一、21世纪要打赢“标准仗”（论文文献综述）
张萌萌[1]（2021）在《国际标准化组织国内技术对口单位绩效考核管理研究》文中指出
付钰[2]（2015）在《论评“评课”》文中研究指明基于中学现实中评课所存在的困境和平水传习工作室所开展的评“评课”教研活动的实践历史经验，本研究试图探索出一条理想化的评“评课”教研活动路径。基于以上研究宗旨，本研究从理论基础分析和实践系统结构探索两个部分开展了相关研究。在理论基础分析部分，本研究试图解决“我国学校为什么需要开展评‘评课’教研活动”的本质问题。本研究从本体论、认识论和方法论三个方面对评“评课”教研活动的理论基础进行了较为深入的阐释。从本体论来看，评“评课”教研活动是基于元意识而对评课教研活动本身所开展的元评价，是一种更高一层次的反思和总结。从认识论来看，评“评课”教研活动是基于认知互动论而对评课教研活动本身所开展的互动性认知发展，是一种特殊形式的认知活动。从方法论来看，评“评课”教研活动是基于系统论而对评课教研活动本身所开展的反馈性控制，是评课教研活动的重要组成部分。在实践系统结构探索部分，本研究试图解决“评‘评课’具体是什么”和“我国学校如何具体开展评‘评课’教研活动”这两个问题。本研究将评“评课”教研活动具体界定为一项评课专业共同体在评课活动结束后，依据一定的标准，采用规范合理的方法，对于评课活动的整体分析评论，以期促进评课教师提升自身评课素养，有效服务中学课堂教学的系统教研活动。基于平水传习工作室具体的评“评课”实践活动的反思总结与质性研究，本研究认为评“评课”教研活动的系统结构具体包括以促进评课专业化为目的、以多学科多层级教师评课共同体为主体、以对评课人所作评价的再评价为内容、以自评和互评相结合为方式、以主评与辅评相辉映为流程、以合理记录与科学反思为总结六个方面的具体内容结构。在阐述评“评课”教研活动系统结构的过程中，本研究以平水传习工作室具体开展的评“评课”实践历史活动为案例，以期为我国其他学校开展评“评课”教研活动提供参考。
舒辉[3]（2013）在《基于标准形成机制的技术创新模式分析》文中研究指明技术创新模式与技术标准形成之间存在着辩证统一的关系。在分析技术创新驱动力和技术标准形成机制的基础上,以技术创新的驱动力与标准形成机制为参照系,提出了基于技术标准形成机制的四种技术创新模式:"市场竞争型"、"技术竞争型"、"技术指导型"和"市场指导型",同时对它们的典型特征、机理分析、关键问题和实施条件进行了探讨。
阳桂林[4]（2012）在《基于知识管理的高等级公路施工现场标准化管理研究》文中进行了进一步梳理目前,在国家政策的导向下,我国的高等级公路建设取得了历史性突破,但在高等级公路的快速建设过程中,施工现场管理作为整个工程项目管理的核心内容,仍存在管理模式陈旧、管理混乱等诸多问题,对进一步提高我国高等级公路的建设、管理水平,打造精品工程仍是一巨大挑战。本文以高等级公路施工现场的管理为研究对象,根据知识管理理论、标准化理论以及项目管理理论,探索通过建立组织保障、明确和运作施工现场标准化管理知识的方式,来实现高等级公路的施工现场标准化管理,并探索构建高等级公路施工现场标准化管理的成熟度模型,找出施工现场标准化管理实施过程中的不足,以不断提升高等级公路施工现场标准化管理水平。本文主要从以下几方面展开研究：（1）通过辨析标准化理论与项目管理理论的相互关系,以及分析知识管理理论对标准化管理的促进作用,提出用知识管理理论、标准化理论指导企业对高等级公路实施施工现场标准化管理,明确本文研究的理论基础。（2）根据高等级公路施工现场管理的实践,从制度、文化和技术三个层面上研究高等级公路施工现场标准化管理组织环境的建设,为高等级公路施工现场标准化管理的顺利实施提供组织保障。（3）从静态的角度,探索高等级公路施工现场标准化管理需要的知识：包括驻地标准化管理知识、试验室标准化管理知识、物资存放场及库房标准化管理知识、材料加工场及预制场标准化管理知识以及安全、文明施工设施标准化管理知识,明确高等级公路施工现场标准化管理的知识内容。（4）在明确施工现场标准化管理知识内容的基础上,从动态的角度,即从项目、企业两个层次上研究如何运作施工现场标准化管理知识,在保证企业能实现施工现场标准化管理的同时,能不断促使其实施。（5）借鉴与学习成熟度模型的理论与经验,构建高等级公路施工现场标准化管理的二维成熟度模型,探讨二维成熟度模型的成熟度等级划分,并从关键域的视角研究该成熟度模型的内部结构；接着探讨二维成熟度模型评价指标的建立以及评价方法的选用,为高等级公路施工现场标准化管理的评价及改进提供方法与工具。（6）最后以××案例为例,从施工现场标准化管理的实施过程、实施效果以及成熟度等级评价三方面对其进行研究,从实践上证明本文研究理论的正确性与可操作性。
