对情感在语文教学中运用的几点看法

一、情感在语文教学中运用的几点浅见（论文文献综述）

林惠容^[1]（2021）在《在小学语文教学中开展德育教育的路径探究》文中研究表明语文是一门兼具人文性和工具性的学科。培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,促使学生形成正确的价值观和积极的人生态度,是小学语文新课程标准的要求。所以,在小学语文阅读教学中,要关注德育教育,培养学生的道德素养。文章分析了在语文阅读教学中开展德育的意义,就如何在语文课堂上扬起德育之帆,提升阅读教学的质量提出了几点对策,希望能通过语文德育教学提高学生的综合素养。

刘丽娟^[2]（2021）在《新课标理念下初中语文教学中的情感教育研究》文中研究表明

魏铭萱^[3]（2021）在《海峡两岸暨香港小学语文阅读教学特征的比较研究 ——以42节优质课为例》文中提出

文姣姣^[4]（2021）在《铜仁方言与中学语文教学研究》文中研究表明

赵莎^[5]（2021）在《部编本初中语文教材单元导语使用研究》文中指出

李琦^[6]（2021）在《初中语文教学渗透劳动教育研究》文中研究指明

邹磊^[7]（2021）在《初中语文科普文阅读教学图式理论运用研究》文中进行了进一步梳理

廖芬香^[8]（2021）在《支架式教学法在初中语文写作教学中的运用研究》文中进行了进一步梳理

李姣姣^[9]（2021）在《对话理论在初中语文阅读教学中的运用研究 ——以贵州省黔西县思源实验学校为例》文中研究说明

解立颖^[10]（2021）在《M学校七年级语文综合性学习教学现状》文中进行了进一步梳理

二、情感在语文教学中运用的几点浅见（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、情感在语文教学中运用的几点浅见（论文提纲范文）

（1）在小学语文教学中开展德育教育的路径探究（论文提纲范文）

四、情感在语文教学中运用的几点浅见（论文参考文献）

• [1]在小学语文教学中开展德育教育的路径探究[J]. 林惠容. 考试周刊, 2021(70)
• [2]新课标理念下初中语文教学中的情感教育研究[D]. 刘丽娟. 西南大学, 2021
• [3]海峡两岸暨香港小学语文阅读教学特征的比较研究 ——以42节优质课为例[D]. 魏铭萱. 东北师范大学, 2021
• [4]铜仁方言与中学语文教学研究[D]. 文姣姣. 海南师范大学, 2021
• [5]部编本初中语文教材单元导语使用研究[D]. 赵莎. 西华师范大学, 2021
• [6]初中语文教学渗透劳动教育研究[D]. 李琦. 西华师范大学, 2021
• [7]初中语文科普文阅读教学图式理论运用研究[D]. 邹磊. 西华师范大学, 2021
• [8]支架式教学法在初中语文写作教学中的运用研究[D]. 廖芬香. 西南大学, 2021
• [9]对话理论在初中语文阅读教学中的运用研究 ——以贵州省黔西县思源实验学校为例[D]. 李姣姣. 江西科技师范大学, 2021
• [10]M学校七年级语文综合性学习教学现状[D]. 解立颖. 中央民族大学, 2021

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