读方式不断普及,电子书作为数字资源的一部分,相较于纸质书携带轻便、获取便捷、借阅方便等优势受到用户的青睐,使得用户的需求量不断增加。在此背景下,图书馆的电子书馆藏数量与投入整体呈上升趋势,但当前国内图书馆尚未有一套完整的、系统的电子书馆藏建设政策。同时,电子书馆藏建设存在着电子书使用率低下、电子书商捆绑销售和版权严苛等问题,阻碍了图书馆电子书馆藏建设的可持续发展。用户对数字资源需求的增强推动着电子书产业的发展,进而推动着图书馆电子书服务和电子书馆藏的发展。然而,在我国图书馆电子书服务中,由用户、图书馆和电子书商形成的电子书流转远未达到理想状态,作为其依托的电子书馆藏建设水平欠佳。造成这一现状原因是多方面的,既有公共信息政策不完善的因素,也有相关利益主体之间利益失衡的因素。从共生理论的角度看,图书馆电子书馆藏建设中出现的各种问题,可以归结为电子书馆藏建设中的利益主体未能普及以用户需求为导向的共生理念,尚未形成良好的共生机制等。本文旨在研究构建共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策,用以满足用户需求为主,兼顾馆员和电子书商的需求,同时也对图书馆电子书馆藏建设加以指导与规范。本研究首先梳理了当前电子书馆藏建设政策理论研究和实践现状。通过文献调查和网络调研了解当前电子书馆藏建设现状,从理论上根据文献、着作等资料检索,梳理与分析当前国内外关于图书馆电子书馆藏政策的研究。从实践上调查中美两国前100所高校图书馆电子书数据库情况、电子书许可协议情况以及电子书馆藏政策实践情况;对搜集的信息进行整理、归纳和比较分析。其次构建了电子书馆藏建设政策备选方案。在公共政策分析指导下,构建两套电子书馆藏建设政策备案方案,一套为现有政策内容为基础的限制性电子书馆藏建设政策备选方案,一套为共生视角下电子书馆藏建设政策备选方案。从共生理论角度来看,首先阐述了共生理论的内涵和信息人共生的概念、条件与模式。其次探讨了图书馆电子书馆藏共生系统及构成要素、共生系统构成条件、共生系统形成与进化,然后论述了共生理论在电子书馆藏建设及其政策中的运用。需求理论认为电子书馆藏建设各方需求推动着电子书馆藏建设的发展,同时结合利益相关者理论,明确了电子书馆藏建设中的利益相关者,分析电子书馆藏建设中的利益生态链及形成动因,探讨直接利益相关者的利益需求,研究电子书馆藏利益管理与馆藏建设政策的关系,从而找出用户、图书馆和电子书商三者的共同利益需求条款重点分析。通过数字资源建设理论和调查的现有政策条款来拟定电子书馆藏建设政策框架。最后运用公共政策分析流程来设计政策方案。首先明确政策构建的思路,确立政策目标,设计两套图书馆电子书馆藏建设政策备选方案。最后对两套方案进行对比分析。然后调查了电子书馆藏建设政策备选方案的接受度情况。以上文中两套政策条款的设置为基础,对用户、馆员和电子书商分别开展电子书馆藏建设政策接受度的问卷调查和访谈调查,最后分析三方问卷和访谈的结果,以满足用户需求为核心,兼顾图书馆和电子书商的利益需求,来确立政策条款。根据实证研究结果,抉择出共生视角下电子书馆藏建设政策,从研究结果发现,有88.61%的用户、95.00%的图书馆员和96.05%的电子书商认为需要构建电子书馆藏建设政策、有93.47%的用户、95.32%的图书馆员和97.04%的电子书商认为政策的构建需要以用户需求为主、兼顾图书馆和电子书商的需求。此外,用户、图书馆和电子书商一致认为政策框架需要包括14项条款:“政策概括”、“采购标准”、“用户资格规定”、“版权限制”、“电子书商义务”、“图书馆义务”、“用户义务”、“三方共同义务”、“电子书访问”、“电子书保存”、“电子书整合”、“评价与剔除”、“合作馆藏”和“政策修订”。其中“采购标准”、“版权限制”、“用户义务”、“三方共同义务”、“电子书整合”、“评价与剔除”和“政策修订”这七项条款与共生视角政策备选方案中的对应条款一致。其余的“政策概括”、“用户资格规定”、“电子书商义务”、“图书馆义务”、“电子书访问”、“电子书保存”和“合作馆藏”这7项政策条款根据问卷和访谈调查内容在共生视角政策备选方案的基础上做了优化和调整。此外,有90.95%的用户、91.49%的图书馆员和97.04%的电子书商认为政策需要揭示,对每项政策条款揭示度的分值发现,揭示度分数较高的条款基本都涉及到用户如何使用相关信息,也与访谈者所述情况相吻合。