陈思平[5]（2011）在《我国体育用品标准化建设的策略分析》文中研究表明随着经济全球化的迅速发展,标准化已成为规范市场秩序、推动对外贸易和促进各国产业不断发展的重要手段。在国际上,除了产品的品牌竞争外,标准的竞争已经成为了一种意义更大、影响更广、层次更高的竞争手段。作为体育事业管理现代化必要前提的体育用品产业标准化是提高体育用品产业的经济效益、降低体育用品的成本,提高体育用品质量的根本保证,同时也是消除国际贸易壁垒的重要手段。本文通过运用文献资料法、逻辑分析法和SWOT分析等研究方法,从标准化的基本概念入手,对我国体育用品产业的现状以及标准化建设的现状进行了分析,得出：我国的体育用品在国际市场上占据了较大的份额,但总体竞争力不是很高；科技含量高的尖端产品少,是体育用品生产的大国,而不是体育用品生产的强国。我国体育用品标准化的研究工作已经展开并相继的制定了一系列的与体育用品有关的标准,但从总体上来说,我国体育用品标准化的水平还不高,与发达国家相比仍然存在着较大的差距。通过运用SWOT分析法对我国体育用品标准化建设工作的内部优势、内部弱势、外部机会和外部威胁进行了比较详细的剖析,提出了我国体育用品产业标准化建设的策略：积极采用国际先进标准；建立体育用品技术标准组织管理体系；完善体育用品标准的结构；积极构建体育用品标准化建设的公共服务体系；大力推行技术专利化,专利标准化,标准许可化战略；加大政府对体育用品标准实施的监督力度；明确体育用品标准制定的主体,形成有效运行机制；规范体育用品标准制定流程,合理制定标准内容体系；建立健全技术标准检测和监督体系。
李帅[6]（2011）在《基于生命周期理论的自主技术标准竞争力评价研究》文中提出在当前经济全球化的大背景下,技术标准的作用和战略地位日益突出,标准竞争更是成为发达国家及企业保持其技术垄断地位和超额利润的重要手段。我国近年来也非常重视自主创新和标准化工作,相继支持了多个自主技术标准的制定。但由于我国的标准化工作起步较晚,致使自主技术标准在国际竞争中的竞争力不强。因此,探讨自主技术标准竞争力的各种影响因素,并建立相应的评价指标体系对标准的竞争力进行评价,对导致标准竞争力薄弱的环节进行有针对性的改善,对于我国自主技术标准竞争力的提升具有十分重要的意义。首先,在查阅大量相关书籍和文献的基础上,对自主技术标准竞争力的概念进行了界定,明确了研究对象的特点以及在我国经济发展中的重要作用,并对国内外自主技术标准、技术标准竞争力及其评价的研究现状进行了综述,阐述了技术标准经济学理论、核心竞争力理论、生命周期理论等相关内容,为进一步研究做了充分的理论铺垫。其次,在前人研究的基础上,对自主技术标准竞争力进行了分析。将生命周期理论与自主技术标准相结合,得到自主技术标准的三个生命周期阶段：标准形成阶段、标准实施阶段及标准扩散阶段。同时对在标准生命周期各阶段对标准竞争力产生影响的因素进行深入分析,总结了技术、市场、联盟、政府四个方面标准竞争力的关键影响要素。然后,根据自主技术标准竞争力评价体系设计原则和自主技术标准竞争力分析结果,选取最合适的20个指标,构建了包含标准形成阶段、标准实施阶段、标准扩散阶段三个阶段、定性与定量相结合的自主技术标准竞争力评价指标体系,并采用改进的三标度层次分析法确定指标权重。最后,采用模糊综合评价法对TD-SCDMA标准的竞争力进行综合评价,得到该标准竞争力的评价结果及在标准各个生命周期阶段竞争力的评价结果,并通过评价结果分析提出了针对各阶段提升竞争力对策,同时从技术、市场、联盟和政府四个角度对标准竞争力的提升提出了相应的建议。本文的研究成果,对于我国自主技术标准的研究是一种有益的补充,同时对于我国自主技术标准竞争力的提升具有一定的参考价值。
王冠民[7]（2009）在《推进我国技术标准制定工作的战略思考》文中认为知识经济时代的到来,使世界范围内的技术标准竞争变得越来越激烈,谁制定的标准为世界所认同,谁就会从中获得巨大的市场和经济利益。据此本文探讨了随着技术标准和知识产权关系日益融合,技术标准在构建非关税壁垒、体现国家综合实力、提高企业核心竞争力等方面的战略地位,推进我国技术标准制定工作的战略措施。
张爽[8]（2010）在《企业技术标准演化规律研究》文中提出现在国际上流行一种理念,即三流企业卖苦力,二流企业卖产品,一流企业卖专利,超一流企业卖标准。各个国家和企业都开始重视技术标准的作用,在各行各业夺取技术标准的制高点。但是与发达国家参与技术标准竞争的咄咄逼人之势相比,我国技术标准竞争的能力仍处于“弱势”地位,这使得我国企业在进出口贸易中面临着严峻的形势。许多企业已经认识到了这一问题,开始着手进行企业技术标准战略上的变革。但由于缺乏理论指导,一些企业在开展技术标准战略时多方摸索均不得要领,找不到正确的方向。鉴于此,本文着眼于分析若干企业的技术标准演进过程,探讨企业技术标准演化的一般模式和影响因素,以供后来的企业借鉴参考。首先,本文进行了企业技术标准相关领域的文献回顾,总结了关键的研究概念,界定了本文的研究对象,明确了研究的理论基础,提炼了研究对象的演化机制和影响因素。在此基础上,提出企业技术标准演化的概念模型,试图提供一个描述企业技术标准状态、演化影响因素,以及演化过程的框架。接着,本文通过案例分析方法,选取四家较为典型的企业进行案例研究,刻画和分析了这些企业技术标准演化路径和演化过程。基于案例研究成果,对四家企业的技术标准演化过程进行了比较研究,总结其共性和差异,并试图剖析其背后的深层原因,进而得出企业技术标准演化过程的一般规律。通过这些研究工作,本文得出了以下三个主要的研究结论:第一,可以用“标准颁布部门”“企业掌控程度”和“标准生命周期”三个维度将企业技术标准划分为若干状态;第二,企业技术标准从一个状态到下一个状态的演化是企业进行一系列演化行为的结果,这些演化行为包括复制行为、模仿行为和创新行为;第三,企业技术标准的演化行为受众多因素的影响。
