一、谈谈提高机收作业量的对策（论文文献综述）
梁志依[1]（2021）在《小学语文第三学段课外作业设计存在的问题及对策探究 ——以梅州市三所小学为例》文中认为
黄玲[2]（2021）在《高中思想政治课课后作业设计优化研究》文中指出
倪晓颖[3]（2018）在《一年级小学生家庭作业的个案研究》文中提出对于每位教育工作者、家长乃至整个社会来说,家庭作业都是再熟悉不过的了。而在我国的中小学中,家庭作业一直都被视为造成学生沉重学业负担的首要原因,也是教育领域里一个长期没有得到解决的问题。家庭作业不仅是教育教学的一个重要环节,而且是教师和学生进行沟通的一个纽带桥梁,更是检验教学成果以及学生受教育影响程度的一个有效方式。因此,无论是从教育教学本身来说,还是从学生的个体发展来说,家庭作业都必须受到重视。本研究以H小学的一年级学生小童为调查对象,以小童、小童父母以及小童的老师为访谈对象,对小童在一年级全年的家庭作业做了全面的调查。结果显示,小学家庭作业存在一些问题,具体表现为家庭作业总量大、作业不能激发学生兴趣、作业来源比较单一、书面作业占比大等。另一方面,在完成作业的过程中学生并没有养成良好的学习习惯,可能受家长的参与方式及教育观影响等问题。造成这些问题的主要原因有学校对于家庭作业的管理不到位、教师间缺乏沟通、教师对家庭作业的功能认识不足、家长缺乏科学的参与方式等。针对以上不足,本研究对学校、教师和家长方面提出相应的改进建议。首先,学校应建立家庭作业管理制度。其次,倡导教师丰富作业形式,使学生乐于参与勤于动手。最后,家长应转变传统的观念,培养孩子的独立性。在整个教育过程中,教师是家庭作业的布置者,学生是完成家庭作业的主体,家长是家庭作业的参与者,因此教师和家长的作用尤为重要。希望通过本研究,以家庭作业为突破口,学校、教师和家庭能形成教育合力,使孩子拥有快乐的童年时光,促进孩子的身心全面健康发展。
陈承刚,邵珠山[4]（2016）在《适应形势 强化服务 实现跨区作业效益最大化》文中研究表明近几年来,数量不断增加的小麦收获机,有力冲击着小麦跨区机收市场;而受油价、人工费、机械配件价格上涨和保有量大增等诸多因素影响,小麦跨区作业麦收市场情况会变得更加错综复杂,过去那个"遍地是金"的年代已成为历史。为此,如何实现跨区作业效益最大化显得尤为重要。以山东省菏泽市定陶区小麦联合机收跨区作业情况为例,谈谈新时期如何实现跨区作业效益最大化。1山东省菏泽市定陶区跨区作业的总体情况
钮杭[5]（2016）在《农业机械化技术在粮食生产中的作用及推广传播策略研究》文中研究说明上业化、城镇化进程加快,耕地面积减少,以及农村青壮劳动力向非农产业转移和流动,导致农业生产劳动力价格提高和种粮效益下降,由此带来了粮食种植面积稳定和供给安全问题。如何提高粮食综合生产能力,确保粮食安全是当今农业发展面临的一项重要任务。国内外粮食生产研究结果与实践经验表明,发展粮食生产机械化是提高粮食生产综合能力的有效措施之一。本文以浙江省粮食机械化发展为例,在分析国内外粮食机械化发展文献的基础上,对浙江省粮食生产机械化技术的现状、作用、推广,以及影响因素进行了研究分析,并提出了加快粮食机械化发展的政策建议与工作措施。全文研究内容包括以下四个方面。（1）分析了粮食机械化技术推广措施及工作成效。在分析全国和浙江省粮食作物种类、种植面积,以及粮食单产和总产发展变化基础上,归纳总结了浙江省农机管理推广机构为发展粮食生产机械化而开展技术推广工作所采取的主要措施,同时从粮食生产机械装备动力、作业机具种类和数量,以及粮食生产耕种收关键环节机械化作业及其综合水评等几方面对浙江省粮食机械化技术推广工作取得的成效进行了分析。（2）测算了农业机械化对粮食生产的贡献率。根据1995-2013年浙江省粮食生产有关统计数据和浙江省综合科技进步指数数据,利用柯布-道格拉斯（C-D）生产函数估算了农业机械化对浙江省粮食生产的贡献率,结果表明上述期间农业机械化在粮食生产中的贡献率为11.35%,同时分析了提高农业机械化对粮食生产贡献率应采取的措施。