最后依据相关调研数据和访谈内容,来提出改善用户、馆员和电子书商三方共生关系、促进三方共同利益的意见和建议,推动以用户需求为导向、兼顾电子书商和图书馆利益需求的图书馆电子书馆藏建设的可持续发展;宏观层面上包括:（1）加强组织信息文化建设,推广信息人生共生理念、（2）改善公共信息政策环境,推动共生系统平衡和优化、（3）建立利益相关者协调组织,促进电子书馆藏建设政策的构建三个方面。微观层面上分别从用户与图书馆的角度、图书馆与电子书商角度和用户、图书馆和电子书商角度三个方面进行探讨。运用公共政策分析的方法,对政策的可行性进行了探讨,分析政策主要具有导向、调控和分配三大功能。政策执行过程需要包括:政策执行的准备、实施和总结三个阶段。并从政策问题的特性、政策本身的因素、政策以外的因素和政策环境四个方面来预测分析政策执行的影响因素。
段琦峰[10]（2018）在《论高校图书馆公共文化服务功能的实现 ——以吉林省的情况为例》文中研究说明文化是民族凝聚力及创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,越来越丰富的精神文化生活成为每个公民的热切愿望。我国文化建设的一项重要战略,就是努力建立并逐步完善覆盖全社会的现代公共文化服务体系。高校图书馆是公共文化单位,属于全社会的公共资源,它以丰富的馆藏及人力资源、先进的管理方式等优势在图书馆体系中占有重要地位,作为图书馆体系不可或缺的一个重要部分,它有着很多其它类型的图书馆无法相比的优势。近年来,人们要求高校图书馆面向社会开放的呼声很高,2015年12月31修订的《普通高等学校图书馆规程》给出了回应,指出“图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下,发挥资源和专业服务的优势,开展面向社会用户的服务”,指明了高校图书馆为社会用户提供公共文化服务的主要方向。高校图书馆将面临新的挑战,但同时也是图书馆发展的良好机遇。本文基于公共管理学和图书馆学的相关知识,采用文献分析和比较分析的方法,研究我国高校图书馆的公共文化服务功能。本文的基本思路如下:首先,从公共文化服务的背景和内涵入手,对高校图书馆的公共文化服务功能给出界定,指出高校图书馆提供公共文化服务的必要性及可行性。然后通过分析高校图书馆公共文化服务功能的实现现状,来分析其中存在的问题及原因。最后来探索高校图书馆公共文化服务功能的实现路径。
二、新《规程》是实现高校图书馆可持续发展的有力保障（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新《规程》是实现高校图书馆可持续发展的有力保障（论文提纲范文）
（1）新时代高校图书馆治理法治化的实然困境与应然进路（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校图书馆治理法治化的外部环境扫描 |
| 1.1 实践探索 |
| 1.2 理论局限 |
| 2 高校图书馆治理法治化的内部治理体系透视与问题检视 |
| 2.1 高校图书馆治理法治化的内部治理体系透视 |
| 2.2 高校图书馆治理法治化现实问题检视 |
| 2.2.1 实然困境一：法治意识淡薄、法治土壤尚未形成 |
| 2.2.2 实然困境二：发展定位不清、割裂发展定位与治理法治体系关系 |
| 2.2.3 实然困境三：制度内容陈旧、制度体系不健全、侵权现象屡有发生 |
| 3 超越高校图书馆治理法治化困境的应然进路 |
| 3.1 从外部看，以《宪法》为依据加强立法研究，完善治理法律体系 |
| 3.2 从内部看，建构法制化与法治化耦合的治理法治体系 |
| 3.2.1 以法治理念形塑为基础，完善顶层设计 |
| 3.2.2 以组织变革为动力，提升治理能力，助推高等教育的内涵式发展 |
| 3.2.3 以软法与制度重构为宗旨，建构法制化与法治化耦合的治理法治体系 |
| (1)图书馆章程建设 |
| (2)制度重构 |
| (3)制度体系建构 |
| 4 结语 |
（2）大学图书馆规程的制订与思考——以《重庆大学图书馆规程》为例（论文提纲范文）
| 1引言 |
| 2高校图书馆规程的制订现状 |
| 2.1高校图书馆规程的研究现状 |
| 2.2高校图书馆规程的实践现状 |
| 3《重庆大学图书馆规程》的制订历程 |