董庆元[9]（2009）在《论胡锦涛新的历史使命思想对国防和军队建设的理论指导意义》文中研究说明进入新世纪新阶段,国内外形势发生了深刻的变化。胡锦涛同志站在时代和战略高度,以深邃的世界眼光、科学的辩证思维和前瞻的创新意识,科学判断我军所处的历史方位,全面把握时代发展和国家战略全局对军事力量建设的客观要求,提出了新世纪新阶段我军要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑,为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。“三个提供、一个发挥”的历史使命,科学回答了新世纪新阶段国防和军队建设朝什么方向发展、如何科学发展,未来战争需要什么样的军事力量、如何科学运用军事力量的时代课题,实现了人民军队历史使命的与时俱进,必将对我军加快推进革命化现代化正规化建设,做好军事斗争准备产生重大意义。本论文从充分认识胡锦涛同志关于我军历史使命重要论述的重大理论价值、时代背景和重大意义入手,论述了新的历史使命的科学内涵,以及对军队建设的理论指导,进一步强调用科学发展观中系统的观点处理好军队建设中的几个问题;强调了军队建设必须关注当前军事斗争准备的当务之急;强调了履行使命最可靠的保障——战斗力的生成和军事人才培养等问题。论文研究过程中主要运用了比较研究的方法、理论思维的方法、分析与综合的方法等。还主要涉及了军事战略、军队建设思想等军事思想方面的主要内容,参考了马克思、恩格斯、毛泽东、邓小平等人军事理论方面的相关论述,以及近期关于新的历史使命问题的研究成果等相关观点。本文为推进部队建设与改革、有效履行我军历史使命具有一定的指导意义。
屈玉颖[10]（2009）在《我国产业标准化对国际贸易影响的理论与实证研究》文中研究指明在西方经济国家,标准不同于强制性的法规,是企业自愿采用的。那么在将标准作为一种贸易保护手段的背后,是否还隐藏着其他不为人知的特殊作用存在。标准究竟扮演什么样的角色?以及一国的产业标准化对国际贸易的影响机制如何,本文以此为研究内容进行了剖析。首先在导论部分介绍了本研究的背景、研究目的与意义、研究框架,并对国内外的相关研究进行了综述。其次介绍在本研究中涉及到的相关概念,包括产业标准化的内涵、基本原理以及其引发的经济效应,交易成本的概念、交易成本经济学理论,并且按照国际贸易的阶段,将国际贸易中交易成本划分为准备成本、合同成本和控制成本,为下文的理论分析进行前述性说明。在本研究的第三部分基于交易成本理论的角度分析标准化对国际贸易的影响机制。在准备阶段,标准可以克服经济主体的有限理性、减少信息的不对称性与不完全性,降低搜寻成本等一系列的准备成本；合同达成过程中,通过产业标准建立信任机制,减少谈判费用,标准的兼容性及其引发的网络外部性,会打破对贸易伙伴的锁定,进而减少合同成本；在合同执行中断时,标准还可以作为解决争端的依据,降低了合同的控制成本。产业标准化的结果降低了贸易过程中的交易成本,进一步促进了贸易的发展。实证部分：本文首次整理了1990年——2005年包括有色金属、建材、化工、纺织、轻工、机械六个行业的行业标准数目,并利用面板数据模型在时序、截面两个维度上进行分析。结果显示：产业标准化对贸易出口额与贸易进口额均存在正面影响,对出口额的影响要大于对进口额的影响,即产业标准化会增加净出口,但效果不是十分明显。并且产业标准对有色金属、建材行业的进出口及对轻工的出口均产生负面的影响,对化工、纺织、机械及轻工的出口均产生正面的影响。在这六个行业当中,纺织行业标准化对国际贸易的影响程度最大,其次为化工行业。由此可见,产业标准化对国际贸易的影响随着标准化程度的加深和国际采标率的提高而进一步得到加强。最后,基于以上的理论与实证分析,提出了制定我国产业标准的建议,以期为我国产业标准化战略的实施提供一点可操作性的思路。
二、21世纪要打赢“标准仗”（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、21世纪要打赢“标准仗”（论文提纲范文）
（2）论评“评课”（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 宏观背景——评课活动日益得到高度关注 |
| 1.1.2 微观困境——评课活动依然存在众多问题 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 核心概念界定 |
| 1.3.1 元评价 |
| 1.3.2 评课 |
| 1.3.3 评“评课” |
| 1.3.4 评“评课”与评课的区别 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 国外研究综述 |
| 1.4.2 国内研究综述 |