（3）研究了粮食机械化技术推广传播的影响因素及特点。从社会背景、技术特征和传播策略三个方面对影响水稻种植的插秧、收获机械化技术传播的因素进行了分析,并结合农业技术传播的S型曲线趋势模型对浙江省水稻机械化插秧、收获技术推广传播的特点、趋势及影响因素进行了分析,并提出加快水稻机械化插秧技术的推广传播策略。（4）提出了加快粮食机械化发展的政策建议与工作措施。政策建议包括健全完善农机化相关法律法规,加大农机化发展资金扶持力度,促进农机领域产学研推有机结合,支持农机工业发展。工作措施包括强化宣传,营造良好的机械化技术应用环境；完善粮食生产机械化薄弱环节,提高技术推广传播优势；大力发展新型社会化服务组织；实施项目推进工程,提升粮食机械化技术传播效果；充分利用各种传播渠道,加快机械化技术推广传播。
钟振,周祥[6]（2015）在《破局广西甘蔗生产机械化》文中研究说明受耕地条件较差、农机农艺融合不够、农机装备有效供给不足等因素制约,广西甘蔗机械化水平不高,特别是机收才刚刚起步。广西是全国甘蔗生产第一大省（区）,近年来全区各级农机部门把机械化作为降低生产成本、减轻劳动强度、提高劳动效率和增加蔗农收入的重要途径,倾力推进甘蔗生产全程机械化。同时,受耕地条件较差、农机农艺融合不够、农机装备有效供给不足等因素制约,广西甘蔗机械化水平不高,特别是机收才刚刚起步。就广西甘蔗生产全程机械化存在的诸
孙明湘[7]（2014）在《浅谈秸秆综合利用的现状与对策》文中提出按照市政府统一部署,荆州区区政府印发了《荆州市荆州区人民政府办公室关于印发荆州区秸秆禁烧和综合利用试点工作方案的通知》（荆区政办发[2014]13号）文件。2014年上半年,荆州区顺利完成了纪南、郢城、李埠、八岭山4个镇的小麦、油菜夏季农作物秸秆禁烧和综合利用试点工作。下半年,全区实行秸秆禁烧和综合利用工作整区推进,以堵促疏、疏堵结合,取得了显着的成绩和经验。下面就如何做好秸秆综合利用工作,谈谈目前秸秆综合利用的现状与对
朱振恒,陈超平,刘建荣,刘胜利[8]（2012）在《浅谈广东农垦华海糖业公司——甘蔗全程机械化的发展现状与对策》文中提出随着我国经济的高速发展,城市对民工的需求越来越大,导致农村劳力不断紧缺,劳动力成本也越来越高,所以实现甘蔗全程机械化成了甘蔗产业发展的必经之路。本文主要通过总结分析华海公司推广甘蔗全程机械化以来,在种、管、收各个环节的生产经营情况,针对该情况浅谈目前存在的问题,并提出相应的对策。
李玉龙[9]（2012）在《湖南省农业机械化发展研究》文中进行了进一步梳理“三农”问题是指我国的农业、农村和农民问题,近五年的中央一号文件都与“三农”工作密不可分。农业机械化是农业现代化的重要标志。当前阶段,我国的农业发展、农村建设、农民本身的情况已经发生了许多新的变化：农村劳动力的供应由绝对过剩转向相对过剩乃至结构性短缺；农村空心化、农民老龄化的趋势非常明显；很多新生代农民农业生产积极性不高,农民需要体面劳动,等等,这些新的变化对农业机械化提出了更高的要求。湖南省是一个以农业为基础的大省,农业生产的基本特征是以家庭经营为基础、农户数量多且生产规模小,湖南省农业发展正处于传统农业的转型、调整时期。近年来,湖南的农业机械化保持了较快的发展势头。农机化发展已形成一定规模,农机社会化服务水平不断提高,农机服务效益稳步增长。但是,我省农业机械化发展存在资金投入不足,农机管理体制不健全,农机装备结构不符合现代农业发展要求,区域发展不平衡,基础设施建设严重滞后,农机社会化服务组织建设薄弱等问题。进入“十二五”时期,湖南农业机械化迈入新的发展阶段。需要我们在认真总结“十一五”以来发展成绩和历史经验的基础上,用更高、更宽的视野来审视和思考湖南农业机械化的未来发展。本文在调查、收集大量的资料的基础上,通过文献检索、实地调研和理论分析相结合的方法,分析了湖南农业机械化的生产条件、主要特征；指出了我省农业机械化的发展存在的主要问题；并研究了这些问题的影响因素,得出了土地、农业劳动力和农机产品是制约我省农业机械化发展的关键因素；概述了日本、韩国和台湾的农业机械化发展经验,对比分析了我省发展农业机械化的有利条件和可行性；在此基础上,提出了湖南省农机化发展的指导思想、基本原则、发展重点和具体措施。