| 3.1《重庆大学图书馆规程》(1935年版) |
| 3.2《重庆大学图书馆规程》(2020年版) |
| 4《重庆大学图书馆规程》(2020年版)体例及关键点 |
| 4.1体例结构 |
| 4.2相关的制度体系 |
| 4.3《规程》及图书馆运行管理的可持续性 |
| 5《重庆大学图书馆规程》(2020年版)的执行与展望 |
| 附:《重庆大学图书馆规程》(2020年版) |
| 《重庆大学图书馆规程》(2020年版) |
| 第一章总则 |
| 第二章办馆理念 |
| 第三章组织机构 |
| 第四章运行管理 |
| 第五章馆员 |
| 第六章读者 |
| 第七章资源建设 |
| 第八章资源整理与保存 |
| 第九章文献服务体系 |
| 第十章信息化保障 |
| 第十一章其他 |
（3）常州市高校图书馆社会化服务改进策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.3 研究内容、研究方法和研究过程 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 第2章 高校图书馆社会化服务概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 社会化 |
| 2.1.2 高校图书馆社会化服务 |
| 2.2 文化产业及其特征 |
| 2.3 高校图书馆社会化服务研究理论基础 |
| 2.3.1 公共产品和准公共产品理论 |
| 2.3.2 共享经济理论 |
| 2.3.3 新公共管理理论 |
| 2.4 高校图书馆社会化服务的内容和方式 |
| 2.4.1 高校图书馆社会化服务的内容 |
| 2.4.2 高校图书馆社会化服务的方式 |
| 第3章 常州市高校图书馆社会化服务的现状 |
| 3.1 常州市高校概况 |
| 3.2 常州市四所高校图书馆社会化服务现状 |
| 3.2.1 资源情况 |
| 3.2.2 传统社会化服务 |
| 3.2.3 社会化服务内容 |
| 3.2.4 社会化服务方式 |
| 3.3 常州市四所高校图书馆社会化服务现状分析 |
| 第4章 常州市高校图书馆社会化服务改进存在的问题及原因分析 |
| 4.1 思想观念和工作状态 |
| 4.1.1 存在问题:思想观念保守落后、工作状态轻松安逸 |
| 4.1.2 原因分析 |
| 4.2 法律保障和政策指导 |
| 4.2.1 存在问题: 法律保障有待细化,政策指导亟待出台 |
| 4.2.2 原因分析 |
| 4.3 体制改革和奖惩机制 |
| 4.3.1 存在问题:体制改革裹足不前,奖惩机制效用不足 |
| 4.3.2 原因分析 |
| 4.4 历史传统和人才建设 |
| 4.4.1 存在问题:历史传统有待改变,人才建设亟待加强 |
| 4.4.2 原因分析 |
| 4.5 知识产权和经营方式 |
| 4.5.1 存在问题:知识产权制约明显,经营方式亟需改革 |
| 4.5.2 原因分析 |
| 4.6 空间布局和信息技术 |
| 4.6.1 存在问题:空间布局亟待改造,信息技术有待更新 |
| 4.6.2 原因分析 |
| 第5章 常州市高校图书馆社会化服务改进策略 |
| 5.1 改变落后保守观念,树立服务创新意识 |
| 5.1.1 加强思想政治教育 |
| 5.1.2 拓展服务对象 |
| 5.1.3 提高思想认识 |
| 5.1.4 增强创新意识 |
| 5.2 制定保障性法律法规,出台指导性政策文件 |
| 5.2.1 国家制定并颁布具体细化的法律法规 |
| 5.2.2 地方政府应出台指导性的政策文件 |
| 5.3 改革传统管理体制,建立有效奖惩机制 |
| 5.3.1 建立高校图书馆新管理体制 |
| 5.3.2 建立高校图书馆社会化服务工作长效奖惩机制 |
| 5.4 革除用人历史积弊,加强专业人才建设 |
| 5.4.1 革除用人历史积弊,优化图书馆人员结构 |
| 5.4.2 多种方式加强专业人才建设 |
| 5.5 规避知识产权制约,采用企业经营方式 |
| 5.5.1 合理规避知识产权对社会化服务的约束 |
| 5.5.2 采用企业化经营方式增进图书馆经济效益 |
| 5.6 改造传统空间格局,积极推进技术革新 |
| 5.6.1 打造现代图书馆空间布局 |