| 1.5 研究思路与方法 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 2 评“评课”的理论基础 |
| 2.1 评“评课”的本体论基础——元概念 |
| 2.1.1 元概念的产生与内涵 |
| 2.1.2 评“评课”与元概念中的元评价 |
| 2.2 评“评课”的认识论基础——认知互动论 |
| 2.2.1 认知互动论的产生与内涵 |
| 2.2.2 评“评课”与认知互动论中的互动性认知发展 |
| 2.3 评“评课”的方法论基础——系统论 |
| 2.3.1 系统论的产生与内涵 |
| 2.3.2 评“评课”与系统科学中的反馈控制理论 |
| 3 评“评课”的系统结构 |
| 3.1 评“评课”的目的——促进评课专业化 |
| 3.1.1 研讨科学规范的评课标准 |
| 3.1.2 建立科学系统的评课流程 |
| 3.1.3 形成科学高效的评课方法 |
| 3.1.4 促进评课团队专业化发展 |
| 3.2 评“评课”的主体——多学科多层次教师评课共同体 |
| 3.2.1 多学科多层次教师评课共同体的组建价值 |
| 3.2.2 多学科多层次教师评课共同体的成员选择 |
| 3.2.3 多学科多层次教师评课共同体的发展规划 |
| 3.3 评“评课”的内容——评课人所作评价的再评价 |
| 3.3.1 评课人评课的理论 |
| 3.3.2 评课人评课的角度 |
| 3.3.3 评课人评课的语言 |
| 3.3.4 评课人评课的逻辑 |
| 3.3.5 评课人评课的技巧 |
| 3.4 评“评课”的方式——自评与互评相结合 |
| 3.4.1 通过自评进行自我反思 |
| 3.4.2 通过互评促进同侪发展 |
| 3.5 评“评课”的流程——主评与辅评相辉映 |
| 3.5.1 主评人系统评价 |
| 3.5.2 辅评人有益补充 |
| 3.5.3 主持人回顾总评 |
| 3.6 评“评课”的总结——合理记录与科学反思 |
| 3.6.1 多种手段记录评“评课”内容 |
| 3.6.2 组织人员整理评“评课”资料 |
| 3.6.3 科学反思整体评“评课”活动 |
| 3.7 评“评课”的成效——有效规范评课活动 |
| 3.7.1 有效提升评课教师评价素养 |
| 3.7.2 合理规范评课活动整体结构 |
| 3.7.3 实践获得教育专家广泛好评 |
| 4 总结与展望 |
| 4.1 研究回顾 |
| 4.2 研究创新点 |
| 4.3 研究不足与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 A 评“评课”会议举例 |
| 附录 B 攻读学位期间所发表的论文、专利、获奖及社会评价等 |
（3）基于标准形成机制的技术创新模式分析（论文提纲范文）
| 一、技术创新的驱动力分析 |
| 二、技术标准的形成机制分析 |
| 1. 技术标准的市场形成机制 |
| 2. 技术标准的行业协会、政府指导形成机制 |
| 三、创新模式与标准形成的匹配关系分析 |
| 1.“市场竞争”型模式 |
| 2.“技术竞争”型模式 |
| 3.“技术指导”型模式 |
| 4.“市场指导”型模式 |
| 四、结语 |
（4）基于知识管理的高等级公路施工现场标准化管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究的目和意义 |
| 1.3 国内外相关研究动态 |
| 1.3.1 知识管理研究动态 |
| 1.3.2 标准化管理研究动态 |
| 1.3.3 知识管理在标准化管理中的应用研究 |
| 1.4 研究思路和技术路线 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 第二章 研究的理论基础 |
| 2.1 知识管理理论 |
| 2.1.1 知识的内涵 |
| 2.1.2 知识管理的内涵 |
| 2.1.3 知识管理的研究视角 |
| 2.2 标准化理论 |
| 2.2.1 标准化的基本概念 |
| 2.2.2 标准化管理 |
| 2.2.3 标准体系 |
| 2.3 项目管理理论 |
| 2.3.1 项目管理的概念 |
| 2.3.2 项目管理的知识体系 |
| 2.3.4 项目管理成熟度模型 |
| 2.4 标准化和项目管理的相互关系和理论作用 |
| 2.4.1 标准化和项目管理的相互关系 |
| 2.4.2 标准化和项目管理对高等级公路施工现场标准化管理的理论作用 |
| 2.5 高等级公路施工现场标准化管理中运用知识管理的必要性 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 知识管理下高等级公路施工现场标准化管理组织环境的建设 |
| 3.1 制度层面 |
| 3.1.1 施工现场标准化管理的组织结构 |
| 3.1.2 施工现场标准化的知识管理主体 |
| 3.1.3 施工现场标准化管理的激励措施 |
| 3.2 文化层面 |
| 3.2.1 学习、共享型文化 |
| 3.2.2 信用、合作文化 |
| 3.2.3 创新文化 |
| 3.2.4 执行文化 |