朱振恒,陈超平,刘建荣,刘胜利[10]（2012）在《浅谈广东农垦华海糖业公司—甘蔗生产全程机械化发展现状与对策》文中研究说明随着我国经济的高速发展,城市对民工的需求越来越大,导致农村劳力不断紧缺,劳动力成本也越来越高,所以,实现甘蔗全程机械化成了甘蔗产业发展的必经之路。本文主要通过总结分析华海公司推广甘蔗全程机械化以来,在种、管、收各个环节的生产经营情况,针对存在的问题,并提出相应的对策。
二、谈谈提高机收作业量的对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈谈提高机收作业量的对策（论文提纲范文）
（3）一年级小学生家庭作业的个案研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究的缘起 |
| 第二节 研究的意义 |
| 一、研究的理论意义 |
| 二、研究的实践意义 |
| 第三节 研究的基本思路 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、文献法 |
| 二、个案调查法 |
| 三、访谈法 |
| 四、观察法 |
| 第二章 文献综述与研究的理论基础 |
| 第一节 国外有关家庭作业研究综述 |
| 一、学生年龄(年级)与作业成效的关系 |
| 二、家庭作业量与学习成绩的关系 |
| 三、家长参与与作业效果的影响 |
| 四、教师、学生和家长对于家庭作业都持积极态度 |
| 五、家庭作业对学生的影响 |
| 第二节 国内有关家庭作业研究综述 |
| 一、家庭作业的设计 |
| 二、家庭作业的布置与批改 |
| 三、家庭作业的评价体系 |
| 四、家庭作业观 |
| 五、家庭作业的量 |
| 第三节 对已有研究的思考 |
| 第四节 研究基础 |
| 一、核心概念界定 |
| 二、完成家庭作业的过程是培养学生良好学习习惯的过程 |
| 三、研究的基础 |
| 第三章 小童的家庭作业调查 |
| 第一节 小童其人 |
| 第二节 小童家庭作业情况的统计及分析 |
| 一、小童家庭作业量的统计与分析 |
| 二、小童各学科家庭作业的统计与分析 |
| 三、小童作息时间的调查 |
| 四、家长参与家庭作业情况调查 |
| 第三节 家庭作业存在的问题及归因分析 |
| 一、小童家庭作业存在的问题 |
| 二、家庭作业存在问题的归因分析 |
| 第四章 一年级小学生家庭作业的建议 |
| 第一节 学校应建立家庭作业监管制度 |
| 一、建立家庭作业管理制度 |
| 二、吸收先进经验以变革作业制度 |
| 第二节 教师应布置适合学生的作业 |
| 一、严格控制家庭作业的量 |
| 二、丰富家庭作业完成方式 |
| 三、布置可选择的家庭作业 |
| 第三节 家长应成为孩子学习的好伙伴 |
| 一、转变传统的教育观 |
| 二、培养孩子的自主性 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（4）适应形势 强化服务 实现跨区作业效益最大化（论文提纲范文）
| 1 山东省菏泽市定陶区跨区作业的总体情况 |
| 2 跨区作业中出现的新情况新问题 |
| 3 应对措施 |
| 4 实现跨区作业效益最大化的建议对策 |
（5）农业机械化技术在粮食生产中的作用及推广传播策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 本文研究内容与技术路线 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 研究技术路线 |