| 5.6.2 积极运用最新信息科技 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 关于常州市高校图书馆社会化服务现状的访谈 |
| 附录二 对常州市社会公众关于图书馆社会化服务的访谈 |
| 致谢 |
（4）基于新一代服务平台的高校智慧图书馆业务流程重组研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外业务流程重组研究现状分析 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究评述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 第2章 基本概念与理论基础 |
| 2.1 BPR理论 |
| 2.1.1 业务流程概念 |
| 2.1.2 BPR理论的发展历程与内涵阐释 |
| 2.1.3 BPR理论指导图书馆业务重组的科学性分析 |
| 2.2 新一代图书馆服务平台 |
| 2.2.1 从ILS、ERMS到LSP |
| 2.2.2 新一代平台是图书馆业务流程重组的直接动因 |
| 2.3 智慧图书馆理论与技术 |
| 2.3.1 智慧图书馆概念 |
| 2.3.2 智慧图书馆理论体系 |
| 2.3.3 智慧图书馆技术体系 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 我国高校图书馆业务流程现状分析 |
| 3.1 研究样本 |
| 3.2 我国高校图书馆业务现状 |
| 3.2.1 资源采编与管理业务 |
| 3.2.2 知识服务业务 |
| 3.3 我国高校图书馆业务流程管理中的困境分析 |
| 3.3.1 技术风险 |
| 3.3.2 业务部门间缺乏沟通 |
| 3.3.3 工作人员职业能力不匹配图书馆需求 |
| 3.3.4 智慧服务浮于表面 |
| 3.3.5 缺乏统一的业务规范标准 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 高校图书馆业务流程重组设计 |
| 4.1 用户需求分析 |
| 4.2 业务流程重构原则分析 |
| 4.3 业务流程重组架构 |
| 4.3.1 资源采编流程重组 |
| 4.3.2 数据管理流程重组 |
| 4.3.3 服务流程重组 |
| 4.3.4 高校图书馆人员重组 |
| 4.3.5 配套措施 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 面向新一代服务平台的图书馆业务重组实例研究 |
| 5.1 南京大学图书馆原有的业务模式 |
| 5.2 基于NLSP的新型业务流程 |
| 5.2.1 采访流程 |
| 5.2.2 数据管理 |
| 5.2.3 服务流程 |
| 5.2.4 馆员 |
| 5.3 新流程视域下图书馆价值增值机制 |
| 5.4 实践效果评估 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究的主要贡献 |
| 6.2 研究的不足之处 |
| 6.3 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 访谈提纲 |
| 附录2 基于NLSP的智慧化业务流程评估 专家咨询问卷 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（5）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
（6）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（7）国内高等教育发展新环境下的高校图书馆评估研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国内高校图书馆评估研究 |
| 1.2.2 国外高校图书馆评估研究 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 第2章 高校图书馆评估的沿革 |
| 2.1 高校图书馆评估实践的历程 |
| 2.2 高等学校图书馆评估标准的演变 |
| 第3章 高等教育新环境下图书馆评估的现状分析 |