| 3.3 技术层面 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 高等级公路施工现场标准化管理的知识内容 |
| 4.1 驻地标准化管理知识 |
| 4.1.1 项目部驻地标准化管理知识 |
| 4.1.2 监理驻地标准化管理知识 |
| 4.2 试验室标准化管理知识 |
| 4.2.1 场地建设知识 |
| 4.2.2 试验环境知识 |
| 4.2.3 仪器设备及人员配备知识 |
| 4.3 现场物资存放场及库房标准化管理知识 |
| 4.3.1 场地建设知识 |
| 4.3.2 物资管理知识 |
| 4.4 材料加工场及预制场标准化管理知识 |
| 4.4.1 钢筋加工场标准化管理知识 |
| 4.4.2 拌合站标准化管理知识 |
| 4.4.3 预制场标准化管理知识 |
| 4.5 安全、文明施工设施标准化管理知识 |
| 4.5.1 现场安全防护设施知识 |
| 4.5.2 专项安全设施知识 |
| 4.5.3 现场标识牌知识 |
| 4.5.4 临时用水知识 |
| 4.5.5 环境保护知识 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 高等级公路施工现场标准化管理知识的运作 |
| 5.1 项目层次施工现场标准化管理知识的运作 |
| 5.1.1 施工现场标准化管理知识的获取 |
| 5.1.2 施工现场标准化管理知识的共享 |
| 5.1.3 施工现场标准化管理知识的应用 |
| 5.1.4 施工现场标准化管理知识的创新 |
| 5.2 企业层次施工现场标准化管理知识的运作 |
| 5.2.1 个体知识转化为项目组知识 |
| 5.2.2 项目组知识转化为企业知识 |
| 5.2.3 项目与项目之间的知识转移 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 高等级公路施工现场标准化管理成熟度评价 |
| 6.1 高等级公路施工现场标准化管理成熟度模型的构建 |
| 6.1.1 成熟度模型的维度 |
| 6.1.2 成熟度等级 |
| 6.1.3 成熟度内部结构 |
| 6.2 高等级公路施工现场标准化管理成熟度模型的评价 |
| 6.2.1 评价指标的建立 |
| 6.2.2 评价指标的评分 |
| 6.2.3 评价方法 |
| 6.3 本章小结 |
| 第七章 案例分析 |
| 7.1 XX项目概况 |
| 7.2 XX项目施工现场标准化管理的实施 |
| 7.3 XX项目施工现场标准化管理成熟度的评价 |
| 7.4 本章小结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 研究的主要内容与结论 |
| 8.2 研究的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 |
（5）我国体育用品标准化建设的策略分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1、前言 |
| 1.1 选题的依据 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 与标准化有关的研究 |
| 1.2.2 与体育有关的标准化的研究 |
| 2、研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 对比研究法 |
| 2.2.3 逻辑分析法 |
| 2.2.4 SWOT分析法 |
| 3、研究结果与分析 |
| 3.1 相关基本理论阐述 |
| 3.1.1 标准 |
| 3.1.2 标准化与体育用品标准化 |
| 3.2 我国体育用品标准化建设的现状与SWOT分析 |
| 3.2.1 我国体育用品产业的基本概况 |
| 3.2.2 我国体育用品标准化建设的现状 |
| 3.2.3 我国体育用品标准化建设的SWOT分析 |
| 3.3 我国体育用品标准化建设的策略 |
| 3.3.1 积极采用国际先进的标准 |
| 3.3.2 建立体育用品技术标准组织管理体系 |
| 3.3.3 完善体育用品标准的结构 |
| 3.3.4 积极构建体育用品标准化建设的公共服务体系 |
| 3.3.5 大力推行技术专利化,专利标准化,标准许可化战略 |
| 3.3.6 加大政府对体育用品标准实施的监督力度 |
| 3.3.7 明确体育用品标准制定的主体,有效推进实施 |
| 3.3.8 在体育用品标准化建设的进程中,应突出关键环节 |
| 4、结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（6）基于生命周期理论的自主技术标准竞争力评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 插图索引 |
| 附表索引 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容与方法 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究思路与结构安排 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 结构安排 |