| 1.4 论文研究创新点 |
| 参考文献 |
| 第二章 粮食和粮食生产机械化技术推广分析 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 粮食生产现状 |
| 2.2.1 粮食种类构成 |
| 2.2.2 粮食单产和总产变化情况 |
| 2.3 粮食生产机械化发展现状 |
| 2.3.1 粮食生产机械动力 |
| 2.3.2 粮食生产机械装备种类 |
| 2.3.3 农业机械化水平 |
| 2.4 粮食生产机械化技术推广措施方法 |
| 2.4.1 加强政策扶持,保障推广经费 |
| 2.4.2 开展试验示范,完善技术体系 |
| 2.4.3 创新推广实现途径,提高推广人员能力 |
| 2.5 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第三章 农业机械化对粮食生产贡献率的测算研究 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 农业机械化对粮食生产贡献率的估算方法 |
| 3.2.1 粮食生产函数模型的选择 |
| 3.2.2 农业机械化对粮食生产贡献率的测算 |
| 3.3 农业机械化对粮食生产贡献率的测算 |
| 3.3.1 科技进步水平系数的确定 |
| 3.3.2 建立粮食生产函数模型 |
| 3.3.3 农业机械化对粮食产出贡献率的计算 |
| 3.3.4 结果分析与讨论 |
| 3.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第四章 粮食生产机械化技术传播趋势与特点研究 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 技术传播的分析模型与影响因素 |
| 4.2.1 技术传播分析模型 |
| 4.2.2 技术传播影响因素 |
| 4.3 实证分析——基于浙江省水稻机收与机插技术传播 |
| 4.3.1 水稻机收和机插技术应用现状 |
| 4.3.2 水稻机收与机插技术传播趋势与特点分析 |
| 4.3.3 讨论与分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第五章 加快粮食生产机械化技术推广的建议和措施 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 加快粮食生产机械化技术推广传播的政策建议 |
| 5.2.1 法律保障 |
| 5.2.2 资金扶持 |
| 5.2.3 技术支持 |
| 5.3 加快粮食生产机械化技术推广传播的工作措施 |
| 5.3.1 强化宣传,营造良好的粮食机械化技术应用环境 |
| 5.3.2 进一步完善水稻机械化育秧技术等粮食生产机械化薄弱环节,提高技术推传播优势 |
| 5.3.3 大力发展新型社会化服务组织,推进服务体系建设 |
| 5.3.4 实施项目推进上程,提升粮食生产机械化技术传播效果 |
| 5.3.5 充分利用各种传播渠道,加快和扩大技术传播速度与范围 |
| 5.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第六章 结论与建议 |
| 6.1 主要研究结论 |
| 6.2 进一步研究建议 |
| 攻读硕士学位期间主要发表的论文 |
| 致谢 |
（8）浅谈广东农垦华海糖业公司——甘蔗全程机械化的发展现状与对策（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1机械化作业标准 |
| 1.1蔗地规划与清理 |
| 1.2种植环节 |
| 1.2.1备耕 |