| 3.1 高等教育新环境的内涵 |
| 3.2 新环境对高校图书馆发展的新要求 |
| 3.3 新环境下当前高校图书馆评估存在的问题 |
| 3.4 新环境下改进高校图书馆评估的必要性 |
| 3.4.1 评估指标有待完善 |
| 3.4.2 评估主体比较单一 |
| 3.4.3 评估形式需要改进 |
| 第4章 新环境下高校图书馆评估的优化 |
| 4.1 理论基础和逻辑框架 |
| 4.1.1 理论基础 |
| 4.1.2 逻辑框架 |
| 4.2 完善评估指标 |
| 4.2.1 指标构建原则 |
| 4.2.2 服务效益方面的指标设置 |
| 4.2.3 业务建设方面的指标设置 |
| 4.2.4 资源保障方面的指标设置 |
| 4.2.5 小结 |
| 4.3 吸收多元化的评估主体 |
| 4.3.1 评估主体结构多元化 |
| 4.3.2 评估主体知识多元化 |
| 4.4 建立规范化的评估程序 |
| 4.4.1 评估手段信息化 |
| 4.4.2 评估方式多样化 |
| 第5章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（8）“双一流”建设背景下高校图书馆服务创新研究 ——以武汉大学图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究内容、研究方法和创新点 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新点 |
| 2 “双一流”建设的目标任务与高校图书馆服务创新的意义 |
| 2.1 “双一流”建设的背景和目标任务 |
| 2.1.1 “双一流”建设的背景 |
| 2.1.2 “双一流”建设的特征和目标任务 |
| 2.2 高校图书馆服务创新的内涵 |
| 2.3 “双一流”建设对高校图书馆服务创新的要求 |
| 3 “双一流”建设中武汉大学图书馆用户需求调查 |
| 3.1 武汉大学及武汉大学图书馆概况 |
| 3.1.1 武汉大学基本概况 |
| 3.1.2 武汉大学图书馆基本概况 |
| 3.2 调查过程 |
| 3.2.1 调查对象的选择 |
| 3.2.2 调查方法及调查过程 |
| 3.2.3 调查问卷设计和调查内容 |
| 3.3 调查结果与分析讨论 |
| 3.3.1 高校科研人员在学科建设方面的需求分析 |
| 3.3.2 高校科研人员与高校图书馆互动情况分析 |
| 3.3.3 高校科研人员在资源建设方面的需求分析 |
| 3.3.4 高校科研人员在教学支持方面的需求分析 |
| 3.3.5 高校科研人员在学术服务方面的需求分析 |
| 3.3.6 科研人员在高校图书馆开展培训讲座的需求分析 |
| 3.3.7 科研人员在参与图书馆相关活动方面的需求分析 |
| 4 “双一流”建设背景下武汉大学图书馆服务创新的现状分析 |
| 4.1 资源建设结构和载体进一步优化 |
| 4.1.1 资源结构进一步优化 |
| 4.1.2 载体结构进一步优化 |
| 4.2 丰富教学服务的形式和内容 |
| 4.3 提供全方位的学术服务 |
| 4.3.1 建立机构知识库 |
| 4.3.2 投稿指南和最新学科情况 |
| 4.3.3 学科馆员与学科服务平台建设 |
| 4.4 多种形式培训讲座贴近用户 |
| 4.5 推出相关活动增进用户交流 |
| 4.6 武汉大学图书馆服务创新存在的差距 |
| 4.6.1 学科服务内容和结构仍需调整 |
| 4.6.2 科研服务不够全面 |
| 4.6.3 活动方式缺乏内容模式的创新 |
| 5 国内一流高校图书馆服务创新实践提供的借鉴 |
| 5.1 资源建设服务更多样化 |
| 5.2 教学服务智能化网络化 |
| 5.3 坚持科研服务创新 |
| 5.4 培训讲座与文化传承 |
| 5.4.1 培训讲座形式多样 |
| 5.4.2 特色馆藏和文化传承 |
| 6 高校图书馆为“双一流”建设服务创新策略 |
| 6.1 服务创新立足于用户需求 |
| 6.2 开展读者决策采购和深度挖掘数据资源 |
| 6.2.1 为一流学科实现读者决策采购 |
| 6.2.2 深度挖掘数据资源 |
| 6.3 科研服务和教学服务全面化和专业化 |
| 6.3.1 提供贯穿科研项目的专业服务 |
| 6.3.2 丰富教学服务的内容和形式 |