| 第2章 理论基础和文献综述 |
| 2.1 技术标准相关理论 |
| 2.1.1 技术标准的定义与分类 |
| 2.1.2 技术标准经济学理论 |
| 2.2 技术标准竞争相关理论 |
| 2.2.1 竞争战略理论 |
| 2.2.2 技术标准竞争研究综述 |
| 2.2.3 技术标准对竞争影响的研究综述 |
| 2.3 自主技术标准竞争力相关理论 |
| 2.3.1 自主技术标准竞争力概念 |
| 2.3.2 核心竞争力理论 |
| 2.3.3 自主技术标准竞争力影响因素研究综述 |
| 2.4 标准生命周期理论 |
| 2.4.1 生命周期理论 |
| 2.4.2 标准生命周期的研究综述 |
| 第3章 自主技术标准竞争力分析及评价指标体系构建 |
| 3.1 自主技术标准的生命周期 |
| 3.2 标准生命周期各阶段竞争力的影响因素分析 |
| 3.2.1 标准形成阶段竞争力影响因素 |
| 3.2.2 标准实施阶段竞争力影响因素 |
| 3.2.3 标准扩散阶段竞争力影响因素 |
| 3.3 自主技术标准竞争力评价指标体系的构建 |
| 3.3.1 自主技术标准竞争力评价指标体系设计原则 |
| 3.3.2 标准生命周期各阶段竞争力的评价指标 |
| 3.3.3 自主技术标准竞争力评价指标权重的确定 |
| 第4章 自主技术标准竞争力评价指标体系应用研究 |
| 4.1 实证数据及评价方法选取 |
| 4.1.1 TD-SCDMA标准概况 |
| 4.1.2 TD-SCDMA产业联盟概况 |
| 4.1.3 TD-SCDMA标准相关数据 |
| 4.1.4 评价方法选取 |
| 4.2 自主技术标准竞争力综合评价 |
| 4.2.1 建立指标集U |
| 4.2.2 建立权重集W |
| 4.2.3 建立评语集V |
| 4.2.4 确定指标隶属度 |
| 4.2.5 获得模糊综合评判矩阵R |
| 4.2.6 对二级指标进行复合运算 |
| 4.2.7 对一级指标进行复合运算 |
| 4.2.8 评价向量的处理 |
| 4.3 结果讨论与分析 |
| 4.3.1 TD-SCDMA标准竞争力评价指标隶属度计算 |
| 4.3.2 TD-SCDMA标准竞争力综合评价结果 |
| 4.3.3 综合评价结果分析 |
| 4.4 竞争力提升建议 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 自主技术标准竞争力评价指标权重调查问卷 |
| 附录B TD-SCDMA标准竞争力调查问卷 |
| 致谢 |
（7）推进我国技术标准制定工作的战略思考（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 现阶段技术标准与知识产权日益融合 |
| 1.1 技术标准与知识产权融合的原因知识产权本身就具有地 |
| 1.2 技术标准垄断的实质技术标准的形成主要有两种方式:其 |
| 2 技术标准的战略地位 |
| 2.1 构建非关税壁垒的主要形式经济全球化推动各国削减关 |
| 2.2 体现国家综合实力的重要指标随着经济全球化融合速度 |
| 2.3 提高企业核心竞争力的重要途径今天, 经济效益更多地取 |
| 3 推进我国技术标准制定的战略措施 |
| 3.1 提高标准战略意识通常情况下, 专利影响的只是一个或若 |
| 3.2 强化专利战略意识技术标准的核心是专利, 强化专利意 |
| 3.3 积极推进人才战略中国“入世”以后, 外国企业与中国企业 |
| 3.4 加强技术研发投入目前我国企业技术发展多以跟踪模仿 |
| 3.5 积极参与国际标准的制定在技术的国际标准化活动中, 由 |
| 4 结论 |
（8）企业技术标准演化规律研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 图目录 |
| 表目录 |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题提出 |
| 1.2 研究主题与思路 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 2 研究回顾与文献综述 |
| 2.1 标准及标准化 |
| 2.1.1 标准的定义 |
| 2.1.2 标准的特性 |
| 2.2 技术标准相关研究 |
| 2.2.1 技术标准的定义 |
| 2.2.2 技术标准的分类 |
| 2.2.3 技术标准状态的描述 |
| 2.2.4 技术标准演化规律研究 |
| 2.3 技术标准竞争研究综述 |
| 2.3.1 国外相关文献综述 |
| 2.3.2 国内相关文献综述 |
| 2.4 演化理论及概述 |
| 2.5 现有研究评述 |
| 3 分析模型的构建和验证方案的设计 |
| 3.1 理论分析模型的构建 |
| 3.1.1 企业技术标准状态描述 |
| 3.1.2 企业技术标准演化行为 |