| 1.2.2种植 |
| 1.3田间管理环节 |
| 1.3.1喷药 |
| 1.3.2中耕松土 |
| 1.3.3培土施肥 |
| 1.4收获环节 |
| 2经验成效 |
| 2.1种植环节 |
| 2.2收获环节 |
| 3存在问题 |
| 3.1经营制度 |
| 3.2机械种植方面 |
| 3.3机械田间管理方面 |
| 3.4机械收获方面 |
| 4对策 |
| 4.1经营制度 |
| 4.2机械种植方面: |
| 4.3机械田间管理方面 |
| 4.4机械收获方面 |
| 5结语 |
（9）湖南省农业机械化发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.3 主要内容与研究方法 |
| 1.4 论文技术路线 |
| 第2章 湖南省农业机械化发展的现状调查 |
| 2.1 湖南省农业机械化的现实条件 |
| 2.2 湖南省农业机械化发展的主要特点 |
| 2.3 湖南省农业机械化发展存在的主要问题 |
| 第3章 湖南省农业机械化发展的影响因素分析 |
| 3.1 土地因素 |
| 3.2 劳动力因素 |
| 3.3 农机产品因素 |
| 第4章 国内外农业机械化发展经验启示 |
| 4.1 韩国、日本、我国台湾地区等农业机械化发展的经验借鉴 |
| 4.2 我省发展农业机械化的有利条件 |
| 4.3 湖南省发展农业机械化的可行性分析 |
| 第5章 湖南省农业机械化发展战略对策 |
| 5.1 确立指导思想 |
| 5.2 把握基本原则 |
| 5.3 明确发展重点 |
| 5.4 落实具体措施 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（10）浅谈广东农垦华海糖业公司—甘蔗生产全程机械化发展现状与对策（论文提纲范文）
| 0前言 |
| 1 作业标准 |
| 1.1 蔗地规划与清理 |
| 1.2 种植 |
| 1.2.1 备耕 |
| 1.2.2 种植 |
| 1.3 田间管理 |
| 1.3.1 喷药 |
| 1.3.2 中耕松土 |
| 1.3.3 培土施肥 |
| 1.4 收获 |
| 2 成效 |
| 2.1 种植 |
| 2.2 收获 |
| 3 存在的问题 |
| 3.1 经营制度 |
| 3.2 种植 |
| 3.3 田间管理 |
| 3.4 收获 |
| 4 对策 |
| 4.1 经营制度 |
| 4.2 种植 |
| 4.3 田间管理 |
| 4.4 收获 |
| 5 结语 |
四、谈谈提高机收作业量的对策（论文参考文献）
- [1]小学语文第三学段课外作业设计存在的问题及对策探究 ——以梅州市三所小学为例[D]. 梁志依. 渤海大学, 2021
- [2]高中思想政治课课后作业设计优化研究[D]. 黄玲. 南宁师范大学, 2021
- [3]一年级小学生家庭作业的个案研究[D]. 倪晓颖. 云南师范大学, 2018(01)
- [4]适应形势 强化服务 实现跨区作业效益最大化[J]. 陈承刚,邵珠山. 现代农机, 2016(05)
- [5]农业机械化技术在粮食生产中的作用及推广传播策略研究[D]. 钮杭. 浙江大学, 2016(03)
- [6]破局广西甘蔗生产机械化[J]. 钟振,周祥. 当代广西, 2015(06)
- [7]浅谈秸秆综合利用的现状与对策[J]. 孙明湘. 湖北农机化, 2014(06)
- [8]浅谈广东农垦华海糖业公司——甘蔗全程机械化的发展现状与对策[A]. 朱振恒,陈超平,刘建荣,刘胜利. 2012中国农业机械学会国际学术年会论文集, 2012
- [9]湖南省农业机械化发展研究[D]. 李玉龙. 湖南农业大学, 2012(05)
- [10]浅谈广东农垦华海糖业公司—甘蔗生产全程机械化发展现状与对策[J]. 朱振恒,陈超平,刘建荣,刘胜利. 农业机械, 2012(26)