| 6.3.3 注重学科知识情报服务 |
| 6.3.4 创新图书馆培训讲座和开展活动方式 |
| 6.4 学科服务精细化 |
| 6.4.1 加强学科馆员和学科服务团队建设 |
| 6.4.2 深入推行ESI学科评价标准 |
| 6.4.3 进一步开展嵌入式学科服务 |
| 7 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（9）共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 用户电子书需求上涨 |
| 1.1.2 图书馆电子书经费投入增长 |
| 1.1.3 电子书市场面临挑战 |
| 1.1.4 图书馆电子书馆藏建设矛盾凸显 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路图 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 电子书馆藏建设概念术语厘清 |
| 2.2 国内外图书馆数字资源馆藏发展政策研究现状 |
| 2.3 图书馆电子书馆藏建设政策研究现状 |
| 2.3.1 国外电子书馆藏建设政策研究进展 |
| 2.3.2 国内电子书馆藏建设政策研究进展 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 国内外电子书馆藏建设政策调查分析 |
| 3.1 中美高校图书馆电子书馆藏现状调查 |
| 3.1.1 高校馆电子书商数量统计 |
| 3.1.2 电子书数据库检索情况 |
| 3.1.3 电子书商统计情况 |
| 3.2 国内外电子书许可协议条款调查与评价 |
| 3.2.1 图书馆电子书许可协议模板条款调查 |
| 3.2.2 国外电子书商许可协议调查与评价 |
| 3.2.3 国内电子书商许可协议调查与评价 |
| 3.3 国内外电子书馆藏建设政策调查与评价 |
| 3.3.1 政策网上公布情况 |
| 3.3.2 政策覆盖范围情况 |
| 3.3.3 政策修订情况 |
| 3.3.4 政策条款分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 电子书馆藏建设政策备选方案的构建 |
| 4.1 共生理论 |
| 4.1.1 共生理论的内涵 |
| 4.1.2 信息人共生的概念、条件与模式 |
| 4.1.3 电子书馆藏建设共生系统及构成要素 |
| 4.1.4 电子书馆藏建设共生系统构成条件 |
| 4.1.5 电子书馆藏建设共生系统形成与进化 |
| 4.1.6 共生理论在电子书馆藏建设及其政策中的应用 |
| 4.2 其他相关理论研究 |
| 4.2.1 需求理论 |
| 4.2.2 利益相关者理论 |
| 4.2.3 数字资源建设理论 |
| 4.3 政策构建思路 |
| 4.3.1 政策构建流程 |
| 4.3.2 现有共生系统问题分析 |
| 4.3.3 政策宏观层次的问题 |
| 4.3.4 政策微观层次的问题 |
| 4.3.5 政策构建原则 |
| 4.4 政策备选方案的条款构建 |
| 4.4.1 政策目标确立 |
| 4.4.2 限制性政策备选方案的条款设置 |
| 4.4.3 共生视角政策备选方案的条款设置 |
| 4.4.4 限制性政策备选方案与共生视角下政策备选方案对比分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 电子书馆藏建设政策备选方案的接受度调查 |
| 5.1 调查目的与调查对象 |
| 5.2 调查问卷的设计 |
| 5.3 预调查 |
| 5.3.1 样本描述 |
| 5.3.2 问卷信度效度分析 |
| 5.3.3 正式调查问卷形成 |
| 5.4 正式调查的实施 |
| 5.4.1 问卷发放与数据采集 |
| 5.4.2 调查数据的检验 |
| 5.5 正式调查数据的分析 |
| 5.5.1 样本属性分析 |
| 5.5.2 电子书馆藏建设政策框架接受度调查 |
| 5.5.3 电子书馆藏建设政策条款接受度调查 |
| 5.5.4 电子书馆藏建设政策揭示的认知调查 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 共生视角下电子书馆藏建设政策方案的确立 |