| 3.1.3 企业技术标准演化影响因素 |
| 3.2 研究方法设计 |
| 3.2.1 选取案例研究方法的原因 |
| 3.2.2 案例研究设计 |
| 4 宁波新海电气股份案例研究 |
| 4.1 宁波新海股份简介 |
| 4.2 新海电气技术标准具体演化过程 |
| 4.2.1 新海电气技术标准演化阶段划分 |
| 4.2.2 T0积累阶段:1993年-1999年 |
| 4.2.3 T1阶段:2000年-2004年 |
| 4.2.4 T2阶段:2005年至今 |
| 4.3 新海电气技术标准演化过程总结 |
| 5 浙江中控技术股份案例研究 |
| 5.1 浙江中控技术股份简介 |
| 5.2 浙大中控EPA标准具体演化过程 |
| 5.2.1 浙大中控EPA标准演化阶段划分 |
| 5.2.2 T0积累阶段:1993年-1999年 |
| 5.2.3 T1阶段:2000年-2005年 |
| 5.2.4 T2阶段:2005年-2008年 |
| 5.2.5 T3阶段:2008年至今 |
| 5.3 浙大中控EPA技术标准演化过程总结 |
| 6 高通案例研究 |
| 6.1 高通公司简介 |
| 6.2 高通CDMA标准具体演化过程 |
| 6.2.1 高通CDMA标准演化阶段划分 |
| 6.2.2 T0积累阶段:1968年-1985年 |
| 6.2.3 T1阶段:1985年-1993年 |
| 6.2.4 T2阶段:1993年-1995年 |
| 6.2.5 T3阶段:1995年至今 |
| 6.3 高通CDMA技术标准演化过程总结 |
| 7 大唐案例研究 |
| 7.1 大唐简介 |
| 7.2 大唐TD-SCDMA技术标准具体演化过程 |
| 7.2.1 大唐TD-SCDMA技术标准演化阶段划分 |
| 7.2.2 T0积累阶段:1995年-1998年 |
| 7.2.3 T1阶段:1998年-2000年 |
| 7.2.4 T2阶段:2000年-2008年 |
| 7.2.5 T3阶段:2008年至今 |
| 7.3 大唐TD-SCDMA技术标准演化过程总结 |
| 8 案例比较分析及模型修正 |
| 8.1 案例总结分析 |
| 8.1.1 企业技术标准演化路径比较分析 |
| 8.1.2 企业技术标准演化行为比较分析 |
| 8.1.2 企业技术标准演化影响因素比较分析 |
| 8.2 理论模型修正 |
| 9 结论与展望 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简历及在学期间所取得的主要科研成果 |
（9）论胡锦涛新的历史使命思想对国防和军队建设的理论指导意义（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、胡锦涛关于军队新的历史使命思想提出的时代背景及重大意义 |
| （一） 是新世纪新阶段对国际形势和我国安全环境变化的深刻分析 |
| （二） 是新世纪新阶段对我们党长期执政、执好政的深谋远虑 |
| （三） 是新世纪新阶段对维护国家利益的战略运筹 |
| 二、胡锦涛关于军队新的历史使命思想的科学内涵 |
| （一） 军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证 |
| 1、军队为党巩固执政地位提供重要的力量保证是当今世界政党政治的鲜明特征 |
| 2、巩固政权、为国家分忧解难是军队为党巩固执政地位提供力量保证的真实写照 |
| 3、巩固党的执政地位需要军队提供重要的力量保证 |
| （二） 军队要为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障 |
| 1、复杂的领土和海洋权益争端是战略机遇期的隐患 |
| 2、“台独”分裂活动是战略机遇期最危险的因素 |
| 3、恐怖主义和民族分裂势力活动是战略机遇期的严重危害 |
| 4、影响社会稳定的各种因素可能构成对战略机遇期的冲击 |
| （三） 军队要为维护国家利益提供有力的战略支撑 |
| 1、努力维护不断拓展的国家经济利益 |
| 2、树立海洋观念，维护太空和电磁空间发展利益 |
| 3、我军必须大力提高军事能力，为国家利益提供战略支撑 |
| （四） 军队要在维护世界和平与促进共同发展中发挥重要作用 |
| 1、世界和平与发展仍然面临严重威胁 |
| 2、我国始终致力于维护世界和平与促进共同发展 |
| 3、军队要在维护世界和平与促进共同发展中发挥重要作用 |
| 三、胡锦涛关于军队新的历史使命思想是新世纪新阶段我军建设的理论指南 |
| （一） 加强军队全面建设的基本遵循 |
| 1、为谋划推进部队全面建设提供了总体思路 |
| 2、为抓好各项建设提供了目标牵引 |
| 3、为检验工作成效提供了基本尺度 |
| （二） 观察和思考军事问题的科学指导 |
| （三） 研究新情况解决新问题的重要依据 |
| 1、提供了理论支撑 |
| 2、确立了部队建设发展方向 |
| 3、明确了重点内容 |
| 四、践行胡锦涛我军新的历史使命思想必须把握的问题 |
| （一） 必须坚持以科学发展观为指导 |
| 1、科学发展观是一个完整的科学体系，只有坚持科学的理论和科学的方法，才能推动军队的现代化建设 |
| 2、坚持以科学发展观为指导，就是要坚持以人为本的建军治军理念 |
| 3、以科学发展观为指导，努力实现军队建设和经济建设协调发展 |
| 4、以科学发展观为指导，统筹军队建设全局，努力实现军队现代化建设整体发展 |
| （二） 必须着眼于抓紧做好军事斗争准备 |
| 1、抓紧做好军事斗争准备，是应对国际复杂安全环境的现实需要 |
| 2、抓紧做好军事斗争准备，确保我国有一个安全的和平环境 |
| 3、抓紧做好军事斗争准备，才能遏制“台独”势力的分裂活动 |
| 4、抓紧做好军事斗争准备，必须高标准高质量地抓好军事训练 |
| （三） 必须着眼于提高官兵的综合素质 |
| 1、努力提高思想政治素质 |
| 2、努力提高科学文化素质 |
| 3、努力提高军事专业素质 |
| 4、努力提高身体心理素质 |
| （四） 必须着眼于科学管理全面提高部队战斗力 |
| 1、科学管理是加强军队正规化建设的需要 |
| 2、转变观念，牢固树立科学管理出战斗力的思想 |
| 3、依法从严治军，全面促进部队的正规化建设 |
| 4、贯彻以人为本的管理理念，打牢管理的思想基础 |
| 5、从军队建设的实际出发，探索新形势下管理的新模式 |
| （五） 必须着眼于抓好军队人才培育工程 |
| 1、要在调整培养目标、拓宽培养渠道和改善知识结构上下功夫 |
| 2、要在识才用才上动真格 |
| 3、要在紧贴部队建设实际上做文章 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
（10）我国产业标准化对国际贸易影响的理论与实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 |
| 1.4 研究内容与框架 |
| 第2章 产业标准化与交易成本的相关理论研究 |
| 2.1 产业标准化 |
| 2.1.1 产业标准化的内涵 |
| 2.1.2 产业标准化的原理 |
| 2.1.3 标准化的经济效应 |
| 2.1 交易成本 |
| 2.2.1 交易成本经济学简述 |
| 2.2.2 交易成本的内涵 |
| 2.2.3 国际贸易中交易成本的构成 |
| 第3章 基于交易成本的产业标准化对国际贸易影响的理论分析 |
| 3.1 准备成本降低机制分析 |
| 3.1.1 克服经济主体的有限理性 |
| 3.1.2 较少信息不完全性,降低搜寻成本 |
| 3.1.3 降低信息不对称性消除逆向选择 |
| 3.2 合同成本降低机制 |
| 3.2.1 建立信任机制,减少谈判费用 |
| 3.2.2 提高产品的兼容性,减弱对贸易伙伴的锁定 |
| 3.2.3 增强网络外部性,消除市场失灵 |
| 3.3 控制成本降低机制分析 |
| 3.3.1 降低监督成本 |
| 3.3.2 减少对策成本 |
| 第4章 我国产业标准化对国际贸易影响的实证分析 |
| 4.1 研究思路 |
| 4.1.1 研究对象 |
| 4.1.2 研究方法 |
| 4.2 模型的建立 |
| 4.2.1 指标的选取 |
| 4.2.2 数据来源 |
| 4.2.3 模型构建 |
| 4.3 我国产业标准对国际贸易影响的总体分析 |
| 4.3.1 面板数据变截据模型的介绍 |
| 4.3.2 实证结果分析 |
| 4.4 我国产业标准化对国际贸易影响的分行业分析 |
| 4.4.1 面板数据变系数模型的介绍 |
| 4.4.2 实证结果分析 |
| 第5章 总结与建议 |
| 5.1 本文的主要工作 |
| 5.2 本文的创新之处 |
| 5.3 促进我国国际贸易的产业标准化建议 |
| 5.4 本文的不足之处与研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间主要的学术成果 |
四、21世纪要打赢“标准仗”（论文参考文献）
- [1]国际标准化组织国内技术对口单位绩效考核管理研究[D]. 张萌萌. 北京邮电大学, 2021
- [2]论评“评课”[D]. 付钰. 山西师范大学, 2015(09)
- [3]基于标准形成机制的技术创新模式分析[J]. 舒辉. 当代财经, 2013(09)
- [4]基于知识管理的高等级公路施工现场标准化管理研究[D]. 阳桂林. 中南大学, 2012(03)
- [5]我国体育用品标准化建设的策略分析[D]. 陈思平. 湖南师范大学, 2011(12)
- [6]基于生命周期理论的自主技术标准竞争力评价研究[D]. 李帅. 湖南大学, 2011(05)
- [7]推进我国技术标准制定工作的战略思考[J]. 王冠民. 中小企业管理与科技(上旬刊), 2009(12)
- [8]企业技术标准演化规律研究[D]. 张爽. 浙江大学, 2010(08)
- [9]论胡锦涛新的历史使命思想对国防和军队建设的理论指导意义[D]. 董庆元. 河北师范大学, 2009(S2)
- [10]我国产业标准化对国际贸易影响的理论与实证研究[D]. 屈玉颖. 中南大学, 2009(S1)