| 6.1 政策方案抉择 |
| 6.1.1 “政策概括”条款抉择 |
| 6.1.2 “采购标准”条款抉择 |
| 6.1.3 “用户资格规定”条款抉择 |
| 6.1.4 “版权限制”条款抉择 |
| 6.1.5 “电子书商义务”条款抉择 |
| 6.1.6 “图书馆义务”条款抉择 |
| 6.1.7 “用户义务”条款抉择 |
| 6.1.8 “三方共同义务”条款抉择 |
| 6.1.9 “电子书访问”条款抉择 |
| 6.1.10 “电子书保存”条款抉择 |
| 6.1.11 “电子书整合”条款抉择 |
| 6.1.12 “评价与剔除”条款抉择 |
| 6.1.13 “合作馆藏”条款抉择 |
| 6.1.14 “政策修订”条款抉择 |
| 6.2 共生视角下电子书馆藏建设政策条款 |
| 6.3 相关意见与建议 |
| 6.3.1 宏观层面的意见与建议 |
| 6.3.2 微观层面的意见与建议 |
| 6.4 政策执行的可行性分析 |
| 6.4.1 政策的功能 |
| 6.4.2 政策执行的过程 |
| 6.4.3 政策执行的影响因素 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.1.1 主要贡献与结论 |
| 7.1.2 研究的创新点 |
| 7.2 研究局限 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
（10）论高校图书馆公共文化服务功能的实现 ——以吉林省的情况为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)选题依据 |
| (二)研究意义 |
| (三)国内研究状况综述 |
| (四)研究目标、研究方法、研究内容和难点 |
| 一、相关概念与理论阐释 |
| (一)相关概念 |
| (二)公共选择理论的应用 |
| (三)高校图书馆实现其公共文化服务功能的必要性与可行性分析 |
| 二、高校图书馆公共文化服务功能的实现现状 |
| (一)现阶段高校图书馆已实现的公共文化服务功能 |
| (二)高校图书馆公共文化服务功能实现中存在的问题剖析 |
| 三、国外高校图书馆公共文化服务功能实现的经验和启示 |
| (一)国外高校图书馆公共文化服务现状分析 |
| (二)国外高校图书馆公共文化服务的成功经验和启示 |
| 四、我国高校图书馆公共文化服务功能的实现途径探索 |
| (一)建立健全与图书馆相关的法律制度 |
| (二)因馆制宜,制定适合各馆的服务制度 |
| (三)政府和高校共同解决资金支持问题 |
| (四)需要有统一的领导管理机制和统一的领导机构 |
| (五)不断创新服务模式,挖掘高校图书馆的潜力 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
四、新《规程》是实现高校图书馆可持续发展的有力保障（论文参考文献）
- [1]新时代高校图书馆治理法治化的实然困境与应然进路[J]. 兰孝慈,许疆. 图书馆学研究, 2021(05)
- [2]大学图书馆规程的制订与思考——以《重庆大学图书馆规程》为例[J]. 杨新涯,王雨,史丹. 高校图书馆工作, 2021(01)
- [3]常州市高校图书馆社会化服务改进策略研究[D]. 李世宇. 扬州大学, 2020(05)
- [4]基于新一代服务平台的高校智慧图书馆业务流程重组研究[D]. 单轸. 南京大学, 2020(02)
- [5]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)
- [6]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [7]国内高等教育发展新环境下的高校图书馆评估研究[D]. 王鳐. 湘潭大学, 2019(02)
- [8]“双一流”建设背景下高校图书馆服务创新研究 ——以武汉大学图书馆为例[D]. 尹彦力. 武汉大学, 2019(09)
- [9]共生视角下的高校图书馆电子书馆藏建设政策研究[D]. 胡曦玮. 南京农业大学, 2019(08)
- [10]论高校图书馆公共文化服务功能的实现 ——以吉林省的情况为例[D]. 段琦峰. 吉林大学, 2